小學教師節日活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的小學教師節日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學教師節日活動方案1
一、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動，變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間
9月7日—11日
三、活動安排
1、各年級開展“我是小能手”等角色體驗教育活動，組織學生親手為老師做一份有紀念意義的禮物。號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，以此表達對老師的敬愛之情。
2、開展建立“師生知心”信箱。各年級開展給老師寫慰問信活動，讓廣大學生把自己內心要對老師所講的心里話以慰問信的形式寫下來在教師節到來之際，把祝福送給親愛的老師，表達一份尊敬之情，架起廣大師生之間情感的橋梁。
3、召開“和學生們談心，向老師說心里話”為主題的隊會，通過交流的形式，讓廣大教師對學生心中所想有所了解，也讓學生更加全面深入地了解老師、理解老師，以此增進師生之間的友情。
四、慶祝方式
1、9月10日早晨，播放《每當我走過老師的窗前》等歌曲，營造慶祝教師節的氛圍。
2、“教師節”的早晨，以各年級為單位，在教學樓前列隊以年組特有的祝福方式歡迎全體教師，慶祝教師節。
3、大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在教學樓大門兩側和一樓大廳，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師節日快樂”，“老師，您辛苦了”祝福的話。
4、紅領巾廣播站從9月7日至9月11日播稿音主題為“師恩難忘”教師節專題內容，通過詩朗誦“有一種東西”、“是誰”、“難忘老師的目光”、“九月屬于老師”等文章，表達全體學生對老師的祝福。
五、活動要求：
1、各年組要重視教師節慶祝活動的開展，精心設計、認真組織、講求實效、不走形式。慶祝活動的開展將做為考核年組工作的一項內容。
2、各班要制定活動方案，并以電子郵件形式上報政教處。
小學教師節日活動方案2
今年9月10日是第36個教師節，為了宣傳我區教育事業的成就，宣傳教師隊伍建設和師德師風建設的成果，展現人民教師的精神風貌，樹立教師隊伍的良好形象，區教育局、區教育基金會經研究決定，全區教育系統在教師節期間舉辦系列慶祝活動，現制訂方案如下：
一、指導思想
緊緊圍繞“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模范”這一主題，大力宣傳人民教師的新形象，大力宣傳我區教育系統廣大教師艱苦奮斗、拼搏進取、無私奉獻的優秀品質，努力營造尊師重教的良好社會氛圍，增強廣大教師光榮感、責任感和使命感，激發廣大教師熱愛教育、熱愛學生的崇高熱情，為辦好讓人民滿意的教育做出新的貢獻。
二、活動內容
1、廣泛開展教師節宣傳活動。
①各單位利用電子顯示屏、宣傳盾牌、宣傳櫥窗、宣傳橫幅、黑板報等多種形式進行宣傳，營造良好的氛圍。
②新聞媒體宣傳。教師節期間，區教育局、區教育基金會決定在電視臺宣傳五名教師的優秀事跡。各單位要積極利用電視、報紙、電臺等媒體，宣傳我區教育改革和發展的成就，宣傳優秀教師和社會尊師重教的先進典型。
2、開展走訪慰問活動。教師節前夕，區教育局、區教育基金會將邀請區級領導參加走訪慰問10名優秀教師代表。各單位要積極爭取當地黨委、政府的高度重視，組織開展走訪慰問活動，為廣大教職工辦實事、辦好事，切實幫助教職工解決實際困難，關心教師的身心健康，維護教師的合法權益，充分體現黨和政府對廣大教職工的關懷，使他們能安心從教，樂于從教。
3、召開教師座談會。各單位要組織召開教師座談會，傾聽他們的意見，發動廣大教職工為學校的發展獻計獻策。
4、組織開展師德教育活動。各校通過座談會、主題演講等多種形式，在廣大教師中開展師德教育活動，引導廣大教師教書育人，為人師表，做人民滿意教師。
5、根據本單位實際，開展其他各種形式的慶祝活動。
三、活動要求
1、加強領導，提高認識。各校要充分認識教師節慶祝活動的重要意義，將慶祝活動作為進一步加強師德師風建設的重要舉措，作為宣傳教育成就、營造良好發展環境的重要載體，作為振奮師生精神、凝聚師生力量，再創教育輝煌的重要機遇，擺上議事日程。
2、認真籌備，積極參與。慶祝教師節活動是全區教育系統的一件大事。各校要認真籌備、組織開展各項慶祝活動，引導廣大師生參與到慶祝活動中來，切實發揮各項慶祝活動的實效。
3、注重宣傳，及時總結。教師節慶祝活動，是一次宣傳教育、宣傳學校和進一步營造良好教育發展環境的重要機遇。各校要及時做好各項慶祝活動的宣傳報道和經驗總結等工作。
小學教師節日活動方案3
比賽內容：將您和您的老師（或學生）間發生過的最有趣的事，寫下您親身經歷過的最搞笑的師生趣事，和所有隊員們們一起，在歡笑中，向全天下老師們致以節日的問候！
