幼兒園兒童節活動方案
幼兒園兒童節活動方案5篇
兒童是祖國的未來。但是，解放前，廣大勞動人民的子女卻被剝奪了接受教育的權利，也被剝奪了歡樂的童年。下面小編給大家帶來幼兒園六一兒童節活動方案，希望大家喜歡!
幼兒園兒童節活動方案1
一、 活動目的：
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
二、 活動主題：
我歌唱，我游戲，我快樂。
三、 活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環境，將教室布置得有節日的氣氛。寫好主題語。
2、作好參加活動的準備：歌表演、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。
3、準備活動獎品。
4、音樂、謎語數條。
四、活動時間：20__年6月1日
五、 活動過程：
(一)整隊
(二) 劉老師老師宣布 “六一”快樂!慶祝活動開始。
(三)首先請老師致賀詞。
(四)表演活動。
1、老師：六月是花兒盛開的季節，空氣中夾著花兒的清香，請看表演：《崩塌踏蹦踏》
2、老師：我們來玩游戲：搶椅子。
3、老師：我們來幾個腦筋急轉彎的游戲。
4、請看__獨舞、__歌曲(會讓小朋友們都提前準備，只要是有準備的踴躍參加的都可以到前面來表演。)
5、請收看所有小朋友的騎馬舞
6、下面我們來玩擊鼓傳花，鼓聲停了，誰的手上有花就要表演節目。
7、今天是我們的節日，為了慶祝我們的節日，我們一起來合唱《快樂的節日》。
六、活動結束與延伸 ：
老師講話：
“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日，祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。
合：不知不覺，半天就過去了，讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子! 聯歡會到此結束。
幼兒園兒童節活動方案2
時間：
20__年5月30日上午
地點：
金桔幼兒園
參加人：
幼兒及家長。
活動目標：
六一是幼兒自己的節日，通過活動，使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養幼兒的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
活動準備：
1、游戲所需要的物品。
2、幼兒游園活動的劵
活動過程：
中(4)班 趣味館：感受游戲的快樂。
游戲：吹乒乓球
玩法：嘴對準乒乓球前方吹氣，把乒乓球吹到相鄰的碗里，一個一個吹過，把乒乓球吹到最后一個碗為勝。
規則：
(1)在吹乒乓球前，要把碗里的水加滿。
(2)吹好乒乓球后，要及時的把桌面上的水擦干凈。
中(1)班 制作館：發展孩子的動手操作能力。
游戲：卡通皇冠
玩法：撕開小片背面的雙面膠，按說明書彩圖顯示的正確位置粘好。作品完成后可以帶回家
規則：
(1)保持活動室安靜。
(2)珍惜材料，養成好習慣。
中(2)班 創意館：發展孩子的想象力和動手操作能力。
中(2)班 創意館：發展孩子的想象力和動手操作能力。
游戲：會變魔術的扭扭棒
玩法：選擇自己喜歡的扭扭棒顏色，和爸爸媽媽共同創作一個自己喜歡的物品。作品完成后可以帶回家。
規則：
(1)每個幼兒只能做一樣物品。
(2)盡量保持活動室的安靜。
(3)珍惜材料，養成好習慣。
中(3)班 美術館：發展孩子的想象力和動手操作能力。
游戲：蛋形保麗龍球
玩法：打開材料包后將包裝袋中的材料模仿示范圖中的成品進行制作。
規則：
(1)每個幼兒只能選擇做一件作品。
(2)保持活動室安靜。
(3)珍惜材料，養成好習慣。
中(5)班 娛樂館：感受游戲的快樂。
游戲：掌上明珠
玩法： 幼兒手持乒乓板將乒乓球放在乒乓板上，保持平衡走過障礙到達終點，方可獲勝。
規則：
(1)在游戲過程中，幼兒不能用另一只手扶著乒乓球前進。
(2)如果球掉落必須撿起來繼續游戲。
中班年段“閃閃童星”舞臺
玩法：幼兒大膽的上臺表演，展現自我。
規則：
(1)請坐在觀眾席上等待，一個一個有秩序地上臺表演。
(2)觀看時保持安靜，學會欣賞別的小朋友表演。
戶外體育活動計劃：
游戲一：親子游戲：猴子撈月
準備：水管、麻繩、鼓等
玩法：幼兒雙手抱住家長的脖子雙腳夾住家長的腰，家長雙手平舉踩著障礙物行進到終點，敲響鑼鼓以示勝利。
規則：
(1)在游戲過程中，家長的雙手不得托舉孩子。
(2)如果幼兒從家長身上滑落，游戲從頭開始。
游戲二：圈圈樂
玩法：每位幼兒3個套圈，站在規定的線上，對準目標進行套圈活動。
規則：
(1)幼兒必須站在規定的線上進行圈圈樂游戲。
(2)游戲結束后要將套圈收回籃子內。
幼兒園兒童節活動方案3
活動內容：學會感恩，擁抱快樂
活動目標:
1、引導幼兒充分感受”六一”節的歡樂氣氛,體驗過節的喜悅心情.
