財務管理學習心得體會
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編幫大家整理的財務管理學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
財務管理學習心得體會1
20xx年xx月xx日至xx日，xx縣教育局組織全縣中小學、中心校校長、會計進行了為期3天的財務管理方面的學習。這次學習邀請了鄉(xiāng)財縣管中心、審計局、教育局內(nèi)審股、教育局計財科等相關部門的同志，就財務管理、賬務管理、審計要求等方面做了相關的學習，針對存在的問題提出了解決的辦法，對全縣中小學校在財務管理方面有很大的提高。本次學習時間雖短，但就是通過這短短的幾天，學到了很多知識，更進一步認識到財務知識的重要性，在過去的工作中，由于相關方面的知識缺乏，學校財務管理不夠科學，會計賬簿、會計憑證整理不夠規(guī)范。比如有關明細分類賬方面出現(xiàn)分類錯誤，財務制度執(zhí)行不嚴，民主理財小組沒有充分發(fā)揮作用等情況。
在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點：
1。建立健全各種財務制度，如民主理財制度、財務公開制度、固定資產(chǎn)臺賬制度等。
2。設立符合上級要求又符合本單位實際的會計科目，明確開支范圍和標準，嚴格開支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時間、事由經(jīng)手人、領導簽字等手續(xù)齊全。
3。認真履行校務公開和民主理財制度。對于大額資金的使用由全校教師參與表決，每學期末公布學校收支及管理情況。
4。加強資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、維修等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書、儀器等正常使用。
俗話說的好"打鐵先需自身硬"，作為一所學校的校長、會計只有不斷學習，提高自身素質(zhì)才能進一步做好學校的各項工作。當今的社會發(fā)展日新月異，整個社會對我們的要求也越來越高，這就要求學校各項工作要與時俱進，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責，為祖國的教育事業(yè)盡到自己的責任。
財務管理學習心得體會2
公司的管理目標：生存、發(fā)展、獲利，資金流貫穿于企業(yè)的籌資、投資、分配各個環(huán)節(jié)，資金流作為企業(yè)基本的血液循環(huán)，維持企業(yè)的生存與發(fā)展，只有生存才有機會。———————“營運資金、現(xiàn)金為王”（江西財經(jīng)大學郭華平博士）
1、公司最大的危機是什么？———————財務危機！
2、公司最值得重視的是什么？———————財務！
3、公司最需要控制的是什么？———————還是財務！
通過江西財大郭華平教授二天時間的精彩講解，加深了我對財務管理的學習和運用。
一、理財理念。
理財?shù)哪康牟粌H僅是追求收入的增加和資產(chǎn)的升值，通過科學的財產(chǎn)規(guī)劃幫助企業(yè)達到一定的財務目標，平衡企業(yè)收支差距并抵御不確定的風險和災害。“理財規(guī)劃的核心目的是平衡現(xiàn)在和未來的收支，使企業(yè)收入和支出基本平衡，不會因為某段時期缺乏收入而陷入放棄某項支出的‘饑荒’，不要忽視理財?shù)淖饔茫^“你不理財，財不理你！”但在企業(yè)的經(jīng)營過程中要注意防范各種各樣的風險，注重現(xiàn)金至上的理念，現(xiàn)金優(yōu)先于利潤、盡量提前收到現(xiàn)金、盡量少用現(xiàn)金、以現(xiàn)金流量為評價企業(yè)的標準，公司戰(zhàn)略與控制上要保證企業(yè)增長速度、盈利水平、風險控制的三維平衡關系，最終達到股東財富最大化的目標。
二、企業(yè)會計報表的架構(gòu)及分析。
“營運企業(yè)、現(xiàn)金為王”—————企業(yè)當期取得的現(xiàn)金來自哪些方面，用往哪些方面，其現(xiàn)金余額是如何構(gòu)成的，這就是現(xiàn)金流量表。通過現(xiàn)金流量的結(jié)構(gòu)百分比分析，可以進一步了解企業(yè)財務狀況的形成過程、變動過程及其變動原因。
現(xiàn)金流量表是反映企業(yè)在一定時期內(nèi)現(xiàn)金流入、流出及其凈額的報表，它主要說明企業(yè)本期現(xiàn)金來自何處、用于何處、余額結(jié)構(gòu)如何。現(xiàn)金流量結(jié)構(gòu)分析，就是在現(xiàn)金表有關數(shù)據(jù)的基礎上，進一步明確現(xiàn)金收入、支出和結(jié)余的構(gòu)成。現(xiàn)金流量的結(jié)構(gòu)分析可以分為現(xiàn)金收入結(jié)構(gòu)、支出結(jié)構(gòu)和結(jié)余結(jié)構(gòu)分析三個方面。
①收入結(jié)構(gòu)分析。現(xiàn)金收入構(gòu)成是反映企業(yè)各項業(yè)務活動的現(xiàn)金收入、如經(jīng)營活動的現(xiàn)金收入、投資活動現(xiàn)金收入、籌資活動現(xiàn)金收入等在全部現(xiàn)金收入中的比重以及各項業(yè)務活動現(xiàn)金收入中具體項目的構(gòu)成情況，明確現(xiàn)金究竟來自何方，要增加現(xiàn)金收入主要依靠什么。
②支出結(jié)構(gòu)分析。現(xiàn)金支出結(jié)構(gòu)是指企業(yè)的各項現(xiàn)金支出占企業(yè)當期全部現(xiàn)金支出的百分比，它具體反映企業(yè)的現(xiàn)金用在哪些方面。
③余額結(jié)構(gòu)分析。現(xiàn)金余額結(jié)構(gòu)分析是指企業(yè)的各項業(yè)務活動，其現(xiàn)金的收支凈額占全部現(xiàn)金余額的百分比，它反映企業(yè)的現(xiàn)金余額是如何構(gòu)成的
一個健康發(fā)展的企業(yè)，經(jīng)營活動現(xiàn)金凈流量一定為正數(shù)，投資活動現(xiàn)金凈流量在正負之間，籌資活動現(xiàn)金凈流量為負數(shù)。
三、降低成本、提升競爭能。
郭華平教授給我們提出的成本控制理念是—————反對浪費、提倡節(jié)約
要想降低成本，應該從消除浪費著手，從我做起，從小事做起
a、不良品、返修品的浪費
b、過分精加工的浪費
c、動作的浪費
d、搬運的浪費
e、庫存的浪費
f、制造過多過早的浪費
g、等待的浪費
h、管理的浪費
成本控制工作應以生產(chǎn)技術部門為主，財會部門和其他各部門之間加強信息溝通，全方位、全員、全過程的控制，將全體員工的思想“要我控制費用”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙刂瀑M用”。
四、從數(shù)據(jù)看企業(yè)財務危機。
企業(yè)營銷業(yè)務危機早期信號捕捉
a、銷售的非預期下跌
b、非計劃的存貨積壓
c、平均收帳期延長
d、交易記錄惡化
e、過度大規(guī)模擴張（企業(yè)應該是先做強還是做大？我的觀點是先做強再做大，過度的大規(guī)模擴張，勢必會造成經(jīng)營資金的不足，財務理念：穩(wěn)健經(jīng)營、保守盈利）
f、財務報表不能及時公開
從盈利狀況判斷公司財務危機