獎項設置：
以趣事的搞笑程度為入圍評選標準，各年級利用課余時間在各班進行初賽，選出優秀隊員1名，在教師節當天分年級學生組和老師組各選6名參加決賽，共名入圍作品進行人氣pk，并綜合空間組意見，評選出：
1、“哈哈哈哈”獎（一等獎）：1名及獲獎證書
2、“哈哈哈”獎（二等獎）：3名， 1臺（1g）及獲獎證書
3、“哈哈”獎（三等獎）：7名，及獲獎證書
4、優秀獎：10名，各獎百度特制雙肩背包1個+空間紀念帽衫1件及獲獎證書
活動內容：
一、意外驚喜傾情關懷——神秘禮物表真情
朝天小學門口（大隊委代表負責獻花以及贈送小禮物給進校門的老師）
活動時間：20xx年9月10日上午7：45——8：05（老師8：05回校完畢）
活動地點：朝天小學門口
二、慶祝活動
活動時間：20xx年9月10日上午8：10（學生8：15進場完畢）
活動地點：朝天小學大操場（帶小膠凳）
活動安排：
一、 主持宣布活動開始
二、李校長致詞
1、請評委出列
2、師生趣事pk賽開始：
每一個年部派1名學生和老師代表上臺
順序安排：一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
三、全體師生帶動唱：《感恩的心》
四、宣讀獲獎名單，頒獎。
五、宣布活動結束 退場
活動準備：
1、現場布置：彩旗、盆花（后勤）
2、鮮花（后勤）禮物（大隊部）
3、舞臺布置（美術科）
4、攝像、攝影（伍毅、羅寶其）
5、音響（梁祿文）
6、活動總負責（大隊部）
小學教師節日活動方案4
一、活動目的：
為隆重慶祝第xx個教師節，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。
二、活動時間、地點：
9月10日中午聚餐，下午在校內開展活動。
三、活動要求：
形式多樣，文雅詼諧，團結進取。
四、活動程序：
1、領導致詞；
2、各年級組節目表演；
3、開展游戲：
游戲一：成語（詞語）接龍
參加人數：各組成員全部參與
游戲規則：先由各組長臨時抽出全校教職工姓名中的一個，該組說出的第一個成語必須含有此姓名中的一個字或這個字的諧音，（若成語一時說不出，說四個字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎勵辦法：所有參與人員獲紀念獎一份。
游戲二：袋鼠跳
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數：18人（每組2人，共9組，1輪）
裁判：
游戲規則：2人為一組，共9組（同時參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，從果盤里咬住一個糖果，返回起點，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續進行相同的游戲，最先回到起點的組為勝。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員得紀念獎。
游戲三：兩個三腿
道具：繩索9根、秒表
參加人數：18人（每組2人，9組同時游戲，1輪）
裁判：
游戲規則：將兩名隊員的一條腿綁在一起，形成兩個人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊員從起點走向終點。
裁判員根據9組隊員完成任務花費時間的由少到多決定名次。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組（每組2人），其余人員獲紀念獎一份。
游戲四：端乒乓接力
參加人數：36人（每組4人，共9組，1輪）
道具：乒乓球及球拍各9個
裁判：
游戲規則：各組3名隊員，分別排隊站在起點處，每組第一個隊員用一塊拍子端乒乓球從起點走（跑）到折點，再回到起點，第二個隊員接力繼續，直到第三個隊員接力結束，看哪組先完成（或用時最短）。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員獲紀念獎一份。
游戲五：踩氣球
參加人數：9人（每組1人，共9組，1輪）
裁判：
游戲規則：9人同時參加游戲，各綁3個氣球，大家在規定的圈子內互相攻擊，在規定的時間到達后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一名，其余參加人員獲紀念獎一份，（或此游戲均設紀念，視情況而定）
五、分組安排：
一年級組：8人+
二年級組：7人+
三年級組：8人+
四年級組：7人+
五年級組：9人
五年級組：8人+
教務組：7人+
總務組：8人+
行政組：校辦、人事財務、政教共9人
六、工作人員：
1、主持人：
2、音響：
3、攝影宣傳：艷
4、場地布置及道具準備：
5、果品、獎品準備及發放：
6、安全：
7、裁判：
8、裁判長：
小學教師節日活動方案5
秋天是豐收的季節，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現將教師節慶祝活動安排如下：
