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        寒假冬令營活動方案

        時間: 澤璇0 分享

        寒假冬令營活動方案5篇

        冬令營是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓練的活動,可以磨練參加者的意志,訓練參加者的野外生存技能,鍛煉和發展自己的人際關系的活動。下面小編給大家帶來寒假冬令營活動方案,希望大家喜歡!

        寒假冬令營活動方案

        寒假冬令營活動方案1

        一、活動內容:

        1、開展領略奇妙科學、共享美好未來科普藝術繪畫大賽活動

        此活動培養青少年從小愛家鄉、學科學、建沈陽的意識和創新精神,實現科學與藝術完美結合。大賽的獲獎的繪畫作品將有機會制成陶瓷壁畫,鑲制在沈陽科學宮科普藝術壁畫墻上,長期展示。

        作品圍繞領略奇妙科學、共享美好未來活動主題,以科學技術、社會發展、人民生活、生態環境、城市建設、宇宙太空、未來世界等內容進行創作繪畫。

        投稿時間:20__年12月26日-20__年2月28日,頒獎和畫墻揭幕儀式,將在20__年5月舉行。

        投稿方式:可以以學校、區縣(市)教育局、青少年宮為單位集體投稿,也可以個人投稿。

        投稿地點:沈陽科學宮302辦公室展教部

        聯系電話:________

        2、青少年科普小展品設計與制作系列講座

        此講座旨在提高青少年的創新思維、動手動腦能力,傳授科普小展品的創意及制作方法,使課堂教育與課外實踐的有效結合,互相補充。

        時間:20__年1月22日(星期六)、29日(星期六);

        2月12日(星期六)、19日(星期六);

        上午:9:30

        地點:沈陽科學宮科普展示館二層機器人足球展區

        3、數學探秘活動

        數學展廳的建成,標志著沈陽科學宮展品的展示水平又上了一個新的臺階。數學展廳共有展品30件(套),有以下特點:

        展品涉及面廣,涉及初等數學、高等數學、工程數學,以及與數學相關的畫法幾何、機械、邏輯等學科,還有古典的數學問題;展品的創意和設計新,諸如歌德巴赫猜想、圓周等分、邏輯門等多項展品的創意在國內科技館界尚屬首創;展品的參與性和趣味性強,強調觀眾的參與性,把枯燥的數學數字、公式和數學現象,盡可能地用趣味性的方法表現出來;展品使抽象的數學理論容易被普通觀眾接受,對歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的數學問題、數學原理,不追求推導其理論的證明過程,而強調對數學規律結果的驗證,讓普通觀眾都能理解其科學現象和科學規律,從而拉近了數學與普通人的距離。

        4、開展漫游海底世界、探索海洋奧秘影片觀摩活動

        球幕電影:沈陽科學宮推出一部美國大片《充滿生機的海洋》,影片講述有關海洋資源、海洋生命、海洋環境、地質演變,以及星球運動對海洋的影響等知識,包括豐富多樣的海洋生物,碩大的鯨魚、撲面而來的魚群、翩翩起舞的水母、色彩斑斕的珊瑚,令你心馳神往。同時展示了人類征服海洋、搏擊風浪、翱翔藍天、俯瞰大地和潮汐的美景。

        動感電影:最新引進的美國影片《宇宙探險》、國產影片《海底歷險》,體驗新的驚險、刺激的場面,再現高科技的享受。

        二、科普優惠活動:

        冬令營期間,開展科普優惠套餐活動:

        1、家庭套餐:

        凡兩位家長和一位學生同時購買球幕電影、動感電影和科普展示全程門票,可享受八折優惠(學生科普展示門票5元/人,不打折);

        2、個人套餐:

        凡中、小學生個人購買球幕電影、動感電影兩項門票者,可免費參觀科普展示館。

        三、活動時間:

        20__年1月11日-2月28日

        四、聯系方式。

        寒假冬令營活動方案2

        一、活動背景

        在現在社會中,環境問題也已成為當今熱議的一個話題。水污染、大氣污染、噪聲污染等一系列環境污染問題正威脅著我們的生存,而人們對環保的重視程度嚴重不足,工業廢渣、廢水,生活垃圾、廢水等的污染,正一步步的侵蝕著我們脆弱的生存環境,而各種重大污染事件卻層出不窮。綦江區正在籌劃建設成為渝南門戶,大力開發、引進各種企業,在經濟發展的同時,更要注意環境保護的同步進行,做到可持續發展。

        二、活動目標

        希望在我們的帶動宣傳之下能引起更多市民和管理者的重視,采取有效措施實現經濟環境可持續發展。讓學生更直接地了解環保、認識環保,從而增強同學們的環保意識,使人與環境和諧相處,倡導身邊每一位朋友,一齊參與環保事業,支持環保。

        三、活動主題

        以身作則,倡導環保,共建綠色家園!