a、銷售收入稅前利潤率（稅前利潤/銷售收入的比率）
b、稅前利潤增長率（本期收益/前期收益的比率）
c、銷售收入利息率（支付利息/銷售收入的變化）為6%以上存在危機
從資產(chǎn)狀況判斷公司財務危機
a、稅前利潤
b、經(jīng)營借款與應付票據(jù)，如果是銷售收入的四倍————企業(yè)存在危機
c、短期借款與長期借款，如果是銷售收入的四倍————企業(yè)存在危機
如何有效預防財務危機：
a、建立危機意識
b、預防重于處理
c、建立動態(tài)財務危機預警系統(tǒng)（如何建立起動態(tài)的財務危機預警系統(tǒng)，這將是財務管理工作不懈努力的方向）
d、抓好有效控制點
財務管理學習心得體會3
本學期剛開始不久，翻閱新發(fā)下來的《財務管理》書本，事實上，我的心情是復雜的。從高中以來，我的數(shù)學成績就沒有理想中的好，而想必財務管理也會涉及到數(shù)學方面的知識，不知道自己能不能跟上學習進度。但是另一方面，我又是驚喜的，因為在行政管理專業(yè)的學習中，有時機接觸到關于財務的知識，想必對于自己日后的生活，還是有幫助的。就這樣，伴隨著擔憂和歡喜，我開始了這學期財務管理課程的學習之旅。
課程剛開始，老師便跟我們說明了這門課的講課進度。驚訝的是，居然會涉及會計的根底知識，這無疑令我產(chǎn)生了興趣。很久以前，便有長輩告訴我，當會計師有前途，以后找工作也不用愁了，多少是因為這些原因，我便買了一套會計根底的書本，還信誓旦旦地打算考會計資格證，但是由于各種原因，這套書本又原封未動。現(xiàn)在，我終于有時機初體驗有關會計的知識了，心里也也充滿歡欣。隨著課堂的講授，慢慢地，我們開始接觸了一些根本的會計名詞，記賬憑證，原始憑證，資產(chǎn)負債表等等，也開始做一些比較簡單的會計分錄練習題。確實，當我們把題目做對了的時候，內(nèi)心是很歡喜的。即便是小小的進步也讓我產(chǎn)生學習的動力。同時，也讓我們領悟到一字之差，就可以謬之千里。因為對于一個企業(yè)來說，如果管理財務者馬虎大意，就像是數(shù)字少了一個看似無作用的“零”，對于企業(yè)的損失可謂難以估計。這也從一個側(cè)面啟示我們做人對事必須慎重認真，要對自己、對工作負責任。
而真正回到財務管理的學習上的時候，顯得有點吃力，因為越學到后面，陌生的名詞就越多，我們需要理解的概念也就越多。而其中第三章關于財務管理的價值觀念及一些計算的時候，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來貨幣是有時間價值的，貨幣是隨著時間而變化其價值的，而只有把貨幣運用在投資，貨幣才會更有意義，可謂“時間就是金錢”。金錢不是死板的，不只是一張張不同顏色，不同圖案的紙張，而是如活水般靈活。而在隨后的學習中，我們也接觸到關于理財、金融方面的根底知識，雖然學習得不算是很深入，但是起碼我們的腦海里面會有或多或少的概念，也對投資產(chǎn)生朦朧的認識。一個學期下來，我也有對這門課程的一些建議。我認為可以抽一部分時間指導同學們在大學四年或畢業(yè)后如何理財。由于大學生對金錢概念的理解還不是十分透徹，在理財方面認識還很稚嫩，如果教師可以結(jié)合書本的有關知識，詳細地向同學們介紹舉例，那么，我認為，不僅同學們上課積極性提高，課程內(nèi)容也會變得實用、吸引。
總體來說，我覺得財務管理在企業(yè)或公司的運營中占有不可或缺的地位。隨著我國市場經(jīng)濟和現(xiàn)在企業(yè)的不斷開展與完善，新世紀的財務管理、會計教育也有了新的使命。就像我們這種文科生，也應該相應地接觸經(jīng)濟學知識，學會站在企業(yè)的角度看問題，增加自己的知識面，提高自己的競爭力，爭取成為復合型人才這樣才會在競爭愈發(fā)劇烈的就業(yè)市場中凸顯而出。另一方面，我認為，現(xiàn)實社會比我們想象的復雜更多，因為，我們應該注重實踐環(huán)節(jié)，把學習到的知識靈活運用到現(xiàn)實社會的實踐中去，并不斷開展和充實該領域，這才是我們學習任何一門課程的最終目的。
光陰荏苒，時間如梭，財務管理這門課程已經(jīng)到尾聲了，雖然在這短短一個學期可能不會學到太多太深的關于財務管理的知識，但是卻使我在今后的學習和生活中，能夠掌握并樹立財務管理觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
財務管理學習心得體會4
一、
知道了學校財務運用的許多知識：預算、核算、審計，原來正職校長要操心的真不少，原來學校的財務制度還可以這樣完善，原來預算的制定不僅僅是校長一個人的事情。二、知道了學校財務管理原來涉及那么多法律法規(guī)：教育法、會計法、《中小學校財務制度》，原來學校的日常管理工作當中有可能出現(xiàn)這樣那樣的小問題，如果行政對此認識不清，很有可能出了問題自己還不知道，不清楚到底是那里出了問題，即有可能導致“被違規(guī)”和“被違紀”的情況發(fā)生，原來在財務審計和行政法律追討上來的時候，對違規(guī)行為不明確反對也可以被人視作同犯的。
三、細細閱讀了《中小學校財務制度》，還把它復職下來存盤。如果不是這個學習要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研制的制度，更不會去閱讀這樣的一個文件;只會天天想著我的校本教研實施就夠了。
四、知道了副職在學校財務管理中的一些職權(quán)。比如預算，就不僅僅是校長的考慮，學校圖書、教學教研設備的使用與完善，副校長也有發(fā)言權(quán)的，因為這涉及到學校整體發(fā)展的規(guī)劃和方向。知道了預算是要集體審核的，而不是某個行政說了算的。
五、知道了如何讓學校財務管理進行陽光。學校財務管理如果不要老師們誤解，要積極加強對預算執(zhí)行情況的監(jiān)督。比如說，建立內(nèi)部和外部監(jiān)督檢查相結(jié)合的中小學預算管理監(jiān)督機制。學校內(nèi)部也應該建立起財務部門監(jiān)督和全體教職工監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督機制，財務人員對超預算的支出項目不予辦理;學校年度預算、決算以及每季度的財務報表信息，要在校務公開欄上予以公示，接受全校教職工的監(jiān)督;學校教代會要對重大經(jīng)費項目支出情況進行“聽證”和“質(zhì)詢”。
原來，從本質(zhì)上講，“一支筆”審批是一種集體理財、嚴格把關的制度，而不是“一個人”審批，負責簽字審批的領導只是代表單位理財，是嚴格把好單位財務收支關口的第一責任人。正確行使“一支筆”審批制度，學校必須制訂具體的財務管理細則，明確規(guī)定校長的審批權(quán)限，超出審批權(quán)限的，必須由學校領導班子集體討論。只有基于這種認識，校長才不會把簽字權(quán)看成個人權(quán)力的象征，學校其他領導和財會人員才會有更強的主人翁意識來參政議政，學校的財務管理才能沿著規(guī)范的道路發(fā)展完善。
六、知道了抓好實物資產(chǎn)管理也是校長要關注的事情，而不僅僅是總務主任的事情。學校有段時間水龍頭不靈，大水嘩嘩流得老師們都心疼，如何讓去管理，誰去管理，誰能管理?這需要明確的制度指引。學校的電教設備使用不到三年，損壞不少，提早進入的“多病期”。學校有沒有重錢輕物呢?對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒有制定相應的制度呢?財產(chǎn)物資的購進、收發(fā)、保管、使用責任明確了嗎?