一、領導機構:
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心
三、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間：
教師節前一周
五、具體活動安排
活動準備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學發出慶祝教師節的祝福活動倡議。(六1班負責)
活動準備2：1——3年級學生為老師準備一張自制的賀卡。4——6年級同學們以“老師，我想對您說…”為題進行50字以內的小征文評比活動，由語文老師選出優秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責負責)
活動準備3：紅領巾廣播站錄播一期特別節目，主題為“園丁頌”，在7——9日中午2:00，循環廣播。(負責)
活動準備4：周二班隊課舉行“謝師恩”主題班會。(各班主任負責)
活動準備6：培訓主持人兩名。(汪負責)
六、教師節前一天活動流程如下：
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當我走過老師窗前》學生大合唱。小主持人上臺主持，全體學生唱歌。
3、請學生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行“優秀祝福小征文評選”)
5、上午由大隊部組織在“三幼畢業”的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
小學教師節日活動方案6
一、指導思想
教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下，作為我校建校以來的第xx個教師節，我校提出了“教師節——我們的愛生節”主題活動，培養教師“關愛每個學生”的觀念，為學生的發展做出長遠而實際的關注。
二、時間安排
20xx年9月10日
三、具體內容安排
1、教師走進學生生活中
學校的領導及老師們帶著準備的節日禮物，走訪部分同學的家庭，與部分學生親切交談，主動幫助和關心這些同學的學習與生活。
2、學生自主表達感恩情
學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。
3、早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。
4、課堂上，各班同學向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。
5、中午午休期間，參加學校“老師，我想對您說”的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。
6、各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”：一段節日祝福；一份特色作業；一條教學建議。
小學教師節日活動方案7
一、活動主題:
區政協與圭小教師節聯誼活動
二、活動時間:
20xx年9月10日
三、活動地點:
多媒體教室
四、活動人員:
全體教職員工及區領導
五、活動準備:
1、x及語文組老師負責寫串詞及開場白的祝福語,x訓練學生主持人。
2、會場布置及游戲材料準備:x
3、手工美勞成品展示:
4、音響、照相:x
5、禮品道具采購:
六、活動程序:
1、主持人送出祝福的話語。
2、活動展示。
3、領導發言。
4、集體留影。
小學教師節日活動方案8
一、活動主題：
尊師重教，奠基未來
二、活動目的：
通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動，三、活動對象：
一至六年級全體學生。
四、活動內容：
1、說一說。“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手郵寄出去，讓彼此的心靈不再遙遠。（每班征集5句，于9月3日上交）
2、編一編。請各班編一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。（第二周評比）
3、做一做。自己動手，制作賀卡，送上對老師的祝福。（每班征集5張，于9月3日上交）
4、寫一寫。在這一年一度的教師節即將來臨之際，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。（四年級每班征集2—3篇，于9月5日上交）
5、演一演。開展“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感謝與感激之情！屆時，可請本班級2位老師參加活動。
小學教師節日活動方案9
一、活動目的：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動主題：