        四、活動時間

        20__年1月15日—17日

        五、活動內容

        1、觀看環保宣傳記錄片

        組織同學們觀看環境污染現狀及環保宣傳片,了解現階段環保面臨的嚴峻形式,增強他們心中做環保的信念。

        2、聽環保知識講座

        邀請環保局的領導來為同學們講解環保小常識,增強同學們的環保知識,做到從自己做起,帶動身邊的人一起參與環保,共建綠色家園。

        3、環保知識競答

        在觀看環保宣傳片和講座之后,對同學們學到的環保知識進行鞏固,開展環保知識競答游戲。

        4、參觀垃圾填埋場和污水處理廠

        帶領同學們參觀綦江區垃圾填埋場、污水處理廠和煤礦污水處理凈化廠,增強同學們的環保知識面,深入了解垃圾、生活工業廢水的處理流程。

        5、發放環保宣傳海報和手冊

        同學們走上街頭,向路人發放環保宣傳海報和手冊,并舉行環保倡議簽名活動,倡導環保人人有責,從我做起,共建綠色家園。

        六、日程安排

        七、主辦單位

        綦江區青少年活動中心

        八、參加人員

        1、出席開幕儀式領導

        2、全體營員300人左右

        3、青年環保志愿者

        九、經費預算

        伙食費:5000元 交通費:8000元

        噴繪:1000元

        音響:1000元

        宣傳海報、手冊:8000元

        工作人員經費:2000元

        其他經費:3000元

        合計:28000元

        寒假冬令營活動方案3

        一.指導思想

        為了豐富中小學生寒假生活,激發他們的內在力量,根據__市教委的整體部署,結合心理健康教育工作和廣大中小學生的實際需求,__市中小學數字德育——____將繼續開展寒假網上冬令營活動,以平等、友善、多元、開放的網絡心理教育平臺引領青少年健康快樂成長。

        二.活動安排

        (一)活動對象:全市中小學生

        (二)活動時間:___年_月31日—2月28日(春節法定假期除外)

        (三)活動主題:___年我也是蠻拼的

        在剛剛過去的___年,你有哪些“蠻拼的”(這里表示在學習、生活方面非常努力、了不起)經歷?此時此刻,讓我們一起回顧、分享自己這一年“蠻拼的”精彩瞬間,奏響___年前進的樂章吧!

        參考提綱:

        1.描述自己在___年“蠻拼的”一件或幾件事;

        2.重點描述其中一件事中自己所遇到的困難或挑戰,以及努力克服的經歷;

        3.在這件事中誰幫助過自己;

        4.為自己,也為幫助過自己的人點個贊。

        (四)活動方式:

        同學們用撰寫短文或繪畫的形式(選擇其中一種方式參與即可),描述自己___年“蠻拼的”經歷,并在論壇“愛心在線”版塊分享。

        方式一:撰寫短文

        圍繞著“___年我也是蠻拼的”撰寫短文,文章不超過600字,文章后請署明學校、班級和姓名。

        方式二:繪畫

        發揮你的創意,畫出自己___年“蠻拼的”經歷,可根據需要配以簡潔的文字說明。

        請在畫作的右下方署明作者學校、班級和姓名。

        (五)學校及學生參加“___年我也是蠻拼的”活動方式

        各中小學以學校為單位進行,由專人負責,指導學生按要求參加活動。

        ①進入__市中小學數字德育—______首頁,從左側專題欄中找到“___年我也是蠻拼的”圖標,點擊該圖標,進入心理論壇“愛心在線”對應版塊參與話題討論;

        ②各校負責教師提前在心理論壇“愛心在線”專欄分別建立主題帖:

        步驟為:教師登錄后,進入“愛心在線”版塊,點擊“發表話題”;然后在“標題題目”一欄寫上題目,格式為:“某某學校——___年我也是蠻拼的”。例如:“__十二中——___年我也是蠻拼的”、“__一小——___年我也是蠻拼的”。

        ③學生跟帖:

        登錄心理論壇“愛心在線”版塊,完成注冊(原來注冊過的同學可直接輸入用戶名和密碼),各校學生以跟帖的形式在自己學校所建主題帖下面上傳自己所撰寫的短文,或上傳自己的繪畫。

        ④上傳圖片參與“___年我也是蠻拼的”的方法:

