節約用水為主題的倡議書
水是那么的重要，我們甚至沒有辦法想象沒有水的日子，可是世界上很多人就是過這這樣水資源稀少，沒有水的日子。為了未來，珍惜每一滴水。下面由小編來給大家分享節約用水為主題的倡議書，歡迎大家參閱。
節約用水為主題的倡議書1
全體市民朋友：
水是生命之源、生產之要、生態之基，是人類社會生存發展之本。我市屬于極度缺水地區，全市多年平均水資源量為21.16億立方米，人均水資源占有量僅為229立方米，約為全國平均水平的1/10。當前，水資源短缺問題已成為制約我市全面建設小康社會的突出瓶頸。只有加強節水型社會的建設，在全社會真正形成科學節約用水的文明生產、生活方式，才能確保水資源的可持續利用，實現我市經濟社會的可持續協調發展。為此，我們提出如下倡議：
一、充分認識節約用水的重要性和緊迫性，提高全社會的水憂患意識。加強節約用水宣傳，使節水意識深入人心、家喻戶曉，人人樹立節約光榮、浪費可恥的用水觀念，從自身的一點一滴做起，養成良好的節水習慣，形成一個愛水、惜水、節水的良好社會風氣。
二、各居民家庭要增強愛水意識，積極參加保護水資源的教育實踐活動。認真學習節水知識，推廣節水辦法，使用節水器具，堅持一水多用，從節約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學節水的示范者、推動者。
三、機關、團體和居民社區等單位，要切實強化節水措施和管理責任。加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕跑冒滴漏，杜絕出現長流水現象。積極抓好節水改造，使用節水器具，提高節水效率。單位內部綠地用水盡量利用非常規水，采用噴灌、微灌、滴灌等節水灌溉方式，爭創節水型單位。
四、各工業企業要大力推廣和使用節水新工藝、新技術、新設備，改造傳統耗水工藝技術，提高水重復利用率，做好節水減排工作。
五、各級學校、幼兒園要加強節水教育，讓青少年了解節水知識，強化節水意識，培養并形成科學文明的節約用水習慣。
節約保護水資源，是我們每個公民應盡的社會責任。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，人人做節約用水的踐行者，人人做宣傳節約用水的志愿者，為保護珍貴的水資源，為讓生命之水碧波長流，共建人水和諧的生態文明城市，做出我們的貢獻。
省會精神文明辦公室
石家莊市水務局
20_年_月_日
節約用水為主題的倡議書2
全縣廣大干部群眾：
飲用水安全問題是重大的民生問題，保護好飲用水水源，直接關系到廣大人民群眾的身體健康和切身利益。近年來，我縣氣候異常，遭遇長時間持續干旱，縣城供水水源地水庫來水量極小，水庫到達死水位，城區出現供水困難。
面對城區嚴峻的生活飲用缺水形勢，縣委作出決定，先后實施姚河水庫、芳畈水庫引水進城的飲水工程，有效緩解了飲水困難。為保護城區飲用水源不受污染，切實維護廣大人民群眾的身體健康和切身利益，營造保護飲用水水源環境良好的輿論氛圍，促進我縣經濟社會又好又快發展，縣環保志愿者協會向全縣人民發出如下倡議：
一、做節能減排、保護水源地的倡導者。牢固樹立“節能減排、保護環境”意識，弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，養成良好的生活習慣，建立健康、文明、環保的生活方式，學習、掌握節能環保知識，遵守節能和環境保護法律法規，樹立“簡約就是時尚”的消費理念。
二、做節能減排、保護水源地的志愿者。要在自己行動的同時，爭當保護水源地的宣傳員，向家人、鄰里和朋友宣傳保護水源地的重要意義，影響帶動更多的人自覺愛護、保
護自己賴以生存的水源地;爭當保護水源地的監督員，對發生在身邊的隨便排污、污染水源地的現象和行為，要堅決制止，做到敢說敢管，互相監督，協力保護水源地的安全。
三、做節能減排、保護水源地的實踐者。從我做起、從身邊的小事做起，保護水源地，帶動身邊人共同參與、保護好我們賴以生存的水環境，堅決制止破壞和污染水資源行為發生。在工作和生活中千方百計節約資源、保護環境，減少污染排放，為建設資源節約型、環境友好型社會作出貢獻。
“珍愛生命之水，保護生命之源”是全社會的共同心聲，讓我們攜起手來，用愛心關注環境變化，用熱情傳播環保觀念，用行動肩負環保重任，節約水資源，美化環境，讓大悟天更藍、水更清、地更綠、景更美!共建和諧家園，共享碧水藍天!
