班級主題班會教案設計5篇

班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。下面小編給大家帶來班級主題班會教案設計，希望大家喜歡!

班級主題班會教案設計1

活動背景：

十五六歲的孩子，他們有許多幻想，但沒有明確的人生目標。通過本次班會，初步樹立學生遠大理想，培養班級學生自信心和班級凝聚力，指導學生初步對自己的人生作一簡單的規劃，并能為實現自己的理想目標而努力奮斗。

班會目的：

初三是關鍵的一年，根據我班學生的特點，借助各種帶有情感特色的活動，使學生通過放飛自己的理想，明確奮斗目標，把握自己努力的方向。寄希望通過本次主題班會活動，使學生在思想上得到教育，在心靈上感到震動，在行為上受到促動。

班會準備：

1、召開班委會，確定班會主題，確定班會形式和主持人人選。

2、廣泛搜集各類資料，確定班會內容，制作多媒體班會課件。

3、布置夢想墻;請部分同學準備表演節目和發言;布置教室。

4、每位學生準備自由發言的內容——圍繞樹立中考目標。

班會形式：

詩歌朗誦、講故事、表演、討論交流、演講等

主持人：

孫毅杰、莊添悅

班會過程：

播放歌曲《我的未來不是夢》，主題班會開始

主持人(女)人生的歲月，是一串珍珠，是一組樂曲。我們走過了懵懂純真的童年，走進了放射著光芒，蒸騰著熱氣的青春歲月。青春是人生中最璀璨的一顆珍珠，是最精彩的一篇樂章。青春的我們夢想擁有瑰麗的人生，所以毅然奔向遠方。

主持人(合)：今天我們在這里“放飛希望，播種理想”

主持人(男)：理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈。

主持人(女)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(男)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(女)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

請同學們先來看幾則名人關于理想的名言。

1.毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展……全包含在這兩個字之中……奮斗!——馬克思

3.每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。——愛因斯坦……

主持人(男)：看完名言，同學們你們覺得什么是理想?

(同學們回答引出理想的含義：理想就是對未來的向往和憧憬)

主持人(女)：多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請聽三個名人成才的小故事。

名人成才的小故事：(楊金妤婕、吳春輝、陳勛謀)

比爾·蓋茨的故事

喬丹的故事

張朝陽的故事

主持人(女)：聽了這些我們熟知的名人的成長經歷，同學一定感悟頗深。他們成功了，但是他們的成功不是偶然的，因為他們有目標有信念，所以他們才會不畏困難取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發奮讀書。理想有職業理想，人生理想等等，同學們，你們心中有什么理想呢?下面請欣賞詩歌朗誦《我的理想》(葛玙雯)

主持人(女)：理想是個誘人的字眼。一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活。

主持人(男)：聽完同學聲情并茂的演講后，我不免想到自己的理想，我的理想是做一個醫生，能夠救死扶傷，但不管多大的理想，我們都必須從身邊的小事做起，立足實際，從最近的一個個奮斗目標做起，我們身為學校的一份子，初三(8)班的一員，一定要爭口氣，為了父母，為了自己，為了前途。請同學結合自己的理想，讓我們聽聽你為自己制定的奮斗初三最后四個月制定的目標。

(同學們談自己的開學計劃和奮斗目標)(10位)

主持人(女)：明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘，大家都談了自己奮斗目標，那么你怎樣為實現自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學心中早就有答案了。

主持人(女)：哦?是嗎?讓我們一起來聽聽。

(同學談自己的實際行動)(6位)

同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(男)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力;

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!

主持人(男)：同學們，在你們的生活中是否注意到這樣的一些人：他們下課的時候依舊伏在課桌上仔仔細細地做作業，每次考試前在燈下復習到深夜，他們清澈的眼神，堅定的背影告訴我們，他們在為自己的理想而奮斗。

主持人(女)：是的，也正是這般的努力使得他們在每次考試獲得優異的成績，在座的你們，是否愿意出來分享一下你們的學習經驗?下面請一模考試班級前3名同學介紹學習經驗(部分同學學習經驗介紹)(杜筱蕓，莊添悅，馮書馨)

主持人(男)：是啊，成功無捷徑，學習當奮斗。初三的學習是辛苦，緊張而又充實的。我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力。

主持人(女)：我們要不斷的努力，我們不相信奇跡，但我們相信自信和汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創造明天，不言放棄的青春，是最美的!我們拼搏，我們精彩，因為我知道我們的未來不是夢!

今天離中考還有124天，你知道今天離中考還有多少上課時間嗎?

