弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書
弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書
中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著幾千年的文明史。那你知道弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書，希望對(duì)你有用!
弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書篇1
全國(guó)各族同胞、海外僑胞們：
中華民族漢字，是中華文明之魂，是生命的符號(hào)，是先祖以無(wú)窮智慧創(chuàng)造的內(nèi)涵豐富、法性特有的文化傳播工具。揭示人生奧妙、宇宙規(guī)律，解讀民族意識(shí)，感悟社會(huì)和諧都離不開文字;表明人與人、人與自然(天地、動(dòng)物、植物、礦物)以及人與暗物質(zhì)之間的關(guān)系，也需要智慧的符號(hào)來表達(dá)。中華民族漢字，她歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展，從形、音、意各方面已臻完善，於點(diǎn)、橫、豎、撇、捺筆劃中蘊(yùn)含著自然的哲理與警示。各族人民的和諧與繁榮，民族精神的生生不息，與充滿靈性、象征、詩(shī)意的文字息息相關(guān)。為了敬惜漢字，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特向全國(guó)各族同胞、海外僑胞發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)敬惜漢字的重大意義。敬惜漢字就是禮敬先祖，尊重和繼承民族的創(chuàng)新精神;敬惜漢字就是傳承文明，弘揚(yáng)和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;敬惜漢字就是凈化心靈和傳承孝道，傳承尊重自然、尊重他人、尊重自己的美德。
二、充分認(rèn)識(shí)學(xué)好漢字的重要性。學(xué)好漢字，從圣人古訓(xùn)到先賢名言，從《惜字訓(xùn)》到佛家經(jīng)典均有論述。漢字為世間至寶，國(guó)之遺產(chǎn)。她能使凡者圣，愚者智，貧者富，富者善，病者康。學(xué)好漢字，必能使人聰明睿智，福壽康寧，延年增慧，吉祥如意。在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)以回歸自然、關(guān)愛環(huán)境的心態(tài)，高度重視中華民族之瑰寶——漢字，以符合自然之道的方式學(xué)好漢字，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。
三、應(yīng)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，對(duì)有漢字的書籍、紙張、物品以及各種印有漢字的袋子等等，均不可亂扔亂拋。切不可以書作枕、作凳、墊物;以報(bào)紙當(dāng)鋪?zhàn)⑷麎住铩⒁詭ё种埐廖锲贰?dāng)手紙甚至將漢字踩於腳下等。有條件者可建惜字爐，將帶字紙張加以焚化。
四、國(guó)家提出堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，以民為先，構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。倡導(dǎo)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，這為我們敬惜漢字、珍愛帶字紙張，創(chuàng)造了良好的契機(jī)。我們作為炎黃子孫的一分子，一定要敬惜、珍愛中華民族的文字，正確使用漢字，盡可能避免錯(cuò)別字，不以拼音取代漢字。同時(shí)要嚴(yán)禁亂寫亂畫，特別不在文物古跡上亂題亂寫，保護(hù)好國(guó)家文物。我們強(qiáng)烈呼吁：把漢字作為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行申報(bào)，以保護(hù)中華古國(guó)僅存的漢字這一獨(dú)特體系;設(shè)立漢字日，以號(hào)召全民敬惜漢字;國(guó)家應(yīng)立法，規(guī)范漢字的使用與保護(hù)。讓漢字這塊人類瑰寶生生不息，代代相傳。
弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書篇2
親愛的叔叔阿姨們：
中山是我們的家園，把中山建設(shè)成為文明、和諧、宜居的城市，既是市委市政府為市民謀福利、為中山謀發(fā)展的重要部署，也是廣大市民的迫切愿望，更是我們每一位市民義不容辭的責(zé)任。為此，雍景園小學(xué)全體學(xué)生向大家發(fā)出如下倡議：
1、積極參與，從我做起。用自己的行動(dòng)創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的市容市貌，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活環(huán)境，努力營(yíng)造藍(lán)天、綠地、水清、健康文明和諧的中山。
2、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。講文明、講衛(wèi)生、遵法紀(jì)、守秩序，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)幼小，摒棄不文明陋習(xí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。
3、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)文明，做一個(gè)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的踐行者。
尊敬的叔叔阿姨們，建設(shè)文明中山，我們既是參與者，又是受益者，讓我們積極行動(dòng)起來，小手拉大手，齊走文明路，以主人翁的姿態(tài)把我們的家園建設(shè)得更文明、更美麗、更和諧。
倡議人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育倡議書篇3
中華民族是一個(gè)偉大的民族，有著幾千年的文明史。而在近代的一百多年里，歷經(jīng)磨難，飽受屈辱，愛國(guó)志士們進(jìn)行了不屈不饒的抗?fàn)帲K于在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下建立了新中國(guó),中華民族重新站起來了!進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，愛國(guó)主義和歷史教育更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音。
面對(duì)小學(xué)生觀看電影《紫日》時(shí)發(fā)出的笑聲，我們感到痛心;
面對(duì)青少年沉湎于外來的游戲、動(dòng)畫而不能自拔，我們感到茫然;
面對(duì)日本右翼否定歷史、歪曲歷史的種種挑釁，我們感到憤怒;
面對(duì)猶太人、韓國(guó)人對(duì)自己民族苦難過去的深刻記憶，我們感到敬佩;
尤其面對(duì)民族歷史教育的淡漠，導(dǎo)致了一系列諸如“趙薇軍旗裝”等事件，更使我們感到震驚……
所有這些，我們感到的是一種責(zé)任。
江澤民同志說：“高舉愛國(guó)主義旗幟，以史育人，弘揚(yáng)中華民族精神，振興祖國(guó)。”他指出：“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。”
為了弘揚(yáng)這一精神，我們?cè)谟耙暋⒕W(wǎng)絡(luò)流媒體、平面漫畫、圖書、動(dòng)畫、音樂、游戲等青少年所喜聞樂見的領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行了探索，以期充實(shí)愛國(guó)主義和歷史教育的精神食糧。但這與當(dāng)前信息時(shí)代對(duì)愛國(guó)主義教育的要求還相距甚遠(yuǎn)。為此，我們真誠(chéng)地向社會(huì)呼吁：共建“愛國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”，這是我們進(jìn)行愛國(guó)主義教育的第一步。
這個(gè)項(xiàng)目情系過去、事關(guān)將來，為了不容忘卻的歷史，為了我們的子孫后代，為了人類的和平，每一位有良知的中國(guó)人肩負(fù)起歷史使命吧!
我們誠(chéng)摯希望中國(guó)的企業(yè)家、社會(huì)各界人士、華人華僑、愛國(guó)同胞，同策同力，加入到具體制作——發(fā)行——推廣的工作中來。期望各界有錢出錢，有力出力，為共建“愛國(guó)主義教育題材項(xiàng)目”做出您的貢獻(xiàn)。
倡議人：xuexila
日期：XX年XX月XX日
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