“感念師恩”
三、活動時間
9月6日————9月10日
四、活動內容：
各班根據本班實際情況，開展各類不同主題的教師節活動。
（一）一年級視頻觀看“教師節的由來”，并學唱《每當我走過老師窗前》，并說一句感謝教師的話。
（二）二年級進行“我給老師做賀卡”的活動，并寫一句感謝老師的話。
（三）三到六年級開展“做賀卡”、“詩歌朗誦”、“情景劇表演”、“寫感謝信”等多種形式的活動。
（四）以教師節為主題，更換班級黑板報。
五、活動要求
1、各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。
2、詩歌朗誦、演講必須是貼切主題的，學生必須在理解的基礎上進行熟練、有感情的表演。
3、感謝信必須是學生自己寫作，情景劇內容必須是發生在自己身邊的事情。
4、黑板報內容要在行為規范的大板塊中凸顯教師節這一主題。
5、賀卡必須由自己親手制作，板塊新穎、書寫端正。
小學教師節日活動方案10
學院各部門、單位：
學院自20xx年召開了第一次教學表彰大會總結表彰我院廣大教職員工在教學、教學管理、服務教學等方面所作出的努力和貢獻，較好的促進了學院的教學工作。為繼續發揚，并形成學院的優良傳統，學院決定，于20xx年9月10日開展慶祝第xx個教師節暨第四次教學表彰活動，為做好活動各項組織工作，特通知如下。
一、指導思想
進一步形成我院尊師重教、尊重人才的校園風尚，促進教師隊伍建設,樹立全體員工服務于教學的理念。
二、工作組織機構
1、成立表彰活動工作小組，組成如下：
組長：周志宏
副組長：馬宗艷
2、活動籌備辦公室
活動籌備辦公室設教務處
辦公室主任：
成員：
3、各部門、單位負責本單位教學表彰的申報工作，學院宣傳部門負責本次活動的宣傳工作。
三、具體工作要求及安排
1、教學表彰的內容：集體或個人在教學、教學改革研究、各類學科競賽方面所獲得的由教育行政主管部門、北方國際大學聯盟、中南林業科技大學或行業協會認可的成績與榮譽；推薦評選我院在教學、教學管理和服務教學等方面突出的先進集體與個人（具體名額見分配表）。
2、教學表彰的時間范圍：20xx年9月1日至20xx年8月31日期間。
3、工作程序與具體安排
（1）工作布置及申報階段：8月25日—8月30日。發布通知，召開院系及相關部門工作會議，認真貫徹落實本次通知精神，按要求組織申報工作。
（2）材料提交：9月2日之前。各單位提交申報材料與獲獎材料。
（3）復審匯總及定稿：9月3日—6日教務處進行申報材料審核，分類匯總后，報學院領導審批，確定表彰名單。
（4）表彰資料印刷、活動現場布置安排。
4、申報材料要求
申報單位和申報人按要求據實填寫有關申報表。學院各部門、單位應認真組織評審，將申報材料匯總，于9月2日前提交申報表+榮譽證書復印件至活動籌備辦公室（教務處402），申報材料的電子文檔發至，聯系人：劉菲菲，聯系電話：。
小學教師節日活動方案11
一、活動目的：
為隆重慶祝第36個教師節，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。
二、活動時間、地點：
9月10日中午聚餐，下午在校內開展活動。
三、活動要求：
形式多樣，文雅詼諧，團結進取。
四、活動程序：
1、領導致詞；
2、各年級組節目表演；
3、開展游戲：
游戲一：成語（詞語）接龍
參加人數：各組成員全部參與
游戲規則：先由各組長臨時抽出全校教職工姓名中的一個，該組說出的第一個成語必須含有此姓名中的一個字或這個字的諧音，（若成語一時說不出，說四個字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎勵辦法：所有參與人員獲紀念獎一份。
游戲二：袋鼠跳
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數：18人（每組2人，共9組，1輪）
裁判：
游戲規則：2人為一組，共9組（同時參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，從果盤里咬住一個糖果，返回起點，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續進行相同的游戲，最先回到起點的組為勝。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員得紀念獎。
游戲三：兩個三腿
道具：繩索9根、秒表
參加人數：18人（每組2人，9組同時游戲，1輪）
裁判：
游戲規則：將兩名隊員的一條腿綁在一起，形成兩個人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊員從起點走向終點。
裁判員根據9組隊員完成任務花費時間的由少到多決定名次。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組（每組2人），其余人員獲紀念獎一份。
游戲四：端乒乓接力
參加人數：36人（每組4人，共9組，1輪）
