體育節活動方案精選5篇
為確保活動順利開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。我們該怎么去寫活動方案呢?下面小編給大家帶來體育節活動方案精選5篇，希望大家喜歡!
體育節活動方案1
一、比賽時間：
[第五周]4月3日周五下午第3節
二、比賽地點：
校內操場
三、比賽規則：
團體賽規則：
1、七年級每班選派男、女各5人參加，將各班參賽隊的男、女學生分成人數相等的甲、乙兩路縱隊，分別站在比賽場地兩端的起跑線后，比賽場地兩端相距20米。發令后，甲隊的第一位同學滾著鐵環向乙隊方向跑去，跑到乙隊的交換區后，將鐵環交給乙隊的第一位同學，然后站到乙隊的排尾，乙隊第一位用同樣的方法傳給甲隊的第二位同學，如此依次進行。先通過終點的班隊為勝，道次由抽簽決定。
2、場上隊員不得干擾他人(隊)比賽。否則發現一人次加班總成績10秒。
3、比賽過程中鐵環倒了，必須將鐵環扶起才能繼續前進。
4、非參賽隊員不得擾亂比賽秩序，否則發現一人次加班總成績10秒。
個人賽規則：
1、參賽隊員必須在自己跑道內完成比賽，如出現亂道干擾其他參賽隊員現象，取消比賽成績。
2、比賽過程中鐵環倒了，必須將鐵環扶起才能繼續前進。
3、賽道長度60米，每班男女限報1人。
四、錄取方法：
團體賽：每班按完成比賽所需的時間進行排序，少者居前。
個人賽：男女各取前三名。
五、負責老師：
陳馳
六、備注：
比賽時間為一節半課
體育節活動方案2
一、指導思想
貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》，大力推進體育大課間活動為重點，開展生動活潑的體育活動，提高學生的運動意識，增強學生的身體素質，促進學生的全面發展。
二、活動主題
同心協力釋放快樂
三、活動宗旨
面向全體學生，為學生提供展現個人才華的機會，發展學生個性，增強集體榮譽感，提高全校師生的體育文化素養。
四、體育節組委會
主任：__
副主任：__
成員：__及各班主任
五、活動安排
時間：20__年12月份30日下午1：40——3：00
活動安排：
項目一：一、二年級：(1)袋鼠跳(2)兩人三足跑
袋鼠跳比賽規則：
(1)參賽班級報名人數(男女各5人)。
(2)運動員必須雙手在齊腰部位緊握袋口，前行過程中若出現雙手滑脫(麻袋口離開雙手)或任何一腳離袋觸地等情況，均視違例。
(3)在手未滑脫(可一手持袋)，腳未離袋的情況下，若因躍跳重心不穩而致跌倒(在未影響鄰道的情況下)，可從跌倒處立起繼續前行。
(4)行進中，若出現步入他道或摔倒至鄰道，均屬犯規。
兩人三足跑比賽規則：
(1)每班組織六組選手(男女各6人)。
(2)裁判員發出信號后，方可出發，不得搶跑。
(3)到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續。
(4)犯規一次，加時5秒，依次類推。
(5)短繩或布條必須捆在膝關節部位，如途中松開應系好在繼續
(6)交接棒時不得踩線，否則視為犯規。
(7)進行迎面接力以用時少的班級為勝。
項目二：三、四年級：(1)長繩飛舞(2)四人五足跑
長繩飛舞比賽規則：
(1)每班男女各10人參賽，2名掄繩(要求是學生)。
(2)在比賽中若有人出現失誤導致跳繩未連續甩上，則這次的跳數不計，比賽繼續進行。
(3)比賽時間為三分鐘，三分鐘內累計記數，跳數最多的獲勝。
四人五足跑比賽規則：
(1)每班組織四組選手(男女各8人)。
(2)裁判員發出信號后，方可出發，不得搶跑。
(3)到達終點必須將接力棒交給對方同學后才能繼續。
(4)犯規一次，加時5秒，依次類推。
(5)短繩或布條必須捆在膝關節部位，如途中松開應系好在繼續
(6)交接棒時不得踩線，否則視為犯規。
(7)進行迎面接力以用時少的班級為勝。
項目三：五、六年級：(1)拔河(2)雙人背運籃球接力
拔河比賽規則：
(1)各班選20人參加比賽，其中男生10人，女生10人。同一年級之間的班級進行比賽。
(2)各班老師根據廣播通知將學生帶入操場指定位置。現場抽簽決定比賽順序。
(3)第一輪：各年級各班以抽簽的形式進行比賽，一輪定勝負，進入第二輪。
(4)第二輪：第一輪中獲勝的兩個隊進行冠軍爭奪賽，按三局兩勝規則進行比賽。第一輪失敗的兩個隊進行季軍爭奪賽，按三局兩勝規則進行比賽。
(5)每個參賽隊要服從裁判指揮，服從裁判評定結果，在規定時間超過三分鐘未到場參加比賽的按棄權處理。
雙人背運籃球接力比賽規則：
(1)每班男女各10人，排一路縱隊。