二月：12天三月;22天四月：18天五月：22天六月;11天

共85天

時間不等人，是到了該下定決心的時候了，全班詩朗誦

詩朗誦《20__年6月，夢想成真》

主持人(男)：美好的理想，不去拼搏是不會實現的

主持人(女)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

主持人(男)：朋友，不去嘗試，我們永遠不會知道能做什么。

主持人(女)：不去拼搏，我們什么也做不成。

主持人(男)：嘗試，會讓我們更加了解自己。

主持人(女)：拼搏，會讓我們更加相信自己。

主持人(男)：同學們，讓我們努力嘗試吧，嘗試一種新的方法。

主持人(女)：讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

合：在不斷的嘗試與拼搏中，我們將會變得更自信，更堅強，更完美!

主持人(女)：班會接近尾聲，讓我們再來聽聽每天為我們操勞的班主任對我們的寄語吧

班主任：總結發言。

主持人(男)：夢想的旋律已經響起，就讓我們對老師、對家長、對自己、對未來做個莊重的承諾吧!接下來，請大家起立，一齊宣誓：

(青春勵志誓詞)

主持人(男)：承諾是美好的，但是需要行動去實踐。同學們，請拿起你鄭重寫下的夢想卡片，貼在后面的夢想墻上，讓大家一起見證我們的理想吧。

主持人(女)：一分耕耘，一分收獲。初三的最后四個月，讓我們心懷夢想，全力以赴，實現自己的奮斗目標，踏上新的征程。

主持人(男)：請記住：我的未來不是夢!

主題班會后記：本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看他們自信的表情，聽他們充滿豪情的語言，我相信，他們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。

正在為中考奮斗的同學們，已經感受到了初三的美麗。不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!生命就是奇跡，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，我們也不能輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。真正的勝利者，并非是指那些成績拔尖的狀元，而是在我們班里成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學們。

班級主題班會教案設計2

主題：自我風采展示。

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：

1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。

3.進行班會。

4.班會總結。包括頒獎和談感想。

班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：

以第一周節目為例：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

話劇表演：《西廂記》

廚藝展示：粟米雞蛋羹(自己準備材料、電磁爐，配方公布在黑板上)

每個節目學生都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，學生充分展示了他們的想象力和創造力，特別是廚藝展示，每個學生都嘗到了美味的“粟米雞蛋羹”，個個都贊不絕口。

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。

班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

班級主題班會教案設計3

一、導課

1.同學們，今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食，平時你們都吃過什么零食?

2.學生回答

3. (出示三無小食品)

4.大家知道這些食品是如何生產的嗎?這些食品讓人放心嗎?下面我們來通過短片來了解一下。(播幻燈片)

5.看過短片之后，你想對同學們說些什么?

誰來說?

6.這些小食品主要在學校周邊小超市出售，消費對象主要是針對中小學生。所以一定要謹慎購買這類小零食，看準了是不是安全食品。今天我們一起來關注食品安全。

板書 食品安全

二、安全食品

我們首先搞清楚什么是安全食品。

板書 安全食品

同學們看屏幕，(播幻燈片)思考一下，安全食品包括幾類?

(播幻燈片 安全食品金字塔)

1.有機食品的安全性最高。無公害是人們對食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應達到這一要求。

2.我們來一起認識一下三種食品的標志，大家這三種食品標志在顏色使用上有何共同點?綠色代表安全。

3.無棣縣被譽為“中華金絲小棗第一縣”，無棣金絲小棗2004年被國家農業部評為“無公害農產品”。

三、如何識別

1.同學們現在了解了什么是安全食品了，那么，應該如何選購放心食品呢。

板書 如何識別

今天我想先請大家來支招?

誰出第一招?

(適時播幻燈片)

①質量安全標識截止使用期限20__年12月31日。

②20__年6月1日起更換了新標識生產許可標識

③所以看到質量安全標識要謹慎購買。一定認清生產許可標識。

2.我總結一下同學們的建議，一共有這么幾方面。(播幻燈片)

大型超市，正規農貿市場都有嚴格的質量管理制度，大品牌產品會有嚴格的質量監控體系。

我找一位同學來解釋一下“望聞問切”

望是觀察食物的顏色、形狀。

聞是聞氣味，

問是和商家交流，了解食品相關信息。

切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質地。

3.今天我們現場考考大家，來一次購物大比拼。看大家能不能辨識出安全食品和非安全食品，并且每個小組選一名同學要說清楚買與不買的理由。

4.(發商品)下面抓緊時間開始討論交流。咱看看哪個小組表現最踴躍。

老師到組內參與討論

5.好。同學們靜下來。發言的時候注意聲音洪亮，其他同學要注意保持安靜。

(我們把掌聲送個他們。)

