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        幼兒園小班下學期工作計劃2017

        時間: 潔曼900 分享

        幼兒園小班下學期工作計劃2017

          經過一個學期的相處,小朋友已經和教師們非常熟悉了,幼兒園小班教師如何制定工作計劃?下面是學習啦小編收集整理關于幼兒園小班下學期工作計劃的資料,希望大家喜歡。

          幼兒園小班下學期工作計劃篇一

          第一主題:我愛我家

          時間:四周

          目標:

          1、感知體驗擁抱的溫馨,結合自己的經驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

          2、感知理解童話故事,學說故事中的對話,了解文字與圖畫的對應關系。

          3、能不受物體的影響,感知5以內的數量,學習手口一致點數;學習根據物體排列的先后順序認識前后。

          4、感受歌曲的旋律,初步唱準歌詞,能按音樂節奏做走步或跑步的動作。

          5、學習使用蠟筆在一定的范圍內順著一個方向平涂,學習用排水畫的方法表現田野里的房子。

          6、練習向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作;了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

          內容安排:

          第一周:(3月1日——3月2日)

          1、語言:兒歌:甜嘴巴

          2、數學:認識3以內的數

          3、音樂:歌唱:爺爺親,奶奶親

          4、健康:我會自己穿衣服

          第二周:(3月5日——3月9日)

          1、語言:兒歌:親一親

          2、語言:早期閱讀:請你抱抱我

          3、數學:認識4以內的數

          4、科學:我家的家具

          5、音樂:歌唱:好媽媽

          6、音樂:欣賞:我的小寶寶

          7、美術:涂色:紅花送媽媽

          8、社會:我喜歡的老師

          9、體育:模仿操:morning早上好(一)

          10、健康:瞧,我多能干

          第三周:(3月12日——3月15日)

          1、語言:童話:小房子

          2、語言:閱讀:愛玩什么

          3、數學:感知5以內的數(一)

          4、科學:我家的電視機

          5、音樂:歌唱:碰一碰(一)

          6、音樂:游戲:碰一碰(二)

          7、美術:涂色:寶寶笑了

          8、健康:不咬指甲、剪指甲

          9、體育:模仿操:morning早上好(二)

          10、數學:感知5以內的數(二)

          第四周:(3月19——3月23日)

          1、語言:兒歌:我有一個幸福的家

          2、語言:故事:小熊醒來吧

          3、數學:認識前后(一)

          4、科學:電話真有趣

          5、音樂:歌唱:袋鼠(一)

          6、音樂:游戲:袋鼠(二)

          7、美術:涂色:田野里的房子

          8、社會:大家都喜歡我

          9、體育:小動物找家

          10、美術:手工:手提包

          第二主題:找春天 時間:三周

          目標:

          1、了解春天的主要特征,感受春天的美,感受植物變化的神奇有趣。

          2、借助圖夾文兒歌的提示,能有序地朗誦兒歌,理解故事,喜歡聽故事,初步學習有表情地講述故事。

          3、嘗試按物體的大小在標記圖上進行排序和匹配,學會用一一對應的方法,找出一組物體多出的部分。

          4、通過觀察花,創造表現花的不同造型動作,學習用多種藝術手段表現迎春花、柳條、樹葉等。

          5、學習兩手兩膝著地向前爬,學習肩上投沙袋的動作。

          6、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

          內容安排:

          第一周:(3月26日——3月30日)

          1、語言:兒歌:春風

          2、語言:童話:螞蟻拔刺

          3、數學:認識里外

          4、數學:按量對應,感知數序

          5、科學:種子發芽

          6、音樂:歌曲:春天來了

          7、音樂:律動:小鳥飛來了

          8、美術:撕貼:迎春花

          9、健康:這樣玩有危險

          10、體育:喂小魚

          第二周:(4月2日——4月6日)

          1、語言:童話:一朵小花

          2、語言:仿編:春風

          3、數學:按大小排序匹配(一)

          4、科學:勤勞的小蜜蜂

          5、音樂:欣賞:大樹媽媽

          6、音樂:歌曲:春天

          7、美術:線圈畫:彩色的樹

          8、美術:紙團印畫:美麗的花樹

          9、體育:我們愛玩球

          10、社會:愛護玩具

          第三周:(4月9日——4月13日)

          1、語言:閱讀:小雨點

          2、語言:詩歌:柳樹

          3、數學:按大小排序匹配(二)

          4、科學:下雨了

          5、音樂:欣賞:玩具兵進行曲

          6、音樂:律動:兩只小鳥

          7、美術:棉簽畫:柳樹

          8、健康:咳嗽了怎么辦

          9、體育:螞蟻搬豆

          10、社會:可愛的熊貓

          第三主題:比一比 時間:三周

          目標:

          1、通過對比,了解自己的變化,知道自己比以前進步的地方,知道五月一日是國際勞動節。

          2、感知理解童話故事,學會對話,能積極參與講述活動。

          3、能正確感知5以內的數量,找出相同數量的實物卡片進行歸類。

          4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律,能隨音樂一拍一下地做動作。

          5、學習用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節奏型,遷移搓長、壓扁等技能,嘗試用油泥塑出不同的食品。

          6、知道糖和鹽的名稱、特點、用途。

          7、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作。

          內容安排:

          第一周:(4月16日——4月20日)