(2)比賽時兩人背夾籃球一同行走或奔跑，到達指定位置返回后將籃球交給下一對選手。
(3)交接區同隊選手之間可以相互幫忙。開始后選手雙手必須放在胸前，兩名隊員不能相互拉手，并且不能用手接觸球，中途手觸球或掉球必須返回起點重新開始。
(4)比賽采用計時決定名次。
六、獎勵辦法：
活動項目以班級團隊，進行頒獎。
活動規則最終解釋權：體育組__老師
體育節活動方案3
一、活動宗旨：
通過開展體育節，培養學生自覺進行體育鍛煉的意識，為廣大學生鍛煉身心創造機會，提供展現集體風采的舞臺;以豐富多彩的體育活動激發學生興趣，在自發組織、自我管理、自主參與的過程中樹立學生主動參與校園文化建設、自主創造精彩生活的自覺意識，以提高學生的綜合素質。
二、活動對象：
本校全體學生
三、活動地點：
學校運動場
四、活動時間：
10月11日——11月12日
五、組織機構：
為確保本項活動的順利開展，特成立“金秋體育節”組委會：
主 任：
副主任：
成 員：各年級部主任
六、活動設置：
(一)運動會：(相關規程另行下文)
1、10月21、22日 舉行高中第八屆秋季田徑運動會;
2、10月28、29日 舉行初中第六屆田徑及趣味運動會;
3、11月 舉行全校達標運動會
(二)運動競賽：
1、9月末 參加合肥市健身操大賽;
2、10月 參加合肥市中學生男子籃球賽;
3、11上旬 參加合肥市中學生田徑運動會。
(三)體育社團活動：
各年級體育社團自選如下項目開展活動：
1、球類班級聯誼賽,如籃球、足球等;
2、趣味小型比賽,如跳繩比賽、踢毽子比賽、“8”字繞環跑繩比賽;
3、墊排球比賽等;
4、小球類比賽，如：乒乓球比賽等。
七、組織方式：
(一)運動會為全校性活動，由相關部門和年級組織學生做好準備工作，積極參加運動會;
(二)運動競賽籌備工作：
健身操主要負責人：李俊老師，健身操社團學生參與;
籃球賽主要負責人：胡嗣老師，籃球社團學生參與;
田徑賽主要負責人：丁立老師，田徑特長生及田徑興趣愛好者參與。
(三)體育社團活動：
由各年級學生社團在年級部統一部署下自主組織開展活動。
八、籌備工作：
(一)召開相關部門體育節工作協調會。
(二)在班主任例會上宣傳體育節工作安排，做好報名發動工作。
(三)在校園里布置體育節的宣傳條幅，在升旗儀式上舉行開幕式。
(四)通過校園網上及時公告體育節相關信息。
(五)準備好體育節比賽所需器材。
體育節活動方案4
為進一步貫徹《學校體育工作條例》的精神，深入開展“陽光體育”活動，豐富校園生活，增強學生體質，促進學生全面發展，學校決定于10月份舉辦第六屆校園體育文化節，具體方案安排如下：
一、指導思想
本屆校園體育節堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，以校為本，弘揚特色，營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"參與體育、健康成長"的理念和健康第一、全民運動的思想以及終生鍛煉的'意識和習慣，培養學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧發展，提高團結協作，抵卸挫折的意識和能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動全面普及，特色發展。
二、活動目的
通過體育文化節活動，促進學校體育工作的發展，豐富學校體育文化的內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生體育特長，培養終生體育鍛煉的意識，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面的和諧發展。
三、活動主題及形式
本次體育文化節以“參與體育、健康成長”為主題，大力推廣實施 “快樂體育”、“課間體育”等體育比賽和體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與體育運動，個個健康成長，同時還將邀請一年級家長參與親子運動會，以促進學校與家庭的溝通，增強教育的合力。
四、組織機構
領導小組：
執行主任：
執行副主任：
工作小組：
五、參賽對象：
全校各班級
六、活動時間：
20__年3-4月
七、活動主題：
“參與體育、健康成長”
八、體育節活動內容的設置
本屆校園體育節貫徹"參與體育、健康成長"的主題思想，內容設置以人人參與，人人都是體育節的主人為宗旨，項目突出群體性，體現趣味性，真正體現學生人人參與運動的"大峰會".