2、結合5.12大地震,使幼兒知道每一個人多要都要擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
活動準備：有關地震的一些畫面
活動過程：
1、引導幼兒討論：今天是什么節?我們是怎樣慶祝“六一”節的?使幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2、老師：“六一”國際兒童節是我們小朋友的節日，為了慶祝自己的節日，老師和小朋友都把教室打扮的漂漂亮亮，在家里，爸爸和媽媽都喂我們準備了小禮物。我們大家在一起唱歌、跳舞慶祝自己的節日。
3、老師：可是，你們知道在我國的四川發生了什么打災難嗎?幼兒分別講述自己的所停見的、從電視上看到的。給幼兒足夠的時間發表自己的想法和意見。從而激發幼兒關心他人的情感。
4、老師講述自己對這次災難的看法和自己的感受，進一步激發幼兒的愛心，知道不管有多大的困難只要我們大家一起努力，最終會戰勝困難，取得勝利。
5、老師：你們現在想對災區的小朋友們說什么呢?或者做些什么呢?
6、幼兒討論：分別請幼兒表達自己的心里感受。
7組織幼兒用自己的方式表現對災區人民和小朋友的關心和幫助。
活動小結：
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。活動中，進一步激發了孩子們關愛他人的情感，培養了孩子們情感升華。
幼兒園兒童節活動方案4
為了豐富幼兒園文化生活,培養孩子動手能力,增強親子情感交流,并充分展示幼兒及家長的合作參與,為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節活動,邀請家長與孩子共同參加,以達到提高幼兒動手能力,促進家園相互交流的目的。讓孩子更好的了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養成良好的飲食習慣。
一、具體負責人:中班全體教師以及各班家長委員會
二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享
三、活動時間：20__年5月31日上午
四、各項準備
1.物品準備
(1) 班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉
子、圍裙、沙拉醬等等。
(2)桌布36塊，作品牌36個。
2.場地準備
氣球拱形門、遮陽傘20把
3.利用班級群，活動前向家長傳遞本次活動的教育理
念，具體的操作過程，告知他們所要協助的內容。
4.指導家長如何配合活動需要幫助孩子積累已有生活經驗，與孩子進行制作美食方法的討論，并做好文字記錄。
五、各班分組情況
每班分為三組
中一班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中二班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
中三班：果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中四班：果蔬拼盤、三明治、壽司
中五班：果蔬拼盤、三明治、榨果汁
中六班：果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
六、活動流程
1.8:30家長、孩子來園參加活動。
2.8:50各班老師帶孩子到活動場地做器械操。
3.家長帶孩子按分好的組參與自制食品,分別是果蔬拼
盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級
進區活動,活動要求：孩子自主操作，家長可適當協助。
4.作品完成，請本組成員為自己的美食起名字，家長代
筆把名字寫在作品牌上。
5.孩子制作完帶孩子參觀本班孩子的作品。
6.請家長帶領孩子品嘗美食。
七、活動注意事項
1.活動中確保食品的安全衛生。
2.活動過程盡量減少浪費，合理安排食材。
3.每人準備好垃圾袋及時回收好垃圾。
4.活動過程中敬請團結友愛,文明禮讓。
5.活動結束,全體教職工整理場地。
幼兒園兒童節活動方案5
六月，我們在溫馨中沉醉;六月，我們在幸福中才成長。快樂的“六一”兒童節，在孩子們盼望的目光中，邁著歡快的腳步來啦!它是世界省最稚嫩、最年輕的節日!它是全世界小朋友共同期待的美好時光。在這個屬于孩子們的節日里，我們一起進行才藝展示，我們一起共同分享，我們一起奔跑跳躍，盡情游戲……讓所有快樂的童心一起暢享六一!