        繪畫拍照:用數碼相機或手機把你的畫作拍成照片,導入計算機,存成jpg圖片格式。

        圖片處理:圖片要小于200k,需在網上或從360安全衛士中的`“軟件管家—圖形圖像”中查找并下載照片編輯器軟件(如“光影魔術手”),對圖片大小進行處理。

        點擊上傳:點擊本校“主題帖”或自己所發帖子右上方的“回復”功能,然后點擊“瀏覽”、“上傳”,就可完成自己圖片的上傳。

        (六)專家在線心理輔導。在同學們互相幫助、分享交流的同時,我們還繼續邀請心理專家及學校心理教師,做客心理論壇“愛心在線”,在線解答中小學生的心理困惑與煩惱。

        值班日期:___年_月30日—3月1日(春節法定假期除外)

        專家在線時間:每天15:30—21:30

        三.獎勵辦法

        ①組委會將按照提交“活動開展情況反饋表”及“優秀發帖學生名單”、上傳最有質量跟帖等三方面情況(見附件),評選出學校一、二、三等獎及優秀指導教師獎。

        ②組委會將根據各校按比例上報的優秀發帖學生名單頒發電子證書。

        ③將在____開辟專欄,展示學生的優秀跟帖。并把優秀學生跟帖編輯成冊出版。

        ④積極參與本次活動的初中、高中學生,將獲得一次免費的專業生涯測評的機會:

        用電子郵件將你跟帖的地址鏈接發送至__,3天之內即可獲取生涯測評的網址、用戶名和密碼。通過生涯測評,可了解自己的興趣、個性、多元智能和價值觀等,有助于更科學合理地規劃自己實現夢想的路徑。

        ⑤____享有本次活動最終解釋權。

        四.網站將繼續協同__區現代教育技術信息中心確保安全、穩定運行。

        寒假冬令營活動方案4

        一、 活動宗旨:本次科技冬令營活動是以“科技伴我行,走進__園”為主題的青少年科技實踐活動,通過科技教育、勵志教育、情感教育等途徑激發學生熱愛科學、奮發學習、立志成才的決心和信心。

        二、 活動內容:

        1、 開啟科技之旅,聆聽教授教誨:開營儀式、請__大學教授做勵志報告;

        2、 交流學習經驗,分享成長歷程:__、北大高才生全程輔導、交流;

        3、 游覽__北大,感受精英學風:__園、河塘月色、二校門、燕園等;

        4、 親歷升旗儀式,感受國威雄風:參加天安門升旗儀式、登居庸關長城;

        5、 暢游科技新館,體驗科技魅力:中國科技館新館、巨型“魯班鎖”;

        6、 遨游兵器海洋,領略戰爭機器:參觀中國革命軍事博物館;

        7、 不忘屈辱歷史,牢記興國重任:參觀中國抗日戰爭紀念館;

        8、 親臨奧運場館,感受科技魅力:參觀奧林匹克公園、鳥巢;

        9、 游覽天壇公園,體驗聲學奇觀:天壇公園、三音石、回音壁、寰丘;

        10、親睹大師風采,開拓人生視野:名教授專題講座、高考狀元勵志報告。

        三、活動特色

        1、融創新教育于科技實踐活動:置身于中國科技館新館之中,遨游科技海洋,體驗科技的神奇魅力,激發營員的創造熱情。

        2、徜徉__園:本次活動中,營員的住宿安排在__大學的學生公寓內,增加學生體驗在__大學學習的真實感受,給營員一次觸摸理想的機會,同時也可以保證營員的住宿安全。

        3、__教授大講堂:邀請__大學教授做勵志報告,__教授高屋建瓴,培養營員“行勝于言”、“高標準做事、低姿態做人”的__精神,會讓營員受益終生。

        4、 高考狀元講座:邀請高考狀元與營員面對面交流,傳授學習秘籍,為營員量身定做適合自己的學習方法,讓營員感覺到學習從此成了輕松而快樂的活動。

        5、 大學生輔導員全程輔導:__(或北京)大學在校生做輔導員,全程為營員做學習習慣、學習方法的輔導,與優秀大學生的朝夕相處和傾心交流可能成為營員人生路上的轉折點。

        四、 保障及其它事項

        1、 住宿:__大學學生公寓,三人間,暖氣,公衛;

        2、 用餐:營養份餐,每人兩葷一素一湯,另含水果;

        3、 往返交通:火車硬臥客票,家長火車站接送;

        4、 活動用車:__空調大巴車,力保每人一座;

        5、 行程:因天氣、交通等原因,活動項目可能會臨時調整;

        6、 領隊:學校配備四名教師,另配一名(北大、__)在校大學生全程輔導管理;