道具：乒乓球及球拍各9個
裁判：
游戲規則：各組3名隊員，分別排隊站在起點處，每組第一個隊員用一塊拍子端乒乓球從起點走（跑）到折點，再回到起點，第二個隊員接力繼續，直到第三個隊員接力結束，看哪組先完成（或用時最短）。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員獲紀念獎一份。
游戲五：踩氣球
參加人數：9人（每組1人，共9組，1輪）
裁判：
游戲規則：9人同時參加游戲，各綁3個氣球，大家在規定的圈子內互相攻擊，在規定的時間到達后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一名，其余參加人員獲紀念獎一份，（或此游戲均設紀念，視情況而定）
五、分組安排：
一年級組：8人+
二年級組：7人+
三年級組：8人+
四年級組：7人+
五年級組：9人
五年級組：8人+
教務組：7人+
總務組：8人+
行政組：校辦、人事財務、政教共9人
六、工作人員：
1、主持人：
2、音響：
3、攝影宣傳：艷
4、場地布置及道具準備：
5、果品、獎品準備及發放：
6、安全：
7、裁判：
8、裁判長：
小學教師節日活動方案12
同學們，又到了感恩季了，為了感謝報答辛勤培育我們的老師，學校將在9月6日—9月10開展“感謝您，老師！”主題系列活動，具體活動方案如下：
一、活動名稱
感謝您，老師！
二、系列活動
卡卡表真情
對象：一年級全體學生
一年級學生制作卡片，寫上對教師的感謝和祝福，寄給幼兒園的老師。
對象：二至六年級全體學生
二到六年級學生DIY制作賀卡，從中挑選180張送給現學校的教職員工。
上交時間：9月7日下午
畫筆繪真情
對象：二～六年級全體學生
開展“畫筆繪真情”繪畫作品展示：讓學生畫出最喜愛的教師，16開大小，繪畫形式不限，每班上交三份以上，學校評選優秀作品展出。
上交時間：9月7日下午放晚學前
上交地點：校大隊部
來點小劇透吧：
這是彥希小朋友心目中的國學老師——林泳
變身小老師
五、六年級在9月9日，開展“老師您休息”的主題活動，學生自己準備內容當小老師，感受老師教學教育的辛勞。
小學教師節日活動方案13
活動目的：今年的9月10日是我國的第xx個教師節，為發揚尊師重教傳統，讓學生學會感恩老師的愛心、勞動和教誨。同時，希望通過這次活動加強師生交流、家校溝通，增進師生、家長三者的感情。
活動主題：我愛我師
活動時間：9月8日～9月16日
活動內容：
一、“我心中的老師”主題創作活動
活動說明：同學們利用美術課或者課余時間給自己敬愛的老師畫上一幅圖畫，然后寫上自己對這位老師的真情實感。班主任收起最好的十幅作品，并寫上自己對該學生的感受，由學生帶回家給家長加上評語。最后交到大隊輔導員處讓大隊輔導員挑選最優秀的作品于中午廣播上宣讀。
本活動獎勵辦法：被選中宣讀的作品每幅在班風中加五分，宣讀完后張貼在學校門口的心愿墻上對全校師生、家長欣賞。
二、“我愛我師”主題班會活動
活動說明：班主作利用9月8日下午第三節中隊課開展一次中隊活動。請班主任組織好活動細節。
三、尊師板報、我心中的老師作畫作品評比
活動說明：結合學校一月一主題的活動要求，擬定9月的板報主題為尊師重教。請班科任利用9月11日～16日的時間組織好同學開展本次活動，評比時間暫定在16日下午工會活動前。
本活動獎勵辦法：尊師板報占總分70%，作畫作品占30%。全校分高、低年級兩個組別，一、二、三年級為低年組，四、五、六年級為高年組，每組分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、教師節慶祝晚會
活動說明：本次活動聯合工會擬定于9月11日晚（周五）在學校舞蹈室進行，屆時邀請村委、教指中心領導參加。
小學教師節日活動方案14
今年的9月10日是我國第xx個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：
一、指導思想：
為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。
二、活動時間：9月3日——9月10日
三、活動安排：
（一）表感謝
1、歌聲表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的'祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻老師”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。心意卡的設計時間為9月3日至9月10日，請一至三年級每班擇優選取5張，于9月11日放學前上交于德育處，進行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
開展“我心中的陽光老
師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送五篇征文，上送時限：請在9月11日之前上德育處，參加評比。