6.這個小組有疑難，懷疑是注水肉。今天老師也來支一招。

7.做實驗。

四、飲食科學，營養均衡。

1.現在老師利用同學們采購的放心食品，給大家做了一頓豐盛的晚餐。(播幻燈片)可是專家告訴這頓晚餐營養搭配不均衡，長期這樣吃會帶來食品安全問題，吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病。現在我們大家齊動手，每個小組搭配一頓營養均衡科學的午餐。

2.下面就請各小組搭配一頓午(晚)餐，咱看看那個小組能做到飲食科學，營養均衡。下面開始討論。

老師到組內參與討論

3.好，下面請各小組來展示你們的成果。并現場講解你的套餐，并說明你們這么搭配的理由。發言的時候聲音洪亮，其他同學要注意保持安靜。(播幻燈片 展示套餐)

4.下面我們來總結如何做到飲食科學，營養均衡。(播幻燈片 食物金字塔)這就是我們所學的食品安全的第二個方面。

板書 營養均衡

五、積極維權

1.食品安全關系到每個人的健康。要引起大家的足夠重視。可是由于社會誠信的缺失，相關部門的監管不力，安全事故層出不窮。

2.播放視頻

3.當你遇到食品安全問題的時候你應該怎么做去維護切身利益呢?

(適時播幻燈片) 不要選擇沉默，息事寧人

板書 積極維權

六、作為一名中學生不僅從自身做起。我們還應該積極行動起來，向全社會發出呼吁共同營造安全放心的食品安全環境。

1.(播幻燈片)下面請設同學們計一條有關食品安全的公益廣告宣傳語。

例：食品誠可貴，生命價更高。

食品安全牢記心，健康幸福伴你行

食品安全，百姓安康

普及食品科學知識，提高安全防范能力

建立誠信體系，保障食品安全

對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責

安全食品聯萬家，食品安全靠大家

齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康

情系食品安全，心鑄和諧家園

2.只有全社會行動起來，執法部門加強監管、食品從業者者誠信經營、消費者要了解相關常識，增強維權意識，我們才能營造出一個讓人放心的食品安全環境，這樣我們的社會才科學發展，和諧發展。

七、結束語：

這節課我們學到了很多食品安全方面的知識。同學們都很積極認真。下面我送給大家這首食品安全之歌，來結束我們的愉快的學習之旅。

注意：

1.帶好50本環境課本。

2.了解無棣第二實驗周圍小賣部。準備小食品。

3.了解學生時，充分調動積極性。叮囑預習是什么是安全食品。強調回答問題注意事項。

4.準備一只紅筆批閱宣傳語，

5.帶好報名表、課件、粉筆

6.準備用品：

①周村燒餅 蘋果 發芽土豆 安全食品

②周村燒餅 蘋果 菜椒 過期奶

③周村燒餅 蘋果 饅頭 無生產日期產品

④周村燒餅 蘋果 大米 沒生產許可標志產品

⑤周村燒餅 蘋果 西紅柿 包裝袋損壞食品

⑥周村燒餅 蘋果 注水豬肉 (盤子、火機、餐巾紙)

⑦周村燒餅 蘋果 放心肉

⑧周村燒餅 蘋果 菜椒 西紅柿

班級主題班會教案設計4

設計背景：

20__年12月29日晚，我校元旦匯演即將結束之際，原計劃安排上舞臺搬合唱臺的工作人員，因送帳篷到倉庫未能按時就位。我于是喊站在舞臺左側的一群十七八歲的男孩，請他們先上臺把合唱臺搬到臺下，說完我站到臺上等候，可是等了一會沒有動靜，往臺下一看，原來剛剛還站在臺下的那群男孩走了個一干二凈。后來，我雖然得知這群孩子是附近的社會青年，不是我校的高中生，但我想他們終歸是入過學受過教育的人，十來歲的孩子正是爽朗熱忱的年紀，被請求幫忙尚且可以做到聽而不聞，更不必說在他們身上所蘊含的“主動”的品質有多少了。這事看似小事，卻也從側面反映了我們在培養孩子主動性方面的教育還比較薄弱。為此我設計了這次主題班會《主動——讓生活更美好》。

設計目的：

1、通過各種形式的活動讓學生體驗主動的美好。

2、提高學生的主動意識，促使學生主動想問題，主動辦事情。

班會過程：

亮出主題

在上課之初，師生的例行問候中巧妙地亮出班會主題：主動——讓生活更和諧。接著圍繞主題配以動人心弦的過渡語，進一步直擊學生的內心，引發學生的主動意識，同時導入班會的第一個主環節“和諧樂章一：學校里的主動”。

和諧樂章一：學校里的主動

情境：自習課，沒有老師在教室……

場景論談：你怎樣看待視頻中不主動學習的行為?

談 談 ：學校里還有哪些需要我們主動的地方?