板塊一：《啟動篇》(第3周)
本篇宗旨：營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"參與體育、健康成長"的理念和健康第一的思想，讓健身熱潮在校園涌動。
項目設置：制定方案、發出倡議(體育組)
板塊二：《歡樂篇》(第6周)
本篇宗旨：以集體體育游戲項目為載體，讓學生在集體游戲中"玩"出健康，在嬉戲中享受游戲帶來的快樂，并從體育游戲中展現自我的運動能力和團隊協作能力。
項目設置：
一二三年級：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米迎面接力跑》(所需物品：短繩(每生一根，自備)、拔河繩3根、卷尺一把、接力棒5根)。
四五六年級：《8字跳長繩比賽》《拔河比賽》《足球點球射門》《30米迎面接力》(所需物品：長繩(自備)、足球10個、跨欄架2個、拔河繩3根、接力棒6根)。
集體項目說明：按年級組進行，每個年級組根據項目需要由體育組安排好裁判及工作人員;活動所需器材(除自備)由總務處、體育組共同負責提供。
板塊三：《運動篇》(第7周)
本篇宗旨：本篇以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以"達標爭優、強健體魄"為目標，真正形成人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，學生體質健康水平得到切實提高。
詳見附件活動方案
九、活動要求
(一)利用學校集會、文化墻及班會時間等大力宣傳"參與體育、健康成長"的理念，擴大學校體育節活動的號召力、輻射力，使校園體育與打造活力校園完美接軌。
(二)以班級為單位，根據校園體育節實施方案的內容與要求，由班主任及體育老師利用體育課、大課間及課外活動時間組織學習，開展"快樂課間"活動，精心準備，讓更多學生直接參與校園體育節，培養學生的協作精神和團隊精神，不斷掀起校園體育活動熱潮，使校園體育的內涵不斷得到豐富和升華。
十、報名及比賽、評比方法
(一)各班級按《體育節活動方案》之要求，結合學生的愛好與特長報名參賽。"歡樂篇"集體項目中除跳繩比賽外其余三個項目的學生原則上不重復，確保每個學生保證參加一項集體項目，在人員不夠的情況下允許一人報名二項但不得超過二項，如有違反取消班級參評資格;"運動篇"每班可報6名學生參賽(男女生比例各班自定)，但每生限報兩項，每個項目限報二人。
(二)體育節"歡樂篇"各項比賽按年級分組比賽，各班級確定參賽學生后于3月25日放學前上報，"運動篇"報名表4月5日放學前上報，報名表按要求填妥后放入ftp—"周東平"—"20__校園體育節"文件夾內。
十一、獎勵方法：
歡樂篇集體項目：各年級每項均取前三名。
運動篇按運動會規則取個人前三名，團體前三名。
體育節活動方案5
一、指導思想
通過體育節活動推進學校體育工作的發展，樹立“健康第一”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內涵，培養學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面和諧的發展，提高團結合作，抵御挫折的意識和能力。
二、活動主題及形式
本次體育節以“健康、文明、育人、向上”為主題，大力推廣實施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與，增強學生體質，使學生充分享受運動帶來的樂趣，并邀請部分家長參與親子游戲，促進學校與家庭的溝通，增強教育的合力。
三、領導機構
組委會主任：
組委會副主任：
成員：各年級部主任
四、組織機構
執行組
宣傳組：
后勤組：
安保組：
仲裁組：
五、具體活動安排
(一)體育文化建設
1.11月份以“享受運動、享受健康、享受快樂”為主題出一期黑板報。
2.“動感校園”活動：
將目光對準校園的各類人群，捕捉校園體育節精彩鏡頭，表現運動的力與美，表現體育精神的感動與激情，表現團隊的合作與競爭，體現二小校園優良的運動風尚。每班上交5張畫/攝影照片、一張與體育節有關的書法(長、寬為60__60厘米內)，并給作品命名。每個學生制作一期手抄報，參加班級評比,班級選出1-2幅作品參加學校評比。