系列活動一：心靈手巧裝扮節日(5.26—5.29)
“六一”是孩子們自己的節日，在這個快樂的兒童節，孩子們想把教室裝扮成魔幻城堡還是海底世界還是精靈樂園還是……，老師和孩子們一起商量并行動起來吧!
系列活動二：親子同樂 暢享六一(5.29上午)
備注：如遇雨天則改期，等候老師通知
●中班活動內容：親子游藝嘉年華
活動時間：5月29日上午8：30——11:00
活動地點：各中大班活動室
活動流程：
1.8:30——9：00各班在教室里聽老師介紹活動內容及規則。
2.家長帶孩子憑游藝券到各活動室進行活動。
3.10:45回到班級。
游戲內容：
1.投籃
游戲方法：每組8個沙包，家長腰系小筐站在2米外，幼兒將沙包投入小筐內，家長可以移動，但不可以越線。教師在游藝券上記錄籮筐內的沙包數。
游戲規則：家長越線時投中的沙包不計數。
游戲地點：中二班
2.吸乒乓球
游戲方法：用吸管吸住乒乓球，從一個籃中吸到另一個籃中，完成10個為過關。
游戲規則：不能用手幫忙。
游戲地點：中五班
3.分玩具
游戲方法：幼兒和家長一起用筷子夾玩具，把三種玩具按類分至三個筐中就算完成。
游戲規則：家長和孩子共同參與，不可一人代勞。掉在地上的應全部撿起。
游戲地點：中四班
4.手拉手
游戲方法：家長站在終點，幼兒在起點處蒙住眼睛手自轉一圈，然后走向家長，家長在終點處語言提示、指揮幼兒，以幼兒拉到家長的手為完成任務。(起點與終點相距約3米)
游戲規則：家長只能站在終點處用語言指揮。
游戲地點：中三班
5.爬爬樂
游戲方法：12個家庭一組，家長分兩邊拽平長布，幼兒從布上爬過。
游戲規則：家長要抓緊長布，讓幼兒順利通行。
游戲地點：中一班
6.貼鼻子
游戲方法：家長將眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。
游戲規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
游戲地點：大三班
7.穿大鞋
游戲方法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。
游戲規則：孩子幫家長穿鞋時家長不要急于自己動手。
游戲地點：大二班
8.運氣球
游戲方法：家長和小朋友站在起點處，游戲開始，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，并和小朋友背靠背，夾住氣球運至終點。
游戲規則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。
游戲地點：大四班
9.福娃拼圖
游戲方法：家長和幼兒共同將打亂的福娃圖片拼好。
游戲規則：盡量讓幼兒進行操作。
游戲地點：大一班
系列活動三：風采展示歡樂成長(6.1—6.5)
幼兒在老師的帶領下進行為期一周的才藝比賽活動，比賽內容如下：
專場一：豆來豆趣——用筷子夾豆子
專場二：花籃剪紙——通過剪貼完成花籃制作
專場三：開心一刻——自學一個廣告并進行表演
專場四：小馬過河——利用兩塊墊子“過河”，看誰用的時間短
專場五：堆高達人——壘高紙杯
預祝小朋友們節日快樂!