2022學校讀書活動方案
2022學校讀書活動方案5篇
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。下面小編給大家整理2022學校讀書活動方案，希望大家喜歡！
2022學校讀書活動方案1
一、活動背景
班主任是班級的主心骨，是學生的領頭羊。因此一個成功的班主任必能深入學生，了解學生的思想動態和個性，關心學生的疾苦和生活，進而做好班級管理工作和班干部的任用，其次還要很好的培養學生的學習興趣，個人愛好以及人生觀和價值觀。本學期我班開展了針對師范生技能培訓的《班主任工作》一課程，為了能夠深刻地了解班主任工作的重要性，全班同學有選擇地閱讀了一系列關于班主任的書籍，在此特開展讀書會，交流讀書心得。
二、活動目的
培根說“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯!”讀不同的書有不同的效果，同樣，不同的人讀書也是有著不同目的的。這樣的問題其實并不需要過分深究，以自身情況而定，對所讀的書選擇可以這樣安排，選擇自己喜歡或者感興趣的一些專業性、實用性的書籍為主，其他的天文地理、詩史雜談、中外名著等等都可以涉獵一番。對于師范生來說，我們將會走上講臺，成為一名人民教師。但是現在的我們不具備豐富的經驗，因此我們要廣泛閱讀關于如何做一名優秀教師的書籍，積累經驗，開拓視野，為以后的工作提前做準備。
三、主辦單位
歷史1001第三小組 (成員：鄭冰研、倪佳佳、沈潔瓊、華茹)
四、活動時間
20__年12月20日
五、活動對象：
歷史1001全體同學
六、前期準備
1.通知活動人員活動時間、地點。
2.布置教室：將桌子圍成半圓形，準備多媒體，板書
3請想要分享讀書感受的同學準備演講稿，PPT
4.組織人員安排：主持人：倪佳佳 記錄員：華茹 PPT 制作：沈潔瓊 點評員：鄭冰研總結人：趙明玉老師
七、活動流程：
1、主持人宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展目的及開展流程，增強團隊成員對活動的了解和推動活動的順利進行。
2、播放勵志視頻短片《高三》，讓大家了解到班主任工作的辛酸苦辣并請大家談談感受。組員間自由討論，相互交流，借鑒，補充，最后由代表上臺發言。
3、讀書分享。每位自帶書本的人員進行自由分享讀書心得，闡述收獲感悟。待全部分享完畢，由公眾評選出“最具感染力的分享獎”“最具創新力的讀書”“最具啟發性分享獎”各1名。
4、你我有不同。讀同一本書的同學若對其他同學的觀點有異議，可展開小型辯論，由公眾評選出“最佳辯手”1名。
4、我讀書我推薦。每位參與分享的人員推薦一本最喜愛的書籍名稱并附以理由。
5、主持人對此次讀書會做出總結，最后宣告活動到此結束。
2022學校讀書活動方案2
一、活動引言
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?
二、活動對象：
國際政治系、國際經濟系、外語學院法語系20__級本科生
三、活動目的：
1.充分發揮小組合作學習制度的優勢，讓小組學習法展現強大的優越性和無比的生命力，推動概論課堂的科學建設。在參與同學中，觀察、發現、選拔一批政治過硬、素質良好、態度認真、表現出色、能力較強的同學，為構建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作。
2.通過讀書會，總結同學們學風建設中的實際不足，計劃提高后期各系學風建設，使每個同學都發揚主人翁的精神，共同為創建優秀文明院系奮斗。
3.教育和引導同學把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。
4.將各系集體建設成為一個具有集體主義、團結協作意識的先進文明班級。
5.促使學生明確學習目的，形成良好精神面貌。有利于培養和提高實踐和創新能力，爭取得到優良成績。
四、活動主題
“共讀書、讀好書、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書、讀好書、善讀書”主題，遵循“忠誠、勤奮、求實、創新”校訓，在課堂內讓老師、同學共同推薦好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在課堂內營造濃厚的讀書氛圍，弘揚良好學風。
五、活動宗旨
豐富課堂內容，發揮小組合作制度優越性，提高課堂凝聚力，構建和諧班集體。
六、活動時間
20__年10月26日、27日，11月2日、3日，共4天。
七、活動地點
學術交流中心第二放映廳
八、活動準備
1.選拔四對主持人，共四場讀書會，每場讀書會由一對主持人主持。
2.科代表撰寫策劃方案，統計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組，制定評分細則，制作評分表。
3.召集評委小組，商定評分事宜。
九、活動流程
1.科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。
2.主持人串場。
3.激發睿智——交流討論環節。根據安排，各小組依次上臺匯報讀書感受，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數限定在2-6人。小組匯報結束后，由評委現場提問，組長進行答辯，時間5分鐘。
2022學校讀書活動方案3
一、讀書活動目標：
1.通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2.通過活動，提高學生的綜合素質。