3.“體育節隨筆“活動：
用筆記錄校園體育節的所見所聞,體裁不限.可以是體育節的花絮,可以是隨想感悟,可以是人物素記,也可以對比賽的評論.字數不限,每班上交1篇
(二)家庭類比賽1----6年級
1.親子趣味跑
(1)親子趣味跑
①每班選派2對家庭一家三口進行60米親子趣味跑。
②活動方法：抬轎子跑——爸爸媽媽將手交叉，讓孩子坐在手上，孩子兩腿分別叉在爸爸媽媽的胸前，兩手分別抱住爸爸媽媽的脖子，聽到發令迅速跑出，孩子不能掉下，否則算失敗。
(2)三套車接力跑
①每班選派2對家庭一家三口進行50米親子趣味跑。
②活動方法：以家庭為單位，三人在兩個相交叉的呼拉圈中站好，聽到稍音后出發，跑的過程三人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。
(3)三人四足跑
①每班選派2對家庭一家三口進行50米親子趣味跑。
②活動方法：爸爸媽媽站兩邊，孩子站中間，孩子的兩只腳踝分別與爸爸媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞桿返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。
注：評獎辦法：按時間取名次，一等獎2個家庭、二等獎3個家庭、三等獎4個家庭。
(三)廣播操比賽
1.教師廣播操比賽：
每個年級部選派20名教師代表參賽(專職體育教師除外)，以年級部為單位進行比賽。選1-4個年級部參加閉幕式表演，學期末作為和諧團隊候選條件之一。
2.學生廣播操比賽：
以班級為單位，各年級部單獨進行比賽，每個年級的第一名最后進行全校展示表演。參加展示的班級的班主任是體育節先進個人的優先條件。
(四)田徑比賽項目(每班每項報2人，可兼報，一人最多報2項)
一、二、年級：60m、100m、30m__4迎面接力。
三、四、五、六年級：60m、100m、200m、800m、跳遠、跳高
(五)棋類比賽項目：1至6年級每個班各派出男女選手一名(共兩名)參加比賽。
(六)教師比賽
1.運動類：
(1)十人十一足50m比賽：年級部選派10名教師參加，以時間長短決勝負，該項決1-6名記入總分。，
(2)拔河比賽：各年級部選派10名教師(男女各5名)參加，采用抽簽分組辦法，先淘汰后決出1-3名。記入總分。
(3)障礙跑接力比賽：各年級部派5名教師(其中必須有一名女教師參加)參加接力比賽，記5名教師累積時間長短決勝負，該項決1-6名記入總分。，
2.益智類：
(1) 看看誰最“笨”
圓桌排次，由主持人起頭，由“1”開始報數，依座次“2”、“3”、“4”、“5”、“6”，到“7”時不能喊出來，以拍手代替，當數到 “14”、“17”也是如此，即逢7或7的倍數或含7的數字均以拍手代替，出錯或太慢則罰出局.俗稱“明七暗七”， 各年級部選派10名教師(男女各5名)參加，采用淘汰法決出1-6名記入總分。
(2)搶凳子：每個年級部4名教師參加，以年級部為單位比賽搶凳子，音樂起圍著凳子走，音樂停搶凳子坐，最終剩下的一名教師所在年級部獲勝。比賽三局兩勝。
(3)你說我猜：各年級部選派4名教師參加，兩人一組(搭檔必須是一男一女)，裁判出示一系列名詞，由其中一位教師用肢體或形容語言形容該名詞，讓搭檔猜，1分鐘內回答個數多的獲勝決出1-6名記入總分。
六、比賽場地：
田徑場、籃球場、電教廳
七、活動要求
1.各班級制定好本班“體育節”活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進學校體衛工作開展，推進素質教育的實施。
2.大力宣傳營造“體育節”氛圍，通過國旗下講話、黑板報等形式展現各班特色。
3.活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發生。
4.通過“體育節”讓學生充分感受到陽光體育運動帶來的快樂。
5.各班認真組織學生積極參賽，做好運動員的服務工作。
八、未盡事宜，待后通知。
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