對財產(chǎn)物資的管理，我知道了學校應做好以下幾方面的工作：財物的購進、保管、款項支付應分開，分別由不同的人執(zhí)行，落實相應責任(崗位設置要相互制約、權(quán)責分明);規(guī)范地設置和登記財產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細賬和固定資產(chǎn)臺賬，全面反映各種財產(chǎn)物資的增加、減少、結(jié)存情況;每學期結(jié)束后進行定期不定期對財產(chǎn)物資進行清查，至少每年清查兩次。
財務管理學習心得體會5
近年來，隨著市場經(jīng)濟逐步建立和金融體制改革不斷深入，我們煙草行業(yè)的各級行政機關面對商品大潮的沖擊，在改革機關行政經(jīng)費管理方面不斷探索、勇于創(chuàng)新，取得了不少好的經(jīng)驗和辦法。
本文擬根據(jù)自己在國家煙草專賣局機關財務管理工作實踐，談幾點體會：
一、改革機關經(jīng)費預算管理辦法，是加強機關財務管理的前提
機關經(jīng)費的預算，要量入為出，按合理、節(jié)約、量力而行的原則進行。在預算的制定過程中，要考慮政策調(diào)資或物價因素，實行總比例控制和調(diào)整，具體工作可分兩部分進行：
1.固定費用(又稱人頭費)，應和人員編制掛鉤，實行總量控制、包干使用。如：工資、獎金、集體福利費、工齡經(jīng)費、教育費、差旅費、醫(yī)療費等，應該規(guī)定標準，包干到部門。實行增人不增經(jīng)費，減人不減經(jīng)費。對節(jié)編減少的部門，可用節(jié)約經(jīng)費的適當比例增發(fā)個人報酬，以經(jīng)濟手段控制人頭費的增長。
2.變動費用(又稱彈性費用)。如：電話費、辦公費、會議費、房屋修繕費、汽車修理費等，這些都是和物價因素密切相關的費用，可根據(jù)物價指數(shù)變動實行總比例調(diào)整。在執(zhí)行過程中，還要根據(jù)情況變化及時修訂，防止寅吃卯糧情況的發(fā)生。
二、執(zhí)行預算，合理控制機關經(jīng)費的過快增長
預算一旦制定，就要規(guī)范財坡行為，責成一名主管領導，一支筆實施，負責到底。杜絕預算執(zhí)行中的“一事一要錢”的條子預算，防止管理者和決策者的主觀隨意性。對于彈性經(jīng)費，可采用以下辦法進行控制：
1.會議費開支要實行定額包干的辦法管理。根據(jù)國務院的要求，嚴格控制會議的次數(shù)、人數(shù)和天數(shù)，堅持會議標準。對于全局性的工作會議，要按國務院規(guī)定的標準定額管理;對于專業(yè)性(或局部性)的工作會議，要施行以會養(yǎng)會、分口負擔的辦法。
2.差旅費要實行按編制定額管理的辦法。運用經(jīng)濟杠桿的作用，實行節(jié)約有獎、超支不補的管理辦法。充分調(diào)動部門和個人的主觀積極性，能用電話或信函解決的，就不派人出差;能乘坐火車或汽車外出的，就不乘坐飛機。盡可能減少出差和乘坐飛機的人次。節(jié)約下來的差旅費由部門掌握使用，并提取一定比例發(fā)給職工個人。
3.汽車修理費的管理。首先要確定信譽可靠的汽車維修點，實行定點管理。第二要建立汽車修理檔案，對每部車的維修和保養(yǎng)情況、零部件的更換情況，都逐一的記錄存檔。一方面堵塞管理上的漏洞;另一療面，考核每個司機維修費的開支情況和零部件更換頻率，做為獎勵和晉級的依據(jù)。
4.房屋修繕費的管理。有條件的機關可以組織房屋修繕隊，服務機關，面向社會。可由差額管理逐步過渡到自收自支。在不具備條件的機關，可經(jīng)過考查建立定點維修站，以防止社會上一些五花八門的公司乘機敲竹杠，同時還要避免偷工減料的短期行為。
5.電話費的管理。在改革開放過程中，由于人們對于信息量的需求越來越大，電話費的開支也在成倍上漲。為此，我們應該嚴格控制國際直撥長途電話的裝配。江西省煙草專賣局實行的住宅電話自費開支、定額補貼的辦法很值得推廣。
他們充分發(fā)揮了利益激勵在現(xiàn)階段的作用，取得了顯著的效果。辦公室的電話費也要采取相應的管理辦法，如采用計價器、密碼卡等，對控制通話時間和私人打電話將起到一定的抑制作用。
筆者認為，控制機關經(jīng)費的過快增長，不僅是減少財政負擔的需要，同時也是建立精干、廉潔、高效的行政管理體制的要求。
三、機關的服務職能和行政職能分別核算，是促進增收節(jié)支的有效途徑
我們的行政機關長期以來形成了小而全、大而全的傳統(tǒng)做法，各機關都自備大量的公用設施，造成人力和財力上的浪費。通過機構(gòu)改革，首先就應該使機關后勤服務管理部門在機構(gòu)、編制、經(jīng)費上和機關脫鉤，實行獨立核算、有償服務。第二是在保征服務機關的前提下，打破部門封鎖，充分利用現(xiàn)有的設備和能力，實現(xiàn)社會化服務，使機關后勤部門逐步成為自主經(jīng)營、自負盈虧的社會經(jīng)濟服務法人實體。
我們的后勤機關轉(zhuǎn)變職能，面向社會，實在是國家行政機關機構(gòu)改革的一個重要組成部分。當然，打破傳統(tǒng)的習慣做法，肯定會碰到不少困難和問題，自主經(jīng)營、自負盈虧，更需要開拓的精神和勇氣。但這是歷史的必然。
四、認真搞好機關清產(chǎn)核資，保證國有資產(chǎn)的安全完整
機關的清產(chǎn)核資工作，包括固定資產(chǎn)清理，債權(quán)債務清理等，這是一項經(jīng)常性的財務管理工作。
幾年來，我們在固定資產(chǎn)和債權(quán)債務的清理方面，摸索出了一些經(jīng)驗和辦法。比如在固定資產(chǎn)的管理方面，實行了總帳控制、部門管理、個人負責的三級管理辦法。把固定資產(chǎn)的管理，直接落實到具體人頭，如有損壞或丟失，便于清理和追究。機關財務除總帳控制外，還設有明細分類帳、固定資產(chǎn)月報、固定資產(chǎn)卡片，全部使用計算機控制和管理。每個部門都設有聯(lián)絡員，協(xié)助進行固定資產(chǎn)統(tǒng)計和盤點。我們還建立了固定資產(chǎn)購置和報廢的報告制度，堅持重新購置固定資產(chǎn)，必須辦理殘值回收或變價出售以后，方可進行，否則不予更新。保證了機關財產(chǎn)物資帳目清晰、帳實相符。
對于債權(quán)債務的管理我們也非常嚴格。凡是在年終決算以前沒有報清帳目的，我們都給各部門發(fā)布催款通知單，責成部門領導協(xié)助辦理，屬于個人責任造成公款損的，全額進行索賠。現(xiàn)在，當事者本人怕我們發(fā)布通知，影響形象，全機關已基本養(yǎng)成了各種用帳及時清帳的好習慣。
財務管理學習心得體會6
財務管理學，作為經(jīng)管類的專業(yè)課，在大三下學期開設很合適。其一，是因為大一學過基礎會計，大二學過中級財務會計，大三上學期學過成本會計以及會計實務，有了以前會計理論基礎，財務管理這門課學起來并沒有想象中的吃力。這學期對本課程的學習內(nèi)容包括：
1.更加深入了解到什么是財務和財務管理。財務是一種源于經(jīng)濟利益關系的企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動。而財務管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務（財務活動、財務關系）而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財務活動、處理財務關系的一項經(jīng)濟管理工作。此外也理清了什么是財務關系和財務活動。
2.了解到財務管理體系的龐大。其一是財務管理目標的因人而異，亞當·斯密的經(jīng)濟人假設在這里得到了解釋，企業(yè)的目標和股東的目標并不完全一致，管理的作用之一就在于兩者間的調(diào)節(jié)。其二是財務管理的運行是受各方面影響的，包括稅收、金融、宏觀經(jīng)濟發(fā)展。說到底，財務管理就是理財。
3.熟知了財務分析的重要性。通過比較分析法、比率分析法和因素分析法知道財務分析是以報表為基礎分析企業(yè)的償債能力、盈利能力和運營能力。這也要求了財務分析必須有財務報表的基礎，有意思的是，從不同角度可以得出不同的結(jié)論。總而言之，究其本質(zhì)，財務分析就是銖分毫析，追根求源。其意義在于優(yōu)化決策、強化運營和孵化利潤。
4.對時間的另一種認識。這不是哲學命題，而恰是經(jīng)濟學命題。
貨幣的時間價值，在貨幣金融學中已經(jīng)初步學習過。對現(xiàn)值與終值，單利與復利通過更詳實的理論學習，有了更深入的認識，也愈加知道風險與收益的共存原理。沒有免費的午餐，也沒有無端的收益。所有的收獲都是和時間賽跑的結(jié)果。
5.財務管理與經(jīng)濟學的關聯(lián)甚密。經(jīng)濟學，是研究資源配置的學科，什么是資源配置，為什么要進行資源配置，怎樣進行資源配置是經(jīng)濟學的核心。而怎樣配置資源，這是一項管理活動，這也是其與財務管理的銜接點。資本流動是明顯的經(jīng)濟問題，資本成本體現(xiàn)著資金所有者、使用者和中介人三者之間的經(jīng)濟關系，財務杠桿中的邊際貢獻也沿襲于經(jīng)濟學中的邊際效用理論。
6.證券市場投資的跌宕起伏。企業(yè)一般可以發(fā)行股票和債券進行投資，而投資途徑包括一級市場股票申購和債券認購、二級市場收購上市公司股票和委托投資理財。通過證券投資的表達式可以看出，投資收益取決于時間、現(xiàn)金流量和投資者要求的收益率。其中，時間是既定的，現(xiàn)金流量和收益率都是未知的，未知即是不確定。因此能否取得收益，取得怎樣的收益都是取決于財務管理如何來進行調(diào)節(jié)。誠可謂是差之毫厘，謬之千里。
7.利潤分配才是終結(jié)。從一般的認識看利潤分配的順序是：彌補被沒收的財物損失，支付各項稅收的滯納金和罰款→彌補以前年度的虧損→提取法定盈余公積金→支付優(yōu)先股利→提取任意盈余公積金→支付普通股股利。由是觀之，利潤分配的項目有兩個：盈余公積金、股利。而股利分配是關乎每一個股東的切身利益，而投資者都有趨利