2、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月10日班會課）。
3、在教師節（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發展積淀了精神財富。
一、活動目的
弘揚尊師重教的良好風尚，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。
二、活動主題
“師恩難忘，感謝有您”
三、活動時間
20xx年9月8日-9月15日
四、活動對象
全體隊員
五、活動內容
1、“歌聲表恩情”活動
本周五（9月8日），本學期第一期紅領巾廣播將播出“師恩難忘，感謝有您”20xx年教師節特別節目。節目將由學生點上一首歌，說上一句話，表達對老師的感恩之情。
要求：需體現教師節主題的歌曲，學生想說的話不超過50個字。
截止時間：本周四（9月7日）中午放學前將內容報送至學校大隊部。
2、“老師，我想對您說”心語墻活動
教師節是感恩老師的日子，每個同學肯定都有心里話要對老師說吧，那么，請你寫出來吧。學校將設置心語墻，統一張貼學生想對老師說的話。
要求：需原創，體現真情實感，一句話即可，寫上班級姓名。內容寫在學校統一發放的心形便利貼上，每班推薦不少于5份優秀作品交到學校大隊部，其余作品可在班級展示、張貼。
截止時間：本周四（9月7日）中午放學前報送至學校大隊部。
3、“網絡祝福大派送”活動
利用自己掌握的網絡信息知識，開動腦筋，分工合作，或為老師們設計一份特別的電子賀卡，獲精心制作一份感謝師恩動感配樂PPT，或錄制一份祝福微視頻，通過QQ、微信、電子郵件等媒介發送給老師，用時尚而有個性的禮物祝老師們節日快樂。
要求：體現感謝師恩的主題，體現學生個性，可尋求家長、計算機老師的幫助。
截止時間：9月15日。
小學教師節日活動方案15
一、指導思想
進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
二、活動時間：
9月8日下午4：45分開始
三、活動安排：
1、熊校長講話，表彰教師節先進。
2、歡送周校長調離新的工作崗位，發放紀念品，請周校長講話。
3、讓每位老師給周校長獻上深情的問候和祝福的話語。
4、請每個組獻上一首祝福歌。
5、開展教師節娛樂活動。
（1）做游戲：搶座位。
全校教師共分為高語、低語、藝體、行政、后勤五個大組，以組為單位輪流上臺，先進行搶座位游戲，環繞椅子一邊慢跑，一邊放音樂，音樂停每人搶占一個座位，未搶到座位的老師，摸球表演節目。（表演內容有唱歌、跳舞、詩朗頌、講笑話等）。
（2）歡快而有趣的摸獎游藝活動。
6、尾聲。
最后：全體高呼“教師節快樂！”
小學教師節日活動方案16
一、活動主題：我愛我師我愛我校
二、活動目的：在第32個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
三、活動內容：
1、征集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網上下載。每班征集5條，于9月_日前上交FTP少先隊活動包。
2、請各班出一期有關教師節的黑板報，用同學們獨特的創意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內容，展現各班的慶祝特色，渲染節日氣氛。(第二周周三評比)
3、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內心最想對老師說的話，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。
4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。
5、開展主題隊會，認真思考“什么才是送給老師的教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。
6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解。
小學教師節日活動方案17
一、活動宗旨
共敘同事情誼，深化和拓展同事之間的友誼為第一宗旨，以提高浦南小學之凝聚力為第一目標，以促進大家之間人生體驗的經驗交流與溝通為第一目的。
二、工會分工
活動策劃：
活動執行：
聯歡會主持人：
節目組成：各校區1—6年級段各推薦1～2個節目參加。
四、時間和地點
時間：20xx年9月9日（周五）下午三點整。
地點：賓館三樓大廳。
五、活動安排
9月9日下午：
14：00—15：00演出人員試音響、彩排。
15：00—15：30教師到會，喝茶、自由交談。
15：30—17：30主題聯歡會。
17：30—20：00就餐。
溫馨提醒：
1.教師節聯歡活動十分難得，請老師們積極參與表演，形式不拘、人數不限、參加有獎！
2、請各年級段語文教研組長負責節目推薦，在周四前把節目內容報給主持人，以便主持人撰寫主持稿。感謝老師們對籌備工作的理解！