3.通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4.讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動內容：
熟讀 、背誦小學生必背古詩15首，課外閱讀學校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動構想：
1.開辟“班級讀書角”
2.開展“班級故事會”，故事大王，讀書明星、背誦明星評比。
3.每周一次的讀書活動。(周五下午第一節)
4.背誦詩詞比賽。
5.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
6.學期末評出“讀書明星”
四、活動方案：
(一)開辟“班級讀書園地”
1.在各班文化環境中布置 “讀書角”。
2.在“讀書園地”的班上評比欄中設立“讀書星”
(二)開展“班級故事會”
1.在班級中利用閱讀課的時間，積極開展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動。
2.結合課前三分鐘，開展“比一比，看誰知道的成語多”和講成語故事的比賽。
3.班級舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的班級“故事大王”。
4.六月份進行讀書交流。
(三)每周一次的讀書活動
每周五下午第一節，組織全班學生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書卡。讀書卡內容包括a所讀書的書名;b摘錄最喜愛的幾句話;c給書中的一個片段畫一幅插圖;d看了以后印象和感受比較深的自己寫寫體會，進一步提高閱讀的效率。
(四)利用晨誦時間，讀背古詩15首。
(五)開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。
1.本學期每名學生完成必讀書三本。
2.根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學，同學之間交換閱讀。
(六)班級“讀書明星”評比
1.每月評出“閱讀之星”(根據讀書卡的完成情況)，加星獎勵。
2.凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3.對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級的“讀書明星”。
四、規定閱讀時間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之，通過開展“書香班級”讀書工程，讓學生養成良好的讀書習慣，
使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長!
2022學校讀書活動方案4
各單位：
根據國家民委有關工作部署，結合學校黨建工作總體安排和“五四”青年節紀念活動，決定舉辦20__年青年教工讀書演講活動。現就有關事項通知如下：
一、活動主題
不忘初心、牢記使命。
二、活動時間
20__年月至月。
三、活動對象
年齡在4歲以下的青年教職工。
四、活動組織
中南民族大學20__年青年教工讀書演講活動由機關黨委、黨委宣傳部、工會、校團委聯合主辦，活動組委會辦公室設在校團委。
五、活動步驟
讀書演講活動主要采取個人自學、專題輔導、撰寫讀書體會、交流讀書心得、舉辦讀書演講會等方式進行，分三個階段實施：
(一)讀書推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認真閱讀推薦參考或自選的書目，通過舉辦多種形式、各個層次的讀書座談會、心得交流會、演講會等方式，加強對讀書活動的引導，提高讀書效果。各單位在讀書交流基礎上報送青年讀書心得，并報送1—2名演講選手名單。
(二)演講評比階段(4月初至4月下旬)。學校舉辦20__年青年教工讀書演講比賽，每人演講8分鐘。在此基礎上推薦優秀選手代表學校參加國家民委青年讀書演講活動選拔賽。
(三)展示總結階段(月上旬)。國家民委在北京舉辦青年讀書演講活動展示會，并遴選讀書心得編印《國家民委青年讀書演講活動優秀匯編》。學校對讀書演講活動中表現突出的部門、單位和個人進行表彰。
六、有關要求
(一)請各單位把青年讀書演講活動作為促進青年干部加強理論學習、提高綜合素質的重要平臺，組織廣大青年干部積極參加讀書活動、撰寫讀書心得體會。
(二)請各單位于月29日下午:00前報送《中南民族大學青年教工讀書演講比賽選手推薦表》和青年讀書心得，紙質版提交至大學生活動中心三樓校團委宣傳部，電子版發送至__
(三)請各單位以此次活動為契機，建立和完善青年教工讀書會有關工作，定期開展讀書交流活動，充分運用各種媒體營造愛讀書、善讀書、讀好書的良好學習氛圍。
(四)有關活動開展情況請及時報組委會辦公室。
2022學校讀書活動方案5
一、指導思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養和文化素養，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養學生具有“全面發展、個性張揚、富于創新”的素養，為終生發展奠定良好的基礎。結合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養，科技改變生活
三、領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
四、活動時間：
20__年4月下旬到20__年5月下旬。
五、活動內容及安排
活動項目主要內容參與年級負責人時間