避害的經(jīng)濟人本能，投資者的投資需求就是“雙鳥在林，不如一鳥在手”。因此如何管理和引導投資者傾向企業(yè)利潤最大化不僅是管理問題，也是藝術問題。
通過各章節(jié)的學習，我更為理解了財務管理這一龐大體系的構(gòu)成和其在社會中的作用，財務管理的巨大輪廓正如以下敘述：它是以市場經(jīng)濟為背景，以金融市場為依托，以公司制企業(yè)為主體，以股東財富最大化為目標，以財務分析為前提，以風險與收益為主線，以財務決策為重點，全面介紹企業(yè)融資、投資、營運、分配以及資本經(jīng)營等各項財務運作的基本理論、基本技能和基本方法。
財務管理的起點是財務，終點是管理，財務是基礎，而管理才是目的所在。而對于注冊稅務師專業(yè)的我來說，無論是財務還是管理，都尤為重要。通過對財務管理的學習，主要有以下三點收獲：
其一，財務管理與稅收征管。兩者都是管理工作，財務管理的目的是為了實現(xiàn)股東財富最大化，不可避免的還有企業(yè)利潤的考慮。而稅收征管目的在于依據(jù)稅法的規(guī)定不予遺漏的征收稅款并對有偷、逃、漏稅行為的企業(yè)施以懲戒。對財務管理的學習有助于了解稅收征管的重點范圍和如何正確的進行稅收征管。
其二，財務管理與稅收籌劃。從方式上看，財務管理和稅收籌劃的目標是一致的，即如何為企業(yè)合理避稅。通過對兩門學科的學習，企業(yè)合理避稅常用的方法有利用稅收優(yōu)惠、合理選擇存貨計價方式、選擇適當?shù)恼叟f法等等。這能直觀的反映財務與稅收的聯(lián)系，通過合理避稅，企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)稅負最小化，這對企業(yè)來說具有積極意義，其
意味著能有更多的利潤，能有更多的資金流動，企業(yè)有了更大的發(fā)展空間。
其三，財務管理與納稅檢查。納稅檢查或者說稅務稽查，是稅務部門的特設機構(gòu)，不僅對企業(yè)也對征稅部門進行檢查。就企業(yè)而言，最重要的就是對關聯(lián)企業(yè)的檢查，關聯(lián)企業(yè)具有信息共享的優(yōu)勢，這就成就了低成本和低交易費用的優(yōu)點，但也成為了稅務檢查的重點。經(jīng)濟學上有個人的有限理性假設，不管是企業(yè)財務部門還是稅收部門都是適用的。不多征稅，不少繳稅，稅務檢查的作用在這里得到體現(xiàn)。熟知了財務管理，更能理解納稅檢查的重點及其意義，兩者互相印證。
財務管理學習心得體會7
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼，一學期的學習又要結(jié)束了。首先，不得不說的是，我非常喜歡老師的授課方式，課堂氛圍輕松、活躍，老師講課通俗易懂，知識面廣且大都結(jié)合實際，引領我們以自己的觀點剖析當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象，并培養(yǎng)了我們對個人理財?shù)囊恍┯^念。此外，我還非常欣賞老師的教學理念——想同學之所想，及同學之所需，真希望以后還有機會繼續(xù)跟著老師學習。現(xiàn)就我對我的學習心得體會做如下總結(jié)：
首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分，滲透到企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。財務管理也是直接關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵。如：企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務管理是為了企業(yè)價值的最大化。作為股份制企業(yè)，我們明確了具體目標：企業(yè)籌資管理目標、企業(yè)投資管理目標、企業(yè)營運資金管理目標、企業(yè)收益分配管理目標等。
其次，我知道了財務管理學的所包含的主要內(nèi)容，具體總結(jié)如下：
一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分；二組詞匯：即反映企業(yè)在特定時點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營情況的詞匯，包括收入、費用、利潤；三張報表：即資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。
二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的“現(xiàn)在時”，即企業(yè)現(xiàn)在的健康狀況如何；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎么樣”；現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎么樣”。
三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”：
三看主要是一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因；
二看健康，如負債率是否高，短期償債能力是否強等；
三看真實的企業(yè)，利潤是可以干出來的，也是可以算出來的。
三注意主要是：
一要注意表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表現(xiàn)實；
二要注意表中的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險；
三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源等無形資產(chǎn)無法在表中體現(xiàn)。
四是對利潤表要做到“
五看”：一看結(jié)果；二看結(jié)構(gòu)；三看成績：關注財務成果、市場表現(xiàn)、基本業(yè)務活動等三個層面問題；
四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標；五看人的因素對計算結(jié)果的影響，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。
五是對現(xiàn)金流量要關注。什么是“現(xiàn)金”對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”；對財務人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。
六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。過去的經(jīng)驗不一定是良藥，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式永遠存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲得更大的成功。
最后，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個格子已經(jīng)是天文數(shù)字了財務管理也一樣，不算不知道。可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產(chǎn)時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例。
財務管理學習心得體會8
“以人為本”的管理觀念，就是充分認識人的價值，挖掘人的潛力，激發(fā)人的活力，有效地進步人的素質(zhì)，并使其得到最優(yōu)的結(jié)合和積極性的最大發(fā)揮。酒店員工最熟悉酒店經(jīng)營程序、效勞規(guī)程和在經(jīng)營工作中的一切物料消耗及費用開支情況，也最有方法控制本錢。
每個公司都設有財務部門，財務部又包含有財務和會計兩個崗位，財務的職責是決策和支持；而會計的職責那么是確認、計量和報告。公司的財務制度標準化會給公司帶來人才、資金和價值。每個公司都希望能開源、節(jié)流，開源是以增長為導向的進步收入增長率和本錢費用增長率；節(jié)流是以利潤為導向的適量控制本錢。陸正華教授利用一天的時間對以上這些問題進展了詳盡的講解。 作為一個公司財務部門的指導者，首先要做好以下幾點團隊建立工作：
1、對下屬在一定時間內(nèi)應有詳細要求。比方，財務流程、稅務籌劃、業(yè)務流程、財務處理標準化要求等等；
2、合作。這點非常重要，財務部門自身內(nèi)部人員之間一定要精細合作，否則，工作很難開展；
3、動態(tài)樓案的建立、職能擴展。比方稅收檔案、本錢檔案、年度報告、管理層的討論分析等等；
4、建立學習型的團隊。因為只有不斷地學習，而且是要帶著整個團隊去學習，不斷培養(yǎng)人才、開掘人才，團隊以及公司才會有進步。
我們從溫州資金鏈斷裂來看企業(yè)風險，令許多管理者頭疼的是：企業(yè)規(guī)模擴大，利潤卻少了，銷售額上去了，本錢失控了，企業(yè)規(guī)模成長與利潤的增加，往往不同步，更有甚者，企業(yè)成功跨越創(chuàng)業(yè)的危險期之后，再向前邁出一步，竟是無底深淵。曾受公眾追抨和媒體大勢渲染的“明星”企業(yè)：房地產(chǎn)“黑馬”天津順馳，三九集團以及德隆企業(yè)集團用了18年苦心經(jīng)營的龐大企業(yè)群體，卻只短短7個月就轟然倒下。而崩潰于一夜之間，令公眾目瞪口呆的原因又驚人的相似：資金鏈斷裂！所以一個公司業(yè)務的開展，我們強調(diào)以現(xiàn)金為“王”，而“經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額”為正數(shù)那么為“王”中之“王”。