小學教師節日活動方案18
一、活動主題：
“感念師恩”
二、活動時間：
XX年9月6日—9月10日
三、活動內容：
(一)教師節感恩活動
時間：9月6日班隊會
地點：各中隊教室
內容：教師節召開主題班隊會----《老師，托起太陽的人》
負責：各中隊輔導員
1、活動目的：培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。
2、活動前準備：
(1)各中隊安排學生制作以“感念師恩”為主題的手抄報、主題畫，學校大隊部將組織評比。
(2)給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
(3)主題隊會時，可以給老師一份問候，推薦幾種方式：
a.活動前學生自主布置教室黑板，當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
b.自己制作一個賀卡，送給老師;
c.給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;
d.給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
(二)教師節敬師儀式。
時間：9月9日早上升旗儀式。
地點：主席臺
內容：
1、學生獻詞
2、教師節先進表彰
負責：六年三班獻詞
教師節先進表彰
(三)教師節迎師活動
時間：9月10日早上7:20---8:00
地點：校門前
內容：
1、所有領導及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻禮。
2、腰鼓隊學生列隊在校門前歡迎教師。
3、活動準備：
(1)用學校大屏幕向老師表達敬意。(“老師，您辛苦了!”)
(2)以學生繪畫作品展的形式感謝師恩。
主題：“歲月如歌，感念師恩”
時間：9月10日
地點：各中隊文化長廊
內容：把最美的圖畫獻給最敬愛的老師
負責：各中隊輔導員
要求：
1、五年級布置班級文化墻。
2、其他年級根據本班實際情況對部分內容進行更換和補充。
(四)教師書信、寄語評選活動
時間：9月6日—9月10日
具體內容：號召學生將自己對老師的感恩之情寫下來，投放在廣播站留言箱里(要求原創)，并通過努力學習表達對老師的敬意，使學生通過活動感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，屆時我們將評選出優秀的教師節書信或寄語給予陽光卡獎勵。
(五)參加總校教師節慶祝活動
時間：9月10日(待定)
地點：文化宮
參加人員：全體教職工
小學教師節日活動方案19
一、活動思想：
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動時間：
20xx年9月9日至14日(教師節一周)
三、活動內容：
金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，9月10日是全國教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級二班負責)
2、一、二年級學生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品；三、四年級組織制作手抄報，每班上交三幅作品；五、六年級制作賀卡，每班上交三幅作品。讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。
3、以教師節為主題，更換班級黑板報。
4、進行有關教師節的紅領巾廣播站播放廣播。(由六二班負責)
小學教師節日活動方案20
一、活動目的：
弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情。
二、活動主題：
“向老師敬禮”。
三、活動時間：
20xx年9月10日
四、活動內容：
1、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，書寫祝福語，充分表達對老師的理解、關心和尊重，并于教師節當天送給敬愛的老師。（zz）
注：請每班擇優推薦學生制作的精美賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統一制作成“祝福墻”進行展出。
2、收集整理學校近些年來教師為學校發展、學生成長無私奉獻的照片，并制作成《一起走過的日子》。（zz）
3、班班有歌聲，學生傳唱贊美教師、感激師恩的優秀歌曲。（音樂老師）
4、屏幕宣傳標語及橫幅制作。（zz）
五、教師節慶祝大會
1、工會向校離退休教師送花。（zz）
2、校小合唱團唱《我愛米蘭》，向老師敬禮。（zz）
3、校長致賀詞。
4、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻花。（預先分組：zz）、（背景音樂：zz）
5、學生代表發言謝師恩。（zz）
6、主持人：學生