小學三年級2016-2017學年養成教育計劃范文(2)
小學三年級2016-2017學年養成教育計劃范文
小學三年級2016-2017學年養成教育計劃范文(三)
一、指導思想
以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規律為理論依據，以新課程標準和理念為準則，探索小學階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑。
二、小學生好習慣養成教育的目標
小學生養成好的生活習慣、好的學習習慣、好的學校習慣、好的社會習慣等。
三、實施的方法
(一)實施思路
創設形式多樣的導行氛圍，使學生在形象生動中受到教育，認識自我，規范自我，完善自我。
(二)實施方法
1、教師培養學生好習慣的方法
(1)嚴格約束，規范訓練。(2)個別接觸，個別談話。(3)采用強化辦法。(4)對于不良行為的學生要采用科學的矯正方法。
2、與家長共同探討培養學生好習慣的方法
(1)塑造好家長自己的形象；(2)家長在孩子面前不要居高臨下；(3)家長要及時的鼓勵和表揚；(4)家長對孩子要加強引導；(5)讓孩子做有限的選擇；(6)適當采用自然懲罰法；(7)培養執行好習慣的技能。
(三)實施步驟
1、根據學生的特點，以點帶面開設好習慣養成示范課。在小組內開展各種交流活動，可以有演示、競賽、評比、講故事、小品、經驗交流等形式，引導學生熟記自己當前最應當克服的陋習和最急于養成的幾條好習慣。
3、班級將定期進行小組好習慣評比，選出習慣最好的小組和學生進行獎勵。
(四)檢查督導
1、設立督導崗，設立執勤崗，從好生活習慣、好學習習慣、好學校習慣、好社會習慣等方面進行檢查。
2、充分利用教師博客這個交流平臺，與家長及時取得聯系、溝通，并聽取家長的意見。
(五)及時總結，評選表彰
1、評選“文明小標兵”、優秀小組等。
2、開展好習慣教育活動情況匯報會和經驗交流會，并評選出優秀好習慣標兵。
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