對企業(yè)，最大的挑戰(zhàn)是商業(yè)形式的創(chuàng)新是動態(tài)的。假設一個企業(yè)的商業(yè)形式保持了5年甚至更長時間不優(yōu)化和創(chuàng)新，其競爭地位和盈利才能就會遭到很大的挑戰(zhàn)。企業(yè)經(jīng)營的五大奧秘是：平安、順暢、增值、速度、變現(xiàn)。公司財務規(guī)劃有三大要素：
1、財務體系的安康。合理的財務體系應該包括投資體系、融資體系、財務管理體系等。財務體系的安康程度決定了企業(yè)整體的財務狀況、經(jīng)營才能和抗風險才能；
2、現(xiàn)金流量。現(xiàn)金流量是企業(yè)的血液，現(xiàn)金流量包括現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出，現(xiàn)金資產(chǎn)缺乏將導致經(jīng)營循環(huán)中斷； 3、利潤。利潤于收入減去本錢，銷售收入大小與市場時機和競爭狀況有關，而本錢費用可以自我控制，企業(yè)應該向內(nèi)部開掘，降低本錢。對利潤的衡量：不能用短跑成績來衡量長跑工程。 作為公司財務部門的指導者，首先必須有財務方面的根本功，根本功就是合并財務報表；三年數(shù)據(jù)庫的建立以及會用1—3種方法進展財務分析。接著就是要可以在10分鐘內(nèi)看透三張表，即《資產(chǎn)負債表》、《利潤表》和《現(xiàn)金流量表》。能看透這3張表就會對公司的構(gòu)造、營利形式和開展前途以及其他方方面面有一個大致的理解。那么，怎樣去看這三張表呢？我們以《資產(chǎn)負債表》為例，《資產(chǎn)負債表》中的“總資產(chǎn)”代表資產(chǎn)的總額，它表達了公司的經(jīng)營規(guī)模，“流動負債”和“長期負債”的總額說明企業(yè)的經(jīng)營風險的大小，“所有者權(quán)益”表達的是公司的凈資產(chǎn)，它反映了股東在企業(yè)中的利益。我們要懂得分析表中的數(shù)據(jù)，比方：“貨幣資金”的數(shù)據(jù)不要太大，只要可以應付正常的經(jīng)營活動即可；“應收賬款”的大小是表達將客戶經(jīng)營風險轉(zhuǎn)移到自己身上的大小，假設存在不給大客戶賒銷就有可能失去這個客戶的話，企業(yè)應該重新考慮選擇客戶的問題；“短期借款”的管理跟企業(yè)經(jīng)營每個階段的變動差異聯(lián)絡在一起，它往往是為理解決流動資金的問題，其最大的風險是到期無法歸還；“應付賬款”中風險最大的是流動性；“職工薪酬”跟企業(yè)的性質(zhì)有關，實際每個月職工薪酬的發(fā)生額度是多少，要做一個分項管理；“長期借款”的用途一般是固定資產(chǎn)投資，期限比擬長，但是要把一年內(nèi)到期的長期投資列出來，視同短期借款來管理。負債的問題主要是風險管理，對風險的可控程度做提早管理，是控制風險的關健要素。
作為一個公司財務工作的管理者，應將企業(yè)開展與財務觀念交融，建立一個優(yōu)秀的財務團隊，將會計核算標準化、進展投融資管理、財務分析、稅收籌劃、股利分配、績效考核、控制權(quán)的管理。 總的來說，要做好公司CFO的典范，必需要有以下特征：具有前瞻性和創(chuàng)造性，敢于冒險和挑戰(zhàn)管理者權(quán)威；學會交際和人力資源管理技巧；對組織和關系網(wǎng)要有充分理解。創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，有得到外部資料的便捷途徑。掌握準確的、適時的財務信息和最少的人為干預。富于彈性、靈敏性、敏感性，與流程和顧客保持一致，以專家意見做出決策，可以組成具有綜合才能的團隊來處理特別的事物。
本人認為財務是一門永遠學不完的課程，希望我們都能在學習中成長！
財務管理學習心得體會9
作為學校業(yè)務副校長，對于學校經(jīng)濟運作，很少有我發(fā)言表態(tài)的機會，所以，我并不去關心。當然，我也明白學校經(jīng)濟運作，作為學校行政，盡管是副職，也要去關心一下才好。
可是，實在不知道如何入手，何況還有數(shù)不清的教學教研任務和每周12節(jié)的教學在等著，有時候覺得每天能夠堅持站在講臺上已經(jīng)是需要感激上天的了(老師上課期間不能坐下，但有時真的很累)，不要再問我什么學校財經(jīng)管理的事情，我們沒有發(fā)言權(quán)，也不想去獲得發(fā)言權(quán)。
直到一天，已經(jīng)是學校開辦的第三年，面對學校每年大數(shù)額捐資助學款的收取和使用，老師們也有人開始問問那些錢使用在哪個方面了，為什么一點也不能給老師加班費呢?為什么三年不見給老師置辦一套校服的呢?
我無言以對，本能解釋：我們沒有權(quán)力發(fā)錢給老師的。老師并不客氣，或者說，也是很直接很本能反駁：沒有權(quán)力發(fā)錢，有權(quán)力分錢就行了!
老師哈哈哈，笑著說，走了。我知道，我應該感謝老師在我面前的直言，感謝老師有牢騷的時候可以毫不掩飾地在我面前說;我也知道，老師也只是說說而已，他只是本能地說幾句話而已，沒有其它意思。
而，我的心卻如受雷擊。此刻，回想，心疼，依舊。
為什么會這樣呢?我們的老師本能地這樣看待行政，哪怕是相交相知10數(shù)年的同事，當其中一人坐上行政，作為群眾的老師就會本能地這樣看待他們。
心疼之余，我反思：是什么造成我們老師這樣看待我們的行政?作為學校行政，我們在哪些方面可以做的更好，讓老師們心里少產(chǎn)生些這些可怕的認知?
也許是政策沒有學習到位?也許是制度不夠健全?也許是程序不夠公開?
一次，在和另外一位學校的中層談到這個話題時，她說他們學校的老師完全沒有這樣的本能認知，因為他們的校長德能雙馨，財務管理光明磊落，老師們從不為經(jīng)濟起疑惑。
于是，我好像找到了不讓老師們誤解的法寶：公開運作學校的財務，讓一切攤在陽光下，陽光會殺菌的。
但是，接下來的一件事情，又讓我困惑：9月老師變動很大，臨聘老師5人，外校來我校占編的有5人，負責會計的中學老師，自己教兩個班的數(shù)學，還有副班主任、科組長的職務，一時疏忽，把一位正式老師當成臨聘老師發(fā)工資了。盡管，在群上一再要老師自己看看工資表有沒有錯漏的地方，但，很多老師并沒有去看，包括我自己，忙得沒有時間看。
于是反思，我們已經(jīng)放在陽光下了，但老師們?yōu)槭裁床蝗タ纯茨?困惑依舊很多。
直到，開始學校財務管理的學習。
說實在，還是有些不情愿的。忙到上洗手間都要小跑的時候，還要我們副職校長去學習這些有的沒有的東西?有那個時間，不如讓我和教導主任、科組長一起研究一下教學新秀的評比。學校財務的事情，讓校長去學習就行了吧!
但還是要學，在學校的網(wǎng)上講座很難運行，于是回家上網(wǎng)學，還要討論，還要測試。真的很辛苦。
但，好彩，還是值得，付出有回報。
表現(xiàn)如下：
1、知道了學校財務運用的許多知識：預算、核算、審計原來正職校長要操心的真不少，原來學校的財務制度還可以這樣完善，原來預算的制定不僅僅是校長一個人的事情，原來
2、知道了學校財務管理原來涉及那么多法律法規(guī)：教育法、會計法、《中小學校財務制度》，原來學校的日常管理工作當中有可能出現(xiàn)這樣那樣的小問題，如果行政對此認識不清，很有可能出了問題自己還不知道，不清楚到底是那里出了問題，即有可能導致“被違規(guī)”和“被違紀”的情況發(fā)生，原來在財務審計和行政法律追討上來的時候，對違規(guī)行為不明確反對也可以被人視作同犯的，原來
3、細細閱讀了《中小學校財務制度》，還把它復職下來存盤。如果不是這個學習要求，可能我絕不會主動想到天底下還有這樣一個國家研制的制度，更不會去閱讀這樣的一個文件;只會天天想著我的校本教研實施就夠了。
4、知道了副職在學校財務管理中的一些職權(quán)。比如預算，就不僅僅是校長的考慮，學校圖書、教學教研設備的使用與完善，副校長也有發(fā)言權(quán)的，因為這涉及到學校整體發(fā)展的規(guī)劃和方向。知道了預算是要集體審核的，而不是某個行政說了算的。
5、知道了如何讓學校財務管理進行陽光。學校財務管理如果不要老師們誤解，要積極加強對預算執(zhí)行情況的監(jiān)督。比如說，建立內(nèi)部和外部監(jiān)督檢查相結(jié)合的中小學預算管理監(jiān)督機制。學校內(nèi)部也應該建立起財務部門監(jiān)督和全體教職工監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督機制，財務人員對超預算的支出項目不予辦理;學校年度預算、決算以及每季度的財務報表信息，要在校務公開欄上予以公示，接受全校教職工的監(jiān)督;學校教代會要對重大經(jīng)費項目支出情況進行“聽證”和“質(zhì)詢”。
原來，從本質(zhì)上講，“一支筆”審批是一種集體理財、嚴格把關的制度，而不是“一個人”審批，負責簽字審批的領導只是代表單位理財，是嚴格把好單位財務收支關口的第一責任人。正確行使“一支筆”審批制度，學校必須制訂具體的財務管理細則，明確規(guī)定校長的審批權(quán)限，超出審批權(quán)限的，必須由學校領導班子集體討論。只有基于這種認識，校長才不會把簽字權(quán)看成個人權(quán)力的象征，學校其他領導和財會人員才會有更強的主人翁意識來參政議政，學校的財務管理才能沿著規(guī)范的道路發(fā)展完善。
6、知道了抓好實物資產(chǎn)管理也是校長要關注的事情，而不僅僅是總務主任的事情。學校有段時間水龍頭不靈，大水嘩嘩流得老師們都心疼，如何讓去管理，誰去管理，誰能管理?這需要明確的制度指引。學校的電教設備使用不到三年，損壞不少，提早進入的“多病期”。學校有沒有重錢輕物呢?對各種器具、物品、儀器的購置、登記、保管和使用有沒有制定相應的制度呢?財產(chǎn)物資的購進、收發(fā)、保管、使用責任明確了嗎?
