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        幼兒園夏季創意教學活動策劃

        時間: 思欣4556 分享

        幼兒園夏季創意教學活動策劃5篇

        提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水,但是孩子們可有著不同的感受。下面是小編整合的幼兒園夏季創意教學活動策劃,一起來看看吧。

        幼兒園夏季創意教學活動策劃

        幼兒園夏季創意教學活動策劃1

        活動目標:

        1、讓幼兒觀察感受夏季的主要特征和現象,并學會用語言表達。

        2、激發幼兒對自然季節現象的興趣。

        3、使幼兒掌握一些夏季生活基本常識。

        4、了解夏季的基本特征以及人們的活動。

        5、體驗明顯的季節特征。

        活動準備:

        在散步或一日生活中帶領幼兒觀察園內附近的夏季景色,夏天教學掛圖,幼兒活動材料第19頁。

        活動過程

        一、談話活動,與小朋友談談夏天的感受。

        1、老師:小朋你知道現在是什么季節嗎?(夏天)你覺得夏天是什么樣的?(引導幼兒說出熱、出汗、樹上的知了聲,還有太陽的灼熱等)

        2、夏天的時候你們最想干什么?(喝水、吹風扇等)

        二、認識夏季的特征。

        出示掛圖,引導幼兒觀察并小結夏季的特征:夏季的太陽曬在身上為辣辣的,天氣很熱,我們只能穿短衣短褲,夏天的樹長得很茂盛,小草長得很高,各種花都開放了,知了叫了,蜻蜓飛來飛去,蒼蠅、蚊子也多起來了……

        三、如何健康的度過夏天。

        1、夏天這么熱,我們怎么過呢?能不能到太陽底下曬很長時間呢?夏天應多喝什么?(溫開水)

        2、吃水果應該怎樣做?(水果都應該洗干凈)

        3、老師對幼兒的回答進行小結,重點介紹夏天應多喝溫開水,少吃冷飲,吃多了冷飲對人體有害,夏季應特別注意衛生,不喝生水,不吃小攤上不干凈的食品,吃水果應清洗干凈,要勤洗澡,不在烈日下曝曬。

        4、引導幼兒看活動材料《夏天的活動》

        四、結束活動。

        幼兒園夏季創意教學活動策劃2

        活動目標

        1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

        2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

        3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、體驗明顯的季節特征。

        活動準備

        1、教學掛圖。

        2、活動前排好情景劇。

        活動過程

        1、導入:講故事。

        師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什么呢?讓我們來看看發生什么事情。(觀看情景劇表演)。

        2、展開:觀看教學掛圖。

        (1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

        提問:_奇奇一天里吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?

        _然后發生了什么事?

        _媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫生會說什么?奇奇會說什么?

        (2)幼兒觀察并逐幅圖講述。

        (3)教師引導幼兒完整講述:

        奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

        3、討論:夏天怎樣消暑?

        (1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?

        (2)請幼兒分組討論。

        4、總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。

        幼兒園夏季創意教學活動策劃3

        活動目標:

        1、通過日常生活中看看、講講,讓幼兒了解夏季服裝的特征,感受夏季服裝的美。

        2、利用不同的廢用材料設計制作夏季服裝,培養幼兒的動手能力和審美觀,體驗成功的樂趣。

        活動準備:

        1、關于兒童服裝的錄像。

        2、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架許多。

        3、幼兒制作服裝的各種材料:報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等,各種飾品若干。

        4、音樂磁帶

        活動過程:

        一、觀看錄象。

        師:小朋友,現在是什么季節?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?夏天的衣服有什么特點?請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。

        二、感知夏季服裝的特征。

        師:小朋友,今天宋老師給你們帶來了許多衣服。可是這些衣服有冬天的、有春秋的,你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來?請你們每人找一件夏天的衣服。

        師:現在請小朋友來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說,你找到的是什么衣服?為什么說這件衣服是夏天的衣服?

        師設疑:我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服?請幼兒討論并說出理由。

        師:我這件衣服雖然是長袖的,但是它很薄,穿在身上也很涼爽的,也是夏天衣服。

        教師小結:夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的,穿在身上很涼爽的,也很漂亮的。

        三、設計夏季服裝

        師:這么涼快又好看的夏天衣服,你們想不想也來設計一件?(想)那現在請小朋友們討論一下,應該怎樣設計才能又快又漂亮的完成?幼兒討論,交流。

        師:小朋友們想出來很多辦法,都很好。現在請你們去找好朋友,三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上準備了各種材料,你們需要什么自己去挑選。我看哪一組把夏天衣服做的又快又漂亮。

        幼兒設計制作。教師巡回指導。

        請幼兒代表介紹自己組設計的夏季服裝。師:請每組選一個代表介紹一下自己設計的夏天衣服。

        四、小小時裝秀。

        師:你們設計制作的夏天衣服都很漂亮,你們想不想展示一下?(想)好,那咱們就來個時裝表演吧。

        讓幼兒將自己設計的衣服穿上,播放磁帶,感受熱鬧的氛圍。幼兒表演。

        音樂停,師:小朋友們表演的太棒了,回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設計一件漂亮的夏天服裝好嗎?今天的夏季時裝表演成功結束。