情感體驗：現場動態生成。

活動目的：在學生尋找校園主動行為的過程中，引導學生體驗主動行為帶來的校園和諧感，從而提高學生的主動意識，促使學生學會主動承擔學校責任。

和諧樂章二：家庭中的主動

《子欲孝，親還在嗎?》

女孩和媽媽住在學校的教師宿舍，最近女孩站在家門口，總能看到媽媽背著凳子從一樓爬到三樓教室的場景。女孩當時想，媽媽作為一位年輕老師，坐在凳子上給學生講課，是不對的。所以每當媽媽用眼神示意，想要她幫忙搬凳子時，她總裝作沒看見。不久，女孩的媽媽被查出得了癌癥。一個多月后，女孩眼睜睜的看著自己的媽媽在自己面前死去，蒙在鼓里的她才知道，她的媽媽之所以背著凳子上課，是因為生命走到了盡頭。女孩很后悔……

說說：女孩后悔什么?同學們平時在家主動做過什么?學學為家人主動付出時，家人表情。看到家人幸福的笑臉時，你的感受與決心?(默默下定決心：要讓家人幸福。)

活動目的：讓學生領悟主動幫助家人的幸福，從而學會主動為家人著想，學會主動承擔家庭責任。

和諧樂章三：社會上的主動

視頻：舟曲8歲女孩王永霞主動背泉水為路人解渴。

20__年8月7日晚22點左右，舟曲發生特大泥石流。8日，舟曲全城停水停電，災民和救援人員沒有水喝。8歲的王永霞和15歲的嚴喜蕓，主動背著10多公斤的碩大水壺，去縣城對面的山谷泉眼里背水給救援人員喝。每天早晨7點多，小姑娘們就出發背水，倒完了接著背，一天要背七八趟，往返一次要40多分鐘，一直到下午7點左右才收工回家。

討論：請跟周圍的同學講講自己或說說他人，主動為災區，為社會做過哪些事?或我們可以主動為社會做哪些事?

活動目的：在榜樣的力量下，在贊揚與思索中，幫助學生學會主動承擔社會責任。

班會結尾

1、老師送出禮物——卷軸，提出終極期望。

卷軸內容：永遠做非常需要做的事，不必等待別人要求我去做!(學生全體起立，按照卷軸內容宣誓。)

2、備用方案：班會若剩有時間，則請學生列“主動清單”。

主動清單：從小到大，你主動做過哪些事?結果如何?感覺如何?你在哪些方面還不夠主動?從現在開始，你將主動做哪些事?

——訓練“主動能力”期間建議周周清

活動目的：升華情感，鞏固學生已經萌生的主動意識。

班級主題班會教案設計5

活動目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

活動準備：

推選男女生個一名作為主持人，熟悉臺詞;熟悉詩歌《擁有一顆感恩的心》、《母親的贊歌》;熟悉歌曲《燭光里的媽媽》、《永遠的朋友》和《每當走過老師窗前》;學生準備《給媽媽的一封信》和寫給小學老師的一封信。

活動內容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

女：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，

男：我們滋潤著真情的雨露成長。

女：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，

男：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

合：__班感恩教育主題班會現在開始。

二、感恩故事

女：擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽___同學的心聲，感受她心中的恩 朗誦《擁有一顆感恩的心》

聽了朗誦后，請同學們說出最讓你感動的一件事(請幾位學生講述)

三、感恩父母

男：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。請___同學朗誦：《母親的贊歌》

女：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。請___同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》

男：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。 請聽___同學歌唱：《燭光里的媽媽》。

老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們去感恩，如朝夕與我們朝夕相處的老師：

四、感恩老師

男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

請聽___同學寫給小學老師的一封信;

全班合唱 ：《每當走過老師窗前》

女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發泛起點點霜花;多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

五、感恩朋友

男：友情是在兩個人心聲和靈魂的投緣中，在相互傾心交往的過程中，在相互認可的對撞中誕生。 友情是一種純潔、高尚、樸素、平凡、浪漫的感情，它需要真誠和忠實來播種，需要真、善、美來澆灌，需要良知與原則來栽培，需要坦誠理解來維持，需要善意諒解來呵護。現在擁有的每一份友情，或許你現在覺得它們平淡無味，但有一天你會發現，那才是人間最值得珍惜的東西，每時每刻，帶給你溫暖的關懷和前進的勇氣。

下面請欣賞歌曲：《永遠的朋友》

六、感恩方法大奉獻

男：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

(5)為父母分擔一些家務和煩惱。

(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

(9)多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

七、全班齊唱

合：下面全班齊唱《感恩的心》

八、老師講話

女：請班主任__老師總結講話

男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經意間的。

女：我們也要學會感恩，感謝這一切 ，感恩的心，感謝有你

合：感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。