          1、語言:故事:三只羊

          2、語言:兒歌:小朋友想一想

          3、數學:哪個多哪個少

          4、科學:大象的長鼻子

          5、音樂:歌曲:蜜蜂做工

          6、音樂:律動:高人走矮人走

          7、美術:涂色:彩色的大魚

          8、健康:活動時注意危險

          9、體育:鯉魚跳龍門

          10、社會:我想長大

          第二周:(4月23日——4月27日)

          1、語言:故事:小不點

          2、語言:復述:小不點

          3、數學:找相同數量的物體

          4、科學:白糖和白鹽

          5、音樂:打擊樂:剪羊毛(一)

          6、音樂:打擊樂:剪羊毛(二)

          7、美術:泥工:長長的、圓圓的

          8、社會:我排在你后面

          9、體育:小老鼠鉆洞

          10、拼圖:大象

          第三周:(4月29日——4月30日)

          1、語言:兒歌:牽牛花爬高樓

          2、數學:比較5以內的數量

          3、音樂:歌曲:懶惰蟲

          4、社會:節日真快樂

          第四主題:《熱鬧的馬路》 時間:三周

          目標:

          1、觀察馬路上的車輛,知道常見車輛的名稱和特點,了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車,有初步的觀察能力。

          2、感受兒歌的節奏美,能有節奏的念兒歌。圍繞話題,講述自己喜歡的汽車。

          3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記。正確感知5以內的數量,認識數的不變性。

          4、初步學習對唱,通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動,進一步表現灑水車的特點。游戲時不互相碰撞,感受游戲的快樂。

          5、學習側滾地墊的動作。學習做不同的飛翔動作,保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼,做個勇敢快樂的人。

          內容安排:

          第一周(5月8日——5月11日)

          1、語言:兒歌:小汽車

          2、談話:我喜歡的汽車

          3、數學:給花朵做顏色標記

          4、科學:馬路上的車輛

          5、音樂:游戲:彩色的汽車

          6、音樂:歌曲:這是什么車

          7、美術:涂色:彩色的小汽車

          8、健康:乘車時要注意什么

          第二周(5月14日——5月18日)

          1、語言:童話:蹦蹦跳跳的綠汽車

          2、語言:閱讀:藍汽車

          3、數學:給車輛排隊

          4、科學:灑水車

          5、音樂:歌曲:灑水車

          6、音樂:打擊樂:洗手帕(一)

          7、數學:給一樣多的發花

          8、美術:公共汽車(拼貼)

          9、社會:熱鬧的馬路

          10、體育:小動物學開車

          第三周(5月21——5月25日)

          1、語言:故事:小兔乖乖(一)

          2、語言:故事:小兔乖乖(二)

          3、數學:制作大小形狀標記

          4、科學:各種各樣的車輛

          5、音樂:歌曲:學會小心

          6、音樂:打擊樂:洗手帕(二)

          7、美術:

          8、健康:跌倒了怎么辦

          9、體育:壓路機

          10、社會:交通規則要遵守

          第五主題:《炎熱的夏天》

          時間:三周

          目標:

          內容安排:

          第一周(5月28日——6月1日)

          1、語言:小青蛙聽故事

          2、語言:童話:一朵云帽子(一)

          3、數學:按量對應、感知數序

          4、數學:認識輕重

          5、科學:荷花、藕、蓮子

          6、音樂:歌曲:夏

          7、音樂游戲:小兔捉迷藏

          8、美術:棉簽畫:蜻蜓

          9、健康:小豬變干凈了

          10、體育:跳圈游戲

          第二周(6月4日——6月8日)

          1、語言:童話:一朵云帽子(二)

          2、兒歌:荷花娃娃

          3、 數學:開商店(一)

          4、數學:開商店(二)

          5、科學:甜甜的瓜

          6、音樂:游戲:大西瓜

          7、音樂:律動:猴子爬樹

          8、美術:撕貼畫:圓圓的西瓜

          9、社會:不獨占玩具

          10、體育:送你一朵云帽子

          :第三周:(6月11日——6月15日)

          1、語言:閱讀:去度假

          2、語言:兒歌:陽光

          3、數學:按特征分類

          4、科學:認識電風扇

          5、音樂:打擊樂:蓮蓬頭(一)

          6、音樂:打擊樂:蓮蓬頭(二)

          7、美術:涂色:粉紅色的荷花

          8、健康:我學會了——我快樂

          9、美術:泥工:會滾的車輪

          10、體育:快樂的小兔

          幼兒園小班下學期工作計劃篇二

          一、班級教師介紹

          班主任:徐老師配班老師:高老師保育老師:呂老師

          二、上學期班級工作總結

          1、表揚我們的寶寶們

          上課能積極回答問題的是:王瀚如張洺赫王翌恒黃子恒李卓雅周致君惠博

          在數學操作活動比較突出的是:湯祥瑞權博羽魏大哲王嘉辰韓尚辰苗清予

          在學習方面進步的寶寶有:聶源一謝向揚武詩奇張睿祺佟欣雨陳詩怡

          在生活自理方面有進步的有:魏之越宋海寧王譯晗陳姝凝惠語桐李可欣

          比較遵守紀律的寶寶有:田佳泰聶圣庭胡津銘張馨月高天若上官子軒孫藝嘉周遲熙源

          2、表揚我們的家長們

          武詩奇的爸爸給紅石榴班送來了2塊畫板,

          主動帶來抽紙和寶寶霜的家長,

          在圣誕節、元旦時帶來圣誕樹及各種裝飾物的家長

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