倡議人：
20_年_月_日
節約用水為主題的倡議書3
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
水是生存之本、文明之源、生態之基，是一種有限而又不可替代的寶貴資源。然而水資源短缺、水污染嚴重、水生態環境惡化等問題日益突出，水危機甚至“水資源爭奪戰”的'現實正逐步向人類逼近。早在上個世紀聯合國就曾向世界發出警告：“到21世紀，水資源可能會和石油資源一樣成為國際爭端的主要導火線。”
我國水資源總量居世界第六位，但人均水資源占有量僅為世界人均占有量的四分之一，在世界上列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。江西省雖然水資源較為豐富，但是受地理環境影響，洪水災害比較頻繁，利害相當，南昌市東有撫河，西有贛江，北有鄱陽湖，我們在學校中少有缺水的體會，節約用水意識淡薄，許多同學養成了粗放式的不良用水習慣。
有水當思無水之苦，不能因為我們處在水資源比較豐富的地區，對水就不加珍惜。節約并不是限制用水，而是讓我們合理高效地用水。我國紀念__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”，在此之際，建工學院學生會向全校師生發出倡議：
一、樹立正確的用水觀念、科學的用水態度和合理的用水方式，提倡一水多用，節水為榮，帶動身邊的人共同參與節約用水行動。
二、用水時避免大開水龍頭，縮短用水時間，用完水后要及時擰緊水龍頭，避免長流水現象。當發現水龍頭、水管漏水時請及時報修。
三、慎用清潔劑，不用含磷洗滌劑，減少污染，保護水源。
四、不要到水庫等飲用水源地游玩，不要往河、湖亂扔垃圾。
五、勇于承擔作為公民的責任與義務，監護水源，發現浪費和污染水源的現象請及時勸阻或報告有關部門，保護利用好水資源。
同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊小事做起，節水愛水護水，讓節約成為我們良好習慣，建設節水型綠色校園。節約水資源，保護水生態，讓我們的家園天更藍、地更綠、水更清!
倡議人：
20_年_月_日
節約用水為主題的倡議書4
水是一切生命賴以生存，社會經濟發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。我國水資源總量2、8萬億立方米，居世界第六位，但人均水資源量卻只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%，比人均耕地占比還要低12個百分點，列世界第125位。水資源短缺是我國的基本國情，節約用水、保護水資源是國家法律規定的公民義務，更是公共機構及其干部職工應盡的義務。
在此，我們倡議全市公共機構干部職工立即行動起來，珍惜水資源、保護水資源，爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者。向公共機構及其干部職工發出以下倡議：
一、增強節水意識。認真貫徹《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》等節能法律法規，深入開展節水工作，促進廣大干部職工樹立節約能源資源意識。愛水、惜水、節水，不僅可以降低行政成本，推進節約型機關建設，而且在社會上也能起到積極的示范和帶頭作用，對經濟和社會的發展都將產生深遠影響。全體干部職工要自覺樹立“用水光榮、浪費用水可恥”的觀念。
二、強化節水責任。公共機構及其全體干部職工要自覺肩負節水工作責任，爭做節約用水的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，從自己做起，從帶動身邊的同事做起，積極帶頭遵守節約用水規定，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。
三、做好節水工作。加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象。積極抓好節水改造，推進新技術，優先使用節水型龍頭、節水型衛生潔具，提高節水效率。改善高耗水的消費結構和不良習慣，科學合理利用水資源，爭創節水型單位。
四、養成節水習慣。廣大干部職工要自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停，提倡一水多用，廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。
五、加強節水宣傳。通過張貼節水宣傳畫和標語口號，經常開展節水教育、宣傳活動。對發生在身邊的用水浪費現象，要敢說敢管，互相監督，共同保護利用好水資源。在廣大干部職工中形成共同關心、共同監督、共同維護、共同節水的良好局面，以此帶動和影響整個社會，提高全社會節約用水、保護水資源的意識，共同建設美好家園。
節水是一個永恒的話題。積極推進公共機構節約型機關建設，努力做好節約用水工作是我們義不容辭的責任。讓我們攜起手來，積極投身到節水的實際行動中來，為節水盡一份責任，為建設資源節約型、環境友好型社會做出應有的貢獻。
倡議人：
20_年_月_日
節約用水為主題的倡議書5
全校師生們：
地球是我們的家園，是人類的母球，好好地款待人類，無私地給予人類資源。我們要像善待自己的兄弟姐妹那樣善待地球。睡不想生活在美麗的家園，過上平安、幸福的生活呢?但因為人類的科技在不斷提高，什么工廠、汽車都有了，給我們的生活與健康都帶來了危害。人類卻遲遲不醒悟，污染在一天天加強，人類的健康也一天天受到_，現在的疾病是越來越多，這都是因為大量的污染所造成的。所以，向全校師生提出保護水資源的建議：
1、用完水之后，要自覺關上水龍頭，不漏水，以免讓水一滴一滴流下去。
2、水管破了，一定要盡快請工人補修，不能拖延。但不要自己修，避免意外發生。
3、不要往江河里扔垃圾，還可以提倡有關的部門，不要向江河里排放污水，讓我么喝上干凈的水，還魚兒們快樂的生活。
4、加強環保宣傳，提醒破壞資源的人，告知身邊的人，形成良好的環境氛圍。
現在地球上的水資源在逐漸枯竭，如果我們再不醒悟的話，在不久的將來，人們將會滅亡。所以，我們一定要保護地球，保護地球上的一切生物。
我們是地球的主人，讓我么手拉手一起創建美好的家園，過上幸福、快樂的生活。
請所有師生采納并支持我的所有建議。
謝謝!
倡議人：
20_年_月_日