對財產(chǎn)物資的管理，我知道了學校應做好以下幾方面的工作：財物的購進、保管、款項支付應分開，分別由不同的人執(zhí)行，落實相應責任(崗位設置要相互制約、權(quán)責分明);規(guī)范地設置和登記財產(chǎn)物資收發(fā)、保管明細賬和固定資產(chǎn)臺賬，全面反映各種財產(chǎn)物資的增加、減少、結(jié)存情況;每學期結(jié)束后進行定期不定期對財產(chǎn)物資進行清查，至少每年清查兩次。
學習要結(jié)束了，要寫學習小結(jié)。
回頭看看。
哦，好彩，我不是正職校長，天天去想這些財務問題，好像真的不如想教研教學開心舒適。
哦，好彩，我還是副職校長，有機會參加這樣一個學習班，了解學習到很多行政管理中必須要用的知識。至少，下次，再由老師提出學校財務管理的問題時，我能有理有據(jù)給與解釋說明。
學習總是美好的。
我學習，我成長，我慶幸!
財務管理學習心得體會10
八桂綠城，七月流火。炎炎七月近百名北大廣西總裁班一期和二期的學員合班在北大廣西教學基地感受了一場別樣的財務盛宴，北京大學信息學院高層培訓中心總裁研修班授課老師，博士生導師，資本運營與財務管理專家，全國寶鋼教育獎獲得者臧日宏教授用他博學的財務知識，為我們講授了企業(yè)戰(zhàn)略財務管理的“獨門秘笈”。臧教授的課，就像一場及時雨，既清涼又實用。
財務對于我，就是一堆麻煩的表格和數(shù)字。這些表格、數(shù)字與文字相比，我更喜歡后者，從別人的文字里看出些許喜怒哀樂的往事和端倪，這是一件很搞笑的事。
其實這些“搞笑”是不足以構(gòu)建“上層建筑”的，要是能從圖表里看出金子來，那才叫實力，那才搞笑！
這天的確有幸，臧教授就是用明了的圖表、簡單的故事、直接的現(xiàn)場模擬等授課方式，給我們展現(xiàn)了企業(yè)戰(zhàn)略財務管理的本質(zhì)。教授我們?nèi)绾伟盐諔?zhàn)略財務管理的關鍵，讓我們學到了如何“從圖表里看出金子來”的方法……
臧教授通過深入淺出、觸類旁通的引證闡述，讓我對財務報表有了新的認識。起碼，“讓別人看起來認為我是懂的”，臧教授的課不乏國學智慧和幽默。當然，最受用的還是財務管理，用同學們的話說——“干貨十足、受用匪淺”！
臧教授說，金融時代充滿了風險，而此刻的中國是‘信號缺失’的年代，一般人只會望見露出水面上的冰山，那就是——物價，而冰山下的金融、利率，很多人是毫無察覺的，沒有相應的金融和財務知識，危機到來茫然不知所措是必然的事。
臧教授一一列舉了歷次發(fā)生的金融危機，并指出資本市場開放、金融工具創(chuàng)新、金融監(jiān)管放松、泡沫經(jīng)濟存在和超多熱錢撤出等五大因素是金融危機發(fā)生的必然條件，并通過對美國次貸危機的案例分析，讓我們了解到了美國相關金融工具的運用和產(chǎn)生危機的原因，同時也闡明了一個觀點：市場經(jīng)濟不是萬能的，計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟各有千秋。
那么，什么是財務如何通過財務管理企業(yè)呢
臧教授認為，不懂財務就等于不會企業(yè)管理！教授說，財務就是企業(yè)在生產(chǎn)過程中的資金運動，包括財務活動和財務關系，簡單說就三個方面：聚財、用財和理財。
怎樣才算懂財務懂財務就是一能讀懂財務報表，二能理解財務原則，三能進行財務分析，四能科學財務規(guī)劃。
說到財務分析，臧教授和我們說了一個老兩口吵架的故事：說，老頭和老太太吵架，吵得不可開交，鬧離婚鬧到了居委會，只見居委會的調(diào)解員問老太太：“大媽，您一年養(yǎng)豬賺多少”——“100塊”；又問：“你家大爺一個月工資多少”——“2300塊”，“哦，是這樣阿，我有個緊急的會議要參加，您二老先坐著。”調(diào)解員說完，端起茶杯就走了，留下這兩組數(shù)據(jù)讓老太太啄磨了半天，最后給想明白了過來，拉起老頭的手回家了，原先老太太把這兩組數(shù)據(jù)進行了財務分析，總算算明白了：
1、老頭一年工資12月×2300元=27600元；
2、老太太養(yǎng)豬一年賺100元；
3、養(yǎng)老頭一年=養(yǎng)276頭豬！
當然，辦企業(yè)懂財務，并不是養(yǎng)豬和算兩組數(shù)據(jù)這么簡單。
臧教授說，要學會看三張表——《資產(chǎn)負債表》、《損益表》和《現(xiàn)金流量表》。《資產(chǎn)負債表》是現(xiàn)狀要先看，主要看企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)；其次看《損益表》，看過去的業(yè)績，看盈利狀況；《現(xiàn)金流量表》最后看，看前景，看企業(yè)真金白銀的流動性。
一分錢難倒英雄漢，臧教授告誡我們，想正確運用財務原則和戰(zhàn)略決策，要善于分析財務報表進行正確的企業(yè)投資。
公司成立之初，就就應從會計主體選取上講究戰(zhàn)略。例如興辦一個企業(yè)，一年應稅所得額為100萬元，成立獨資、合伙制及股份制企業(yè)，繳稅就大不相同，按納稅公式計算，個人獨資稅率35%，需繳稅343250元；股份公司稅率25%，需繳稅400000元；合伙制公司稅率35%，需繳稅323000元，合伙制稅負最輕。
另外，成立分公司還是子公司，對虧損和盈利的處理不一樣；是一般納稅人還是小規(guī)模納稅人稅負也是不一樣，如果能套上高新企業(yè)，企業(yè)所得稅也不一樣。因此，正確的策略是：當合則合，當拆則拆！
合理避稅的方法還有很多，比如延長企業(yè)在建工程項目的建設期，增加固定資產(chǎn)原值，加大設備折舊，計提各類準備金等等。
企業(yè)懂得合理避稅是第一步，關鍵是能贏取利潤。
臧教授說，“有利潤的企業(yè)未必是盈利的企業(yè)，利潤不超過5%的企業(yè)就沒必要辦了”，會計利潤務必大于正常利潤，這樣的企業(yè)才算盈利。
要學會從現(xiàn)金流量表中分析企業(yè)的現(xiàn)狀，比如經(jīng)營為負，籌資和投資為正，這個企業(yè)屬于惡化了；經(jīng)營和籌資為正，投資為負，這個企業(yè)狀況最好，正處于擴張期，投融資依存，利于尋求好項目、新項目；如果經(jīng)營和籌資為負，投資為正，這個企業(yè)已經(jīng)處于破產(chǎn)境地了。當然，在財務上，‘破產(chǎn)’是個中性詞，它能夠用來保護自己，盡管這樣，還是讓這個‘中性詞’離我們越遠越好吧。
除了‘破產(chǎn)’，在財務上，‘負債’也是一個中性詞。臧教授將影響投資利潤率的因素作了深入分析，得出投資利潤率=銷售利潤率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×財務杠桿率，財務杠桿率=總資產(chǎn)÷資本，也就是說“你自己有一塊錢能推動多少資產(chǎn)”，通過公式我們明白，融資務必負債經(jīng)營，因為財務杠桿高，我們的投資回報率就高，既然如此，如何借錢、向誰借錢，也是一門必修的學問了。
向銀行借錢是天經(jīng)地義的事，因為銀行就是為此而生的。但向別的借，恐怕股份是一種不錯的選取。
說到股份，這就涉及到所有者權(quán)益和產(chǎn)權(quán)謀略了。臧教授說，要學會參股，因為參股是不以金錢論英雄的。所有者權(quán)益包括實收資本、資本公積、盈余公積和未分配利潤，其中實收資本=注冊資本=股份資本。參股是要交‘門票’的，除了股份比例，多出的資金所謂資本溢價，也就是所謂的‘門票’，一概列入資本公積，留作企業(yè)發(fā)展之用。
同樣，臧教授認為，不以股權(quán)論英雄，教授讓我們明白幾個道理：
1、絕對控股為50%以上；
2、股份不是越多越好；
3、股份超過67%等同于累死，“別因為你的成長而忽略了孩子”，100%獨資了，銀行就不放貸了，“一個朋友都沒有，信譽難說”；
4、股權(quán)占67%、51%和34%是比較好的選取，34%盡管沒有超過半數(shù)，但它仍然有一票否決權(quán)！所以，股權(quán)的智慧只有一條：貴在協(xié)商！
俗話說得好，三年發(fā)展靠機遇，十年發(fā)展靠戰(zhàn)略。臧教授企業(yè)戰(zhàn)略財務管理課程，讓中小型企業(yè)普遍存在的財務管理制度不健全、信息處理潛力不強，以及企業(yè)財務忽視戰(zhàn)略環(huán)境分析的弊病得到了有效的預防和醫(yī)治。整個課程從公司的確立到改良，從成本、避稅到贏利，從聚財、用財?shù)嚼碡敚瑮l理分明，邏輯嚴密，例證詳實，實在是一堂難得的財務課程。兩天的課，仿佛一眨眼間就過去了，想學的東西太多了。而我，要學的，還有很多很多，真心的期望能再次聆聽臧教授的財務課堂！
記得，在一班和二班的歡迎晚宴上，熱情的廣西學員必須要擁抱著新來的班主任敬酒時，教授見景有感道：“廣西學員太熱情了，受不了，連敬個酒都抱上了。”
