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        拾金不昧最新精選五篇表?yè)P(yáng)信范文

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          拾金不昧是一種值得贊揚(yáng)的行為,應(yīng)該寫信表?yè)P(yáng)。下面就讓小編帶大家看看一系列的拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文。望大家采納。

          拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文篇一

          20__年_月__日中午,我公司新員工錢登同志在會(huì)議室撿到小包一個(gè),內(nèi)有一些金銀首飾等物品。錢登立即交由公司行政部,并配合行政部到處尋找失主。經(jīng)過多方努力,查到是我公司一到訪客戶不小心遺留的,并將物品完壁交給客戶,讓客戶對(duì)我公司留下了很好的印象!讓客戶知道我公司不僅僅是保健茶行業(yè)航母,在員工道德素質(zhì)上更是高要求,高標(biāo)準(zhǔn)。特此全公司通告表彰!

          錢登同志面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)他的高尚品德以及良好的社會(huì)公德,也完全符合萬松堂集團(tuán)企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)人才審核標(biāo)準(zhǔn),是我公司所有員工同事學(xué)習(xí)的榜樣。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代里,我們需要這種寶貴的精神品質(zhì),他的這種行為將會(huì)在在我們?nèi)f松堂康匯大家庭開花,是我們的驕傲!以后我們?nèi)w員工將從錢登手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在萬松堂集團(tuán)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,開出更美麗的花朵。

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          日期

          拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文篇二

          3月18日晚上8時(shí)左右,我校侯俊老師在師大路外院門口拾到一個(gè)紅黑相間的背包,內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會(huì)員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉,年齡19歲,住址是蒲城。侯老師首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生,丟了這么多東西一定很著急,于是通過一張KTV會(huì)員卡查詢到本人的電話,經(jīng)電話聯(lián)系,丟失東西的是一名西安中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生,身上的錢是用來交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點(diǎn),侯俊老師將拾到的背包交給張蓉同學(xué),對(duì)于找回丟失的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡,張蓉同學(xué)對(duì)侯老師表示衷心的感謝。

          侯俊老師面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了我校教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校教職工的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。希望全校師生向侯俊老師學(xué)習(xí),讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,開出更美麗的花朵!

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          日期

          拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文篇三

          尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您們好!

          我是三班的某某,在上周三(10年12月3日),本人在主樓不慎丟失了一個(gè)黑色錢包,里面裝有330多元現(xiàn)金,一張銀行卡,一張學(xué)生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后,發(fā)現(xiàn)自己口袋里的錢包不見了。最后回想,必須是丟在了主樓。我和幾個(gè)朋友找遍了主樓的所有地方,最終還是以失望告終。有些不甘心,去了廣播室。

          看事情緊急,廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來,看是否是我的。原本不報(bào)有期望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因?yàn)樵谶@年頭還有撿到錢不要的人,真是太少了,這位同學(xué)這種舉動(dòng),真的讓人感動(dòng)!

          從廣播員口中得知,是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個(gè)電話號(hào)碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì),和廣播員這一行為所感動(dòng)。

          我打了好幾個(gè)電話,千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知,他是我校大專部__班的__同學(xué)。這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。她們的行為也是對(duì)我校精神禮貌建設(shè)的成果的肯定!也請(qǐng)我校對(duì)這同學(xué)的行為和廣播站給予表?yè)P(yáng)和肯定!因?yàn)樵谔岢椭C社會(huì)的這天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵(lì)的。

          在此,我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的肯定!

          最后我真誠(chéng)向王__同學(xué)地道一聲:感謝

          拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文篇四

          尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

          您們好!

          ____年2月9日下午,本人在___洗澡時(shí)不甚將數(shù)碼相機(jī)丟失,__拾到后將相機(jī)完壁歸趙,他們這樣的服務(wù)得到大家的認(rèn)可.在此表示感謝!

          這天下午3點(diǎn)多我和朋友一齊去開封火車站附近的__洗澡,不甚將隨身攜帶的價(jià)值1600多元的數(shù)碼相機(jī)丟失,當(dāng)我洗浴結(jié)束后又在二樓大廳內(nèi)休息了幾個(gè)小時(shí),晚上9點(diǎn)許,當(dāng)我出來結(jié)帳時(shí),發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)碼相機(jī)不知什么時(shí)候不在了,我立即回到更衣室尋找,但是更衣室的衣櫥內(nèi),床底下到處找已經(jīng)沒了相機(jī)的蹤影,無奈之下抱著試試看的情緒來到服務(wù)臺(tái)詢問,使我驚喜的時(shí),服務(wù)臺(tái)的服務(wù)員聽說我找丟失的數(shù)碼相機(jī)后,立即問我什么時(shí)候丟的,是什么牌子的相機(jī),我立即將我丟失相機(jī)的狀況象服務(wù)員講明后,他給了我一個(gè)電話號(hào)碼讓我找安經(jīng)理索回丟失的相機(jī),我立即撥通電話,很快找到安經(jīng)理,他問明狀況后拿出了我那已經(jīng)離開我?guī)讉€(gè)小時(shí)的相機(jī),并介紹說,這個(gè)相機(jī)是當(dāng)時(shí)值班的李明和杜勇兩位服務(wù)生在更衣室的衣柜下面揀到的,之后立即通知吧臺(tái)并送到了辦公室.在我交給安經(jīng)理30元現(xiàn)金后領(lǐng)回了我的相機(jī),具安經(jīng)理介紹,他們中心平時(shí)經(jīng)常撿到手機(jī)等貴重物品,并都能及時(shí)將遺失物品歸還失主.

          在此我本人對(duì)__的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝,并感謝__能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工.我十分欽佩貴中心高效的服務(wù)水平及辦事效率,能時(shí)時(shí)刻刻為顧客著想、想顧客所急,展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范”。拾金不昧的風(fēng)氣早已深深植根在你們中心員工的心中,化為他們自然而然的行為。期望__領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李明和杜勇兩位員工給予高度表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他員工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧,樂于助人的精神。提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量,為廣大顧客帶給一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。再次表示感謝!

          拾金不昧表?yè)P(yáng)信范文篇五

          20__年__月_日,杜萌同學(xué),在操場(chǎng)撿到100元現(xiàn)金,及時(shí)報(bào)告了教導(dǎo)處,在教導(dǎo)處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng),在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開花,成為我們的驕傲!希望我們?nèi)M瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞勵(lì)志網(wǎng),讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,開出更美麗的花朵!對(duì)杜萌同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng),并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高,成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。

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          日期


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