        7、 保險:為每名營員準備保額8萬元的人身意外傷害及醫療保險;

        8、 紀念品:大7寸精美留念影集1本,勵志叢書1本,__大學紀念徽章1枚等。

        五、 報名辦法

        1、 營員人數:約40人;

        2、 報名對象:七八年級學生和九年級第一優先級同學;

        3、 選拔的優先級別:

        第一優先級:獲“__創新少年”稱號的同學;

        第二優先級:獲科技創新教育活動第二、三等獎的同學;

        第三優先級:;各班科委成員(未建科委的班級,團支部書記可以報名)。

        第四優先級:被學校批準立項參與科技創新活動的其他同學。

        寒假冬令營活動方案5

        為了豐富全市中、小學生寒假生活,激發其"學科學、愛科學、用科學"的熱情,開拓視野、培養其創造精神、參與意識,在寓教于樂的同時增知益智、娛樂身心,讓全市青少年在享受科技帶來樂趣的同時,樹立愛祖國、愛家鄉的美好情感,__科學宮舉辦以“科海漫游,數學探秘”為主題的科普冬令營活動。

        一、活動內容:

        1、開展“領略奇妙科學、共享美好未來”科普藝術繪畫大賽活動。

        此活動培養青少年從小愛家鄉、學科學、建__的意識和創新精神,實現科學與藝術完美結合。大賽的獲獎的繪畫作品將有機會制成陶瓷壁畫,鑲制在__科學宮科普藝術壁畫墻上,長期展示。作品圍繞“領略奇妙科學、共享美好未來”活動主題,以科學技術、社會發展、人民生活、生態環境、城市建設、宇宙太空、未來世界等內容進行創作繪畫。

        (1)投稿時間:20__年__月__日——20__年__月__日,頒獎和畫墻揭幕儀式,將在20__年__月舉行。

        (2)投稿方式:可以以學校、區縣(市)教育局、青少年宮為單位集體投稿,也可以個人投稿。

        (3)投稿地點:__科學宮__辦公室展教部。

        (4)聯系電話:________。

        2、青少年科普“小展品”設計與制作系列講座。

        此講座旨在提高青少年的創新思維、動手動腦能力,傳授科普"小展品"的創意及制作方法,使課堂教育與課外實踐的有效結合,互相補充。

        (1)時間:20__年__月__日(星期__)、__日(星期__)。__月__日(星期__)、__日(星期__)上午:9:30。

        (2)地點:__科學宮科普展示館二層機器人足球展區。

        3、“數學探秘”活動、

        數學展廳的建成,標志著__科學宮展品的展示水平又上了一個新的臺階。數學展廳共有展品30件(套),有以下特點:展品涉及面廣,涉及初等數學、高等數學、工程數學,以及與數學相關的畫法幾何、機械、邏輯等學科,還有古典的數學問題。展品的創意和設計新,諸如歌德巴赫猜想、圓周等分、邏輯門等多項展品的創意在國內科技館界尚屬首創。展品的參與性和趣味性強,強調觀眾的參與性,把枯燥的數學數字、公式和數學現象,盡可能地用趣味性的方法表現出來。展品使抽象的數學理論容易被普通觀眾接受,對歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的數學問題、數學原理,不追求推導其理論的證明過程,而強調對數學規律結果的驗證,讓普通觀眾都能理解其科學現象和科學規律,從而拉近了數學與普通人的距離。

        4、開展"漫游海底世界、探索海洋奧秘"影片觀摩活動。

        (1)球幕電影:__科學宮推出一部美國大片《充滿生機的海洋》,影片講述有關海洋資源、海洋生命、海洋環境、地質演變,以及星球運動對海洋的影響等知識,包括豐富多樣的海洋生物,碩大的鯨魚、撲面而來的魚群、翩翩起舞的水母、色彩斑斕的珊瑚,令你心馳神往。同時展示了人類征服海洋、搏擊風浪、翱翔藍天、俯瞰大地和潮汐的美景。

        (2)動感電影:最新引進的美國影片《宇宙探險》、國產影片《海底歷險》,體驗新的驚險、刺激的場面,再現高科技的享受。

        二、科普優惠活動:

        冬令營期間,開展科普優惠“套餐”活動:

        1、家庭套餐。

        凡兩位家長和一位學生同時購買球幕電影、動感電影和科普展示全程門票,可享受八折優惠(學生科普展示門票5元/人,不打折)。

        2、個人套餐。

        凡中、小學生個人購買球幕電影、動感電影兩項門票者,可免費參觀科普展示館。

        三、活動時間:

        20__年__月__日——__月__日。

        四、聯系方式:

        假期活動聯系電話:________。

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