2022年小學班會活動策劃書

時間：2022-02-20 18:52:59 思欣0由分享

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本。下面是小編整合的2022年小學班會活動策劃書，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

2022年小學班會活動策劃書1

活動目的：

1、學習《中小學生守則》，和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;

活動準備：

1、組織學生排練有關規范方面的節目。

2、“規范學生”光榮花若干朵。

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

(一)揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

四二班“學行為規范，做文明學生”主題班會現在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規范的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中。

說到學習規范，大家準備的怎么樣?

文明公約，大家學得怎么樣。(我們記得可清楚了)

同學們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學生守則》

反思自己《不講衛生的小紅》

主持人：同學們，個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說一說小紅哪些地方還做的不夠?

注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要求

《值日生》

主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你說說，我們沒有按照規范的哪一條做?以后我們又該做到哪幾點呢?

《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》

主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規范學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

2022年小學班會活動策劃書2

活動目的：

1.能夠認識這些“牛皮癬”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通過活動，自覺抵制城市牛皮癬，并養成自覺清除自己居住小區等的城市牛皮癬，培養自覺維護文明環境的意識。

活動準備：PPT及相關圖片。

活動過程：

一、主題導入：

1.牛皮癬：學名，銀屑病，是一種常見的具有特征性皮損的慢性易于復發的炎癥性皮膚病。

2.城市“牛皮癬”：是人們形容城市里，車站、街道、廁所、小區等公共場合非法張貼或涂寫小廣告的現象。多數情況下，這些廣告是不合法的，涉及辦假證、非法行醫等違法經營行為，而且數量大、清除困難，對城市的市容市貌、環境衛生有很大的負面影響，嚴重影響城市的精神文明建設。

二、師生討論、交流。

(一)你見過的牛皮癬有哪些?

1.學生交流.

2.教師補充。

(二)你認為牛皮癬有什么危害?

1.學生交流。

2.教師總結。

無害的服務類信息，如疏通下水道，開鎖，房屋出租，影響市容市貌，與衛生城市、文明城市不協調。引導進入正規宣傳平臺，適當收取費用。

有害的欺詐類信息，涉及欺詐行為，引誘他人上當受騙或犯罪等。如刻(假)章，貸(高利)款，辦(假)證，(假)發票。高薪急招、_等。禁止堵截。

(三)牛皮癬屢禁不絕的原因是什么?

1.學生交流。

2.教師總結。

A客觀需求。便民信息張貼欄尚無法滿足需要，市民遇到租房、維修、疏通管道等情況時，仍只能撥打“牛皮癬”上的電話。同時，由于就業、升學等需要，群眾辦假證的需求仍然較大。

B取證困難。張貼、印刷廣告用時短、隱蔽性好，難以獲得現場違法證據。張貼、發放小廣告的多為臨時招募的社會“三無”人員，非當事人本身，即使查處，治標不治本。非法小廣告上往往只有一個移動通信號碼，難以確認當事人信息，若對該號碼采取停機、呼叫轉移等措施，不但技術上難以實現，法律也不允許;若以消費者名義聯系對方，則涉嫌“釣魚執法”，不符合依法執政。

C職責分散，難以形成合力。整治違法小廣告，涉及到工商、街道、公安、衛生、城管、電信等眾多部門，但目前真正在管的卻只有城管，而城管部門無強制手段，依據市容條例處罰罰款額度又比較低，難以形成威懾力。

3.重溫廣告法第三十二條。

(四)獻策獻言，怎樣消除小鎮的“牛皮癬”?

1.在你的生活中，你有過主動清除“牛皮癬”或者見過他人見過牛皮癬的經歷嗎?

2.德國是怎樣治理牛皮癬的?

3.你對治理城市牛皮癬有什么好的主意?

三、教師總結。

2022年小學班會活動策劃書3

一、活動目的

班級文化是校園文化的重要組成部分，為了推進學校的“班級文化建設”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風貌，有團結、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現富有個性的班級特色，使學生的德育素質在班級文化的熏陶中得以內化與升華。

二、活動對象

四(2)班

三、活動時間

20_年10月30日

四、活動

1、活動一《認識你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學們，還記得你是什么時候認識孫老師的嗎?2014年9月，孫老師來到了我們雙鳳小學。那時候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級整個學期，你們有點了解我了嗎?說說看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現在，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對我有什么希望?大家都希望我是個善解人意，和大家共同努力、共同進步的老師，我覺得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2、活動二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個過程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經歷了很多故事，有開心的，當然也有煩惱的，特別還會出現一些跟你不是很合得來的同伴，現在請你拿起手里的白紙，寫下一個你最要好的小伙伴，一個你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字。(給學生幾分鐘思考時間)

3、活動三《我想對你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會?(理解、關心、尊重、幫助)