下次來，必須讓教授親身感受一下壯鄉(xiāng)擁抱的熱情，必須讓教授再聽聽壯鄉(xiāng)的山歌，也好讓我們再一次擁抱教授睿智的財富夢想和國學智慧！
說好了，就這么定吧，親愛的教授。
財務管理學習心得體會11
通過這些天對《財務管理學》的學習，我覺得上財務管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務觀念和的數(shù)據(jù)搜集整理流程，也使我對財務管理有了一個從淺到的認識，才知道這門學科和我以前所感覺和想象中的完全，并不像想象中均的那么簡單，不僅僅是要記住放在數(shù)值放進背后的涵義和潛在表現(xiàn)上，而是數(shù)目要理解各種比率的公式和推導過程。現(xiàn)就我對近幾天的學習心得體會做如下總結(jié):
首先，通過學習，使我真正的認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財務管理活動的根本指導。它滲透到企業(yè)的各個領域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)媒體法規(guī)制度，按照財務管理的方針，組織財務活動，處理財務關系曖昧關系的一項經(jīng)濟管理工作。
財務管理也是直接或者關系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務管理是民營企業(yè)管理方面可持續(xù)發(fā)展的一個關鍵。如：企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和的提高。從中小企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務管理是為了商業(yè)價值企業(yè)價值的最大化。
其次，我知道了內(nèi)部管理的內(nèi)容：主要包括財務活動和財務關系。
企業(yè)的財務活動包括中國投資、資金營運、籌資和資金分配等一系列行為。企業(yè)資金投放在投資活動、資金運營活動、籌資活動和分配活動中所，與企業(yè)各方面有著廣泛的各方面財務關系。這些財務關系主要包括包括以下幾個方面：企業(yè)與投資者之間的財務關系;企業(yè)曖昧關系與債權(quán)人之間的財務關系;企業(yè)與受資者之間的財務關系;上市公司與債務人之間的財務關系;企業(yè)與供貨商、企業(yè)與客戶之間的財務廣告主關系;企業(yè)與相交處政府之間的財務關系;企業(yè)內(nèi)部各單位之間的財務關系;企業(yè)與職工之間的財務關系。
財務管理的環(huán)節(jié)(職能)主要有：財務規(guī)劃和預測、財務決策、財務預算、財務控制、財務分析、業(yè)績評價與激勵。其著力點是財務決策，財務預測是為財務決策估測服務的，決策的成功與否直接關系到企業(yè)的興衰成敗。
具體總結(jié)如下：一是要了解一個公司的經(jīng)營狀況情況，研究重點要掌握一篇報告：即財務報告，包括會計報表、會計報表附注和財務情況說明書三部分;二組詞匯：即顯示企業(yè)在特定時之前點狀況的詞匯，包括資產(chǎn)、負債、股東權(quán)益，和反映企業(yè)在一定期間經(jīng)營中小企業(yè)情況的詞匯，包括收入、費用、利潤;三張報表：即資產(chǎn)負債表、坎奇斯和現(xiàn)金流量表。二是資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的現(xiàn)在，即企業(yè)從前的健康狀況如何;利潤表反映民企的過去;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的將來。三是對資產(chǎn)負債表要做到“三看三注意”，三看主要是：
一看資產(chǎn)增減變化并找到變化的原因;二看健康，如負債率是否高，短期償債能力但若強等;三看真實的企業(yè)，投資收益是可以干出來的，也是可以沒用出來的。三注意主要是：一要注意表格表中的資產(chǎn)代表歷史，而歷史不代表者現(xiàn)實;二要注意附注的負債可能是風險，而表外的“或有負債”也許是更大的風險;三要注意表中的資產(chǎn)是企業(yè)的資源，但不代表全部，如品牌、營銷網(wǎng)絡、人力資源對價等無形資產(chǎn)無法在表中充分體現(xiàn)。四是對利潤表要做到“五看”：一看結(jié)果;二看結(jié)構(gòu);三看成績：關注財務成果、市場表現(xiàn)、基本管理業(yè)務活動等三個層面問題;四看問題：獲利能力，包括銷售毛利率、主營業(yè)務利潤率、銷售凈利率、總資產(chǎn)報酬率、凈資產(chǎn)收益率等指標;五看人的因素對計算結(jié)果的人分影響，如成本結(jié)轉(zhuǎn)方法、折舊計算方法、費用攤銷方法。五是對現(xiàn)金流量要高度關注。什么是“現(xiàn)金”？對企業(yè)老總說，現(xiàn)金就是企業(yè)的“血液”;對財務人員說，現(xiàn)金就是貨幣資金，包括庫存現(xiàn)金和銀行存款、其他貨幣資金和現(xiàn)金等價物。六是制定管理制度的一個重要作用是讓好人不變壞，讓壞人沒機會。原地踏步的經(jīng)驗不一定是良藥，必須認識到每一步?jīng)Q策都不是重復過去，而是創(chuàng)造未來，而且思維定式真心存在，需要不斷地打破它，克服它，有了好的開始，仍要努力經(jīng)營，保證決策正確，才能獲頒更大的成功。
最后，我覺得財務管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在國際象棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。國際象棋一共共計八八六十四個格子，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最后一個最末格子早已是天文數(shù)字了？財務管理也一樣，所以不管是教育工作還是生活，你不理財，注腳財不理你這就是很好的例證。
通過財務管理的學習，我不僅對財務管理的假設、內(nèi)容和職能有了一定的觀察了解，而且我對財務管理的總體目標、財務管理對金融機構(gòu)的意義、財務管理的手段有了更加深入的認識。使我在今后的工作或使和生活中其，必須掌握掌握并樹立財務管理觀念，這就是我最大的收獲，也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。
財務管理學習心得體會12
在這一學期的高級財務管理學習當中，老師將這門復雜的課程學習內(nèi)容用最簡單明了的案例教授給我們，使我們從各個角度了解了財務管理這門課程。下面我將從課程內(nèi)容方面對這學期的財務管理課程進行總結(jié)。
高級財務管理這門課一共通過5個案例分析來講解企業(yè)5種情況：企業(yè)的戰(zhàn)略目標、企業(yè)緊縮、破產(chǎn)重組、公司并購和私募股權(quán)融資。
企業(yè)戰(zhàn)略目標讓我們明白了，一個偉大的企業(yè)都具有一個偉大的戰(zhàn)略目標。
企業(yè)緊縮告訴我們企業(yè)在體積臃腫效率低下或經(jīng)營不善資金緊張的情況下需要實施緊縮政策或出售部分資產(chǎn)換取運作資金，如：首旅集團旗下的中國康輝旅行社的MBO。企業(yè)在沒有認識到自身臃腫，擴張的滿目，效率的底下，資金緊張等，且沒實施有效的緊縮政策。那么破產(chǎn)重組將是我們的下個課題。如：五谷道場的盲目擴張至使企業(yè)資金鏈斷裂，后通過破產(chǎn)重組最終度過難關。
相反企業(yè)如果發(fā)展較好則可通過并購來謀求進一步的發(fā)展。同時企業(yè)也同通過股權(quán)私募來獲取企業(yè)的發(fā)展資金。
以上就是我在這一堂課中的一點點心得，可能學得不是太深入，但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財務管理和企業(yè)發(fā)展的觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)的學習起到了引路和指導的作用。
財務管理學習心得體會13
通過一個學期的學習excel在財務管理中的應用的學習我深刻的學習到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)Excel在財務管理中應用在本專業(yè)中的用多么的重要，本學期學習了在固定資產(chǎn)中有多么的方便，也學習了如何在Excel中如何制作工資表，這學期的收獲也非常的大。
本學期也重新讓我對Excel有了新的認識，也讓我知道Excel是辦公室自動化中非常重要的一款軟件，很多局型國際企業(yè)都是依靠Excel進行數(shù)據(jù)管理。它不僅僅能夠方便的處理表格和進行圖形分析，其更強大的功能體現(xiàn)對書籍的自動化處理和計算，Excel是微軟公司的辦公軟件之一，是為Windows操作系統(tǒng)的電腦而編寫和運用的一款試算軟件，使Excel成為最流行的微機數(shù)據(jù)吃力軟件。