        幼兒園夏季創意教學活動策劃4

        活動目標:

        1.認識了解一些常見的夏季用品,初步了解它們的用途。

        2.能按照物品的作用進行分類,體驗分類游戲的快樂。

        3.培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

        4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        5.激發幼兒對科學活動的興趣。

        活動準備:

        1.太陽鏡、帽子、扇子、電風扇、空調、短袖衫、裙子、涼鞋。

        2.太陽鏡、草帽、扇子、電風扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

        活動重點和難點:

        重點:認識常見的夏季用品,了解它們的用途

        難點:按照作用對夏季用品進行分類

        活動過程:

        1.了解哪些是夏季用品

        (1)今天老師帶來了許多的東西,請你仔細的去看一看,然后說一說它們分別是些什么東西,有什么用,最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上,將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

        (2)幼兒操作

        (3)幼兒依次介紹自己收集來的夏季用品,說說收集來的夏季用品是什么東西,有什么用?太陽鏡、帽子:遮太陽扇子、電風扇、空調:吹出風使人涼爽短袖衫、短褲、涼鞋:穿在身上涼爽

        2.按照物品作用進行分類

        (1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友,它們找好朋友的方法非常特別聽仔細了:相同作用的就是它們的朋友了,請你來幫幫它們找到它們各自的朋友。如果是在一起的好朋友請你放在一條橫線上,另外的朋友就放在第二條、第三條線上。

        (2)幼兒操作。

        (3)請問你有沒有碰到困難?請你來說說你的困難,我們一起幫你解決?

        3.對于夏季用品的作用進行小結

        (1)師小結:夏天是非常炎熱的,有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會和其他季節一樣開開心心地、舒舒服服地度過的。我們謝謝這些夏季用品。

        (2)再次按照功能進行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙,說說看誰和誰是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續完成你的操作。

        幼兒園夏季創意教學活動策劃5

        活動目標

        1、知道夏季要少吃冷飲。

        2、簡單了解幾種防暑降溫的方法。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        5、體驗明顯的季節特征。

        活動準備

        1、自編故事:《嚕嚕變成冰激淋了》

        2、自編游戲棋:《防暑降溫我知道》、骰子若干。

        活動過程

        1、講故事《嚕嚕變成冰激凌了》,引導幼兒理解故事內容和情節。

        (1)根據故事情節提問:①天氣熱了,嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個什么道理?

        (2)引導幼兒討論,夏天吃過多的冷飲有什么危害?

        (3)教師小結:夏天不能吃過多的冷飲,要用正確的辦法來降溫。

        2、引導幼兒結合生活經驗講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

        (1)鼓勵幼兒說出各種防暑降溫的方法。

        (2)教師小結:夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調、開風扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

        3、組織幼兒討論:夏天我們應該注意什么?

        教育幼兒夏季注意飲食衛生習慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動,不要躺在空調的出風口或電風扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

        4、玩棋類游戲:防暑降溫我知道。

        (1)教師交代游戲規則:幼兒兩人一組,擲骰子看點數,遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁邊的數字格數,遇到“↑”,直接過橋,先到達終點者為勝利者。

        (2)幼兒玩棋類游戲。(教師也可以參與到游戲中,幫助幼兒理解游戲的內容,同時增加幼兒參與游戲的積極性。)

        活動延伸

        日常生活中,家長和教師都要提醒幼兒用正確的方法來防暑降溫,同時提醒幼兒要勤洗手、洗澡等,注意夏季飲食衛生,謹防疾病。

        附自編故事:嚕嚕變成冰激淋了

        夏天天氣真熱啊,太陽火辣辣的照著大地,小狗趴在樹蔭下,伸著長長的舌頭直喘氣,小兔子扇動著長長的耳朵,水牛跳進河里,把自己全部泡在了水里,小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣,唉,天熱了真難受呀,想個什么辦法涼快涼快呢?

        突然,小豬嚕嚕爬起來飛快的向商店跑去,原來呀,他想出了一個讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!

        小豬嚕嚕來到商店才發現,冰激淋這么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,還有彎彎的香蕉冰激淋,小豬嚕嚕每個品種都要了一個,他吃了一支又一只,真過癮呀!

        突然,小豬嚕嚕感覺自己的肚子變涼了,變硬了,緊接著,他感到自己渾身都僵了,他想大聲的喊,可是張不開嘴巴,他想動也動不了,肚子還很疼很疼,慢慢的,小豬嚕嚕變成冰激淋了。

        這時候,大象伯伯來商店買東西,發現昏迷的小豬嚕嚕,就趕緊把他送進了醫院,山羊醫生、熊醫生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里,又在他的肚子上放上一個大大的熱水袋,慢慢的,小豬嚕嚕醒過來了,他發現自己躺在醫院的病床上,這時候,熊醫生溫和的對小豬嚕嚕說:“夏天雖然天氣熱,但也不能吃太多的冷飲,吃冰激淋不能防暑降溫的。”小豬嚕嚕難為情的低下了頭,他明白了一個道理。

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