4、活動四《快樂小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個氣球，1個負責指揮，繞過障礙物，回到終點，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達到終點者獲勝。采訪游戲者心情。你們在游戲中體會到了什么?(快樂、合作、團結、默契)

5、活動六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達自己的感受。(友情、愛)

6、活動七《溫暖小卡片》

送給大家幾句名言，如果通過這堂課你也有所感悟，請拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對同伴說的話吧。

五、總結：

同學們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進入更高年級的學校去讀書，你會遇到各種各樣的問題，當你一個人無法解決的時候，請你想起我們這堂課，請你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關心、尊重、幫助、快樂、合作、團結、默契、友情、愛)讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

2022年小學班會活動策劃書4

【活動目的】

1、針對同學們中存在的不良現象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。

2、通過闡述個人與集體密不可分的關系, 舉例說明身邊熱愛集體的事例, 向同學們闡明關心、熱愛集體的重要性，從而使每個人從思想上認識到自己是集體的主人，從行動上做集體的主人。

3、通過本節班會使我校校訓深入人心，使之成為全體學生的言行準則;通過多種形式的活動，使學生明確對國家、對社會負責的內涵和基本要求;通過教育和自我教育，培養學生愛國主義和集體主義精神。

【活動準備】

1、小品

2、愛國主義故事

.3、收集歌曲

4、收集詩歌《祖國啊，我親愛的祖國》

5、收集有關愛國主義、集體主義事例;

6、動員全體同學圍繞主題做好發言準備。

【活動內容】

活動分三大篇章：

1、對自己負責;

2、對集體負責;

3、對社會、國家負責。

【活動程序】

引出主題：主持人(女)責任心是金。俗話說：“是金子總會發光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人(男)責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人(女)一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人(男)一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人(合)一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人!

高一(1)班“做一個有責任心的人”主題班會現在開始!

活動內容：

第一篇章：對自己負責

1、　沒有責任感的兩個方面：日常慣用語風格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現。

2、　有責任感必須有堅強的意志力，有很多學生由于懶惰心理很強，所以沒有堅強的意志力，所以怎么樣幫助學生克服懶惰心理?鏈接到網頁“怎么樣克服懶惰”，使學生有所收益。

第二篇章：對集體負責

1、引用雷鋒：一個人只有他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠不遠離集體之外，在祖國需要的每一個工作崗位都發光發熱，雷鋒的話和他一生的行動，都深刻地揭示了個人與集體的關系：集體是由個人組成的，而每一個人都離不開集體。登陸“雷鋒主頁”讓學生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個人與集體的關系。

2、“看小品，討論”通過小品讓學生明白，對于他們來說班級就是一個不可分割的集體。每個成員都要為集體付出努力。

小品(一)小明在教室掃地時，對旁邊的同學說：“我上廁所!”但當其他同學都掃完地了，小明都還沒有出現，這時，一個在學校搭午餐的同學走進教室對他們說：“剛才我看見小明從后門走了!”

主持人(男)看了小品，你們覺得小明負責任嗎?你會給他提什么建議?(學生自由發表意見)

主持人(男)做事不負責任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學們能從小明的行為中吸取教訓。下面我們再來看小品《小組長》。

小品(二)(在學校)語文老師因少收3本作業，批評了語文課代表小芳，張東知道后，主動找老師承認自己沒把小組長工作做好。

主持人(女)你覺得張東是一個怎樣的人?(學生說出自己的看法)

小結歸納(女)負責任不僅表現在認真完成任務，而且表現在自己所擔負的工作出了毛病，勇于承擔責任，不把過錯推給別人。

3、學生“各抒己見”作為這個集體中的一員，我們應該如何為這個集體做出你的一份貢獻呢?

第三篇章：對社會、國家負責

1、聽詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，激發學生的愛國情懷;

2、全班分成四大小組，每組派一個代表，講有關愛國的故事。第一組講周恩來為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的故事;第三組講鄧世昌抗戰的故事;第四組講抗日戰爭的故事。

3、全體同學宣誓“為學日益，以正興邦，做一個對自己、對集體、對社會、對國家負責的中學生”，讓學生明白，對于他們來說目前努力學習是他們的愛國方式。

主持人(女)同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任。

主持人(男)是呀!下面請同學為我們講《成長與責任》的故事，請大家鼓掌歡迎!

故事大意：同學們，有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。

警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。

這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

同學們。要是你希望自己成功，就先做一個有責任心的人吧!

活動結束：

班主任總結，全班共唱歌曲《明天會更好》。

1、實力永遠意味著責任和危險。——美國總統羅斯福

2、說話隨便的人，便是沒有責任心。——哈代

3、有責任心的人，最有智慧，不負責任的人，最沒出息。

2022年小學班會活動策劃書5

一、活動目的

今年的5月x號是母親節，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，并以母親節為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。