通過本學期excel的課程，讓我對excel有了更多的感性認識。excel是office系列軟件中的創(chuàng)建和維護電子表格的應用軟件，不僅具有強大的制表和繪圖功能，而且還內(nèi)置了數(shù)學、財務、統(tǒng)計和工程等多種函數(shù)，同時特提供了數(shù)據(jù)管理與分析等多種方法和工具。它可以進行各種數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計分析和輔助決策操作，被廣泛的運用于財務、會計及管理工作等多個方面。
老師的教學內(nèi)容從實際需求出發(fā)，合理安排知識結(jié)構(gòu)，讓我們從零開始，由淺入深、循序漸進地講解excel在會計和財務中的應用。excel的實訓不僅培養(yǎng)了我實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際財務工作有了一個新的認識。
老師的教學方法對于我很適用，在老師所講的理論和實訓教學基礎上讓我們自己手動操作一遍，進一步的鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在老師的帶領下及時反映操作過程中所遇到的問題，并及時解決問題，給予一些經(jīng)驗。
在這上課過程中，我深深的感覺到自身所學的知識有限，我覺得最重要的一點就是上課必須集中精神，觀察老師在課堂上操作的流程和步驟，這樣才能更順利的完成實訓。受條件下的限制，我們不能在課堂上在老師的指導下操作，所以上課集中精神聽課是非常重要的。在實訓課程上，至少應自主完成課本上要求的習題，在這基礎上，加強和鞏固excel在財務中的應用。在所有實訓課程中，我都能按時完成實訓，但我明白，僅僅依靠實訓上學到的操作知識是不夠的，而且光在上課中練習，沒有課后的復習，時間長了也會遺忘的，所以我認為，在以后的學習和工作中應該注意積累經(jīng)驗，及時復習和鞏固所學的知識。在我們的其他專業(yè)課程中，有很多值得分析的財務資料，比如財務管理這門課程，我們就會多加練習。
財務管理學習心得體會14
知識改變命運，學習創(chuàng)造未來。x月x日，集團公司組織全體財務人員進行了一次為期兩天的培訓，兩天的財務知識培訓已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我的收獲卻是比當初想象的要多的多，以前也學過專業(yè)的財務知識，但自己對于財務的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓，對于財務有了更新的感悟，有了更深刻的理解。
在培訓中，財校老師結(jié)合我們公司財務水平的現(xiàn)狀，通過以下五個方面對我們進行了培訓：
一、現(xiàn)行的會計制度和會計準則;
二、會計基礎工作規(guī)范;
三、制造業(yè)的賬務處理論;
四、單位內(nèi)部控制制度;
五、20xx年所得稅改革和執(zhí)行情況的介紹。
培訓過程中，老師細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述記賬憑證這一板塊中，老師的一個案例，讓我記憶尤為深刻，就是查找那張原始單據(jù)的錯誤所在，沒有想到，一張簡單的發(fā)票，里面有那么多的玄機所在，由此更能體現(xiàn)出我們財務工作的重要性、細致性，在工作中我們必須小心謹慎，“細節(jié)決定成敗”來形容我們的工作是最恰當不過了。
在講述特殊業(yè)務處理時，對于講解中的業(yè)務，是我們經(jīng)常遇到的錯誤，由于我們一直采用電算化處理賬務，對于那些錯帳的處理問題，全是電腦自動更新，沒有一個全新的概念，通過這次培訓使我們這一代使用電腦的人有了一個更新的認識，同時認識到手工帳的重要性，要想成為一名合格的會計，處理手工賬那是必須具備的條件，從中更能體現(xiàn)出我們財務工作者學習的重要性，只有不斷學習，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。
在講述新舊會計準則時，讓我更深地認識到自己知識的缺陷，在新的會計準則出臺時沒有好好去研究，這也說明了我們財務工作者要與時俱進，我們的工作要結(jié)合國家的宏觀政策，只有這樣，我們才能把握好國家的各項稅控政策，處理好各項業(yè)務。培訓雖然結(jié)束了，相應的知識也學到了，但我們對于財務的理解卻遠遠還沒有結(jié)束。通過這次培訓，我懂得了學習本身就是艱苦的勞動，但是只要你愿意去學，知道怎么學，就會知道學習是永恒的，并且學習是自我的，公司對我們進行業(yè)務培訓是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓業(yè)務知識，多給我們在一起互相學習、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務能力，加強個人的進步，提升公司財務的整體水平。
財務管理學習心得體會15
本學期剛開始不久，翻閱新發(fā)下來的《財務管理》書本，事實上，我的心情是復雜的。從高中以來，我的數(shù)學成績就沒有理想中的好，而想必財務管理也會涉及到數(shù)學方面的知識，不知道自己能不能跟上學習進度。但是另一方面，我又是驚喜的，因為在行政管理專業(yè)的學習中，有機會接觸到關于財務的知識，想必對于自己日后的生活，還是有幫助的。就這樣，伴隨著擔憂和歡喜，我開始了這學期財務管理課程的學習之旅。
課程剛開始，老師便跟我們說明了這門課的講課進度。詫異的是，居然會涉及會計的基礎知識，這無疑令我產(chǎn)生了興趣。很久以前，便有長輩告訴我，當會計師有前途，以后找工作也不用愁了，多少是因為這些原因，我便買了一套會計基礎的書本，還信誓旦旦地打算考會計資格證，但是由于各種原因，這套書本又原封未動。現(xiàn)在，我終于有機會初體驗有關會計的知識了，心里也也充滿歡欣。隨著課堂的講授，慢慢地，我們開始接觸了一些基本的會計名詞，記賬憑證，原始憑證，資產(chǎn)負債表等等，也開始做一些比較簡單的會計分錄練習題。確實，當我們把題目做對了的時候，內(nèi)心是很歡喜的。即便是小小的進步也讓我產(chǎn)生學習的動力。同時，也讓我們領悟到一字之差，就可以謬之千里。因為對于一個企業(yè)來說，如果管理財務者馬虎大意，就像是數(shù)字少了一個看似無作用的“零”，對于企業(yè)的損失可謂難以估計。這也從一個側(cè)面啟示我們做人對事必須謹慎認真，要對自己、對工作負責任。
而真正回到財務管理的學習上的時候，顯得有點吃力，因為越學到后面，陌生的名詞就越多，我們需要理解的概念也就越多。而其中第三章關于財務管理的價值觀念及一些計算的時候，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來貨幣是有時間價值的，貨幣是隨著時間而變化其價值的，而只有把貨幣運用在投資，貨幣才會更有意義，可謂“時間就是金錢”。金錢不是死板的，不只是一張張不同顏色，不同圖案的紙張，而是如活水般靈活。而在隨后的學習中，我們也接觸到關于理財、金融方面的基礎知識，雖然學習得不算是很深入，但是起碼我們的腦海里面會有或多或少的概念，也對投資產(chǎn)生朦朧的認識。
一個學期下來，我也有對這門課程的一些建議。我認為可以抽一部分時間指導同學們在大學四年或畢業(yè)后如何理財。由于大學生對金錢概念的理解還不是十分透徹，在理財方面認識還很稚嫩，如果教師可以結(jié)合書本的有關知識，詳細地向同學們介紹舉例，那么，我認為，不僅同學們上課積極性提高，課程內(nèi)容也會變得實用、吸引。
總體來說，我覺得財務管理在企業(yè)或公司的運營中占有不可或缺的地位。隨著我國市場經(jīng)濟和現(xiàn)在企業(yè)的不斷發(fā)展與完善，新世紀的財務管理、會計教育也有了新的使命。就像我們這種文科生，也應該相應地接觸經(jīng)濟學知識，學會站在企業(yè)的角度看問題，增加自己的知識面，提高自己的競爭力，爭取成為復合型人才這樣才會在競爭愈發(fā)激烈的就業(yè)市場中凸顯而出。另一方面，我認為，現(xiàn)實社會比我們想象的復雜更多，因為，我們應該注重實踐環(huán)節(jié)，把學習到的知識靈活運用到現(xiàn)實社會的實踐中去，并不斷發(fā)展和充實該領域，這才是我們學習任何一門課程的最終目的。
光陰荏苒，時間如梭，財務管理這門課程已經(jīng)到尾聲了，雖然在這短短一個學期可能不會學到太多太深的關于財務管理的知識，但是卻使我在今后的學習和生活中，能夠掌握并樹立財務管理觀念，這就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務管理的學習方面起到了引路和指導的作用。