書香機關總結范文4篇
為進一步落實縣委、縣政府關于打造“書香鹽山”的要求，充分調動機關各股室和廣大機關干部的學習積極性,下面是小編給大家帶來的書香機關總結范文4篇，希望能夠幫助到大家!
書香機關總結范文1
為進一步落實縣委、縣政府關于打造“書香鹽山”的要求，充分調動機關各股室和廣大機關干部的學習積極性，我局于5月份開展了創建“書香機關”活動。活動開展以來，大大提高了廣大干部職工學習的積極性、主動性和創造性，全面推進建設學習型機關工作的深入開展。
一、開展情況
(一)成立組織，抓好落實。為有效開展活動，我局成立了創建“書香機關”活動領導小組，負責活動組織、安排、督導工作，努力將該項活動落到實處。
(二)豐富內容，突出重點。一是政治理論學習。學習黨的重大方針政策和時事政治，提高理論聯系實際和運用理論發現問題、解決問題的能力。學習《公民道德建設實施綱要》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。學習《中國共產黨紀律處分條例》和黨員干部“四大紀律、八項要求”等。二是法律法規學習。重點掌握與工作密切相關的法律法規知識，如《憲法》、《行政許可法》、《行政復議法》及《行政處罰法》等，提高依法行政水平。三是業務學習。加強自身業務法規條例、上級文件、會議要求的學習，做到開展業務要有理有據。
二、具體做法
(一)堅持集中輔導學習與自學相結合，以自學為主;堅持學習政治經濟理論和學習本行業專業知識相結合，以個人學習和科室組織為主。
(二)制定學習計劃。各股室要認真制定學習計劃，妥善處理好業務學習、理論學習和業務工作的關系，做到學習、工作兩不務。
(三)各股室開展讀書活動每周不少于一次，要積極促進學習心得交流，并做好學習記錄。
通過開展建設“書香機關”活動，在機關干部職工中普遍樹立了“熱愛學習，終身學習”的理念，營造了尊重知識、崇尚學習的良好氛圍，干部職工的學習意識和綜合素質要有明顯提高。
書香機關總結范文2
10月27日下午，機關黨委在東風校區圖書館第三會議室召開“文明校園·書香機關”讀書分享暨總結表彰會，校黨委副書記尚寶平出席，機關黨委委員、各黨支部書記、閱讀系列活動積極分子參加。
機關黨委書記黃守佳對2017年“文明校園·書香機關”閱讀系列活動進行總結。他指出，半年來，機關黨委通過發布閱讀系列活動倡議書、舉辦專家閱讀主題報告，經典書目推介、圖書贈送、讀書征文征集、讀書心得分享等活動，豐富機關教工精神生活，增強機關教工精神力量，機關精神文明建設呈現勃勃生機。他希望機關各單位要以讀書活動為契機，進一步推動學習型機關的建設，不斷滿足工作新形勢、新要求和新任務的需要，以良好的學風促進能力提升，為我校高水平輕工業大學建設做出新的貢獻。機關黨委委員、校黨委宣傳部部長賈菁菁宣讀機關黨委《關于表彰2017年“文明校園·書香機關”閱讀系列活動積極分子的決定》。校黨委副書記尚寶平為讀書征文獲獎人員頒發證書。
李朝暉等八名讀書愛好者介紹了對經典圖書的所思所想所感，并就讀書的方法、讀書的興趣、讀書的經驗等進行了深入交流，從而共同分享好書、分享經驗、感悟人生。大家一致認為閱讀系列活動的舉辦促進了機關教工主動閱讀，通過閱讀拓展了思維、開闊了視野、提高了主動思考意識、增進了彼此了解，必將有利于提高個人素養，有利于更好服務學校教學管理，有利于推進機關精神文明建設，打造文明校園。
書香機關總結范文3
書是逆境中的慰藉，而書房則是文人精神的巢穴，是生命的禪堂。循借著內心的光亮，在生命折轉的光陰中，靜心品讀，掬一捧茗茶，點一盞心燈，撐一葉扁舟，在文學的朝堂嗅到淡淡墨香。一點一劃、一鉤一折、一撇一捺，書中的每個都是生靈的情感寄托，蘊藏著撲面而來的難以抵擋的人文氣息。
書籍并不猙獰，在讀書的過程中大可不必味同嚼蠟、食之無味。只要將心潛伏進書中，伺機等待的情感共鳴和共同認知將會迸發。書籍不可全都泛泛而讀，這種橫掃千軍萬馬的氣勢雖然壯闊豪邁，卻有著糊弄和應付之嫌，容易漏去許多精華。書籍也不可全都咬文嚼，揉弄文，掰碎內涵，這樣的吹毛求疵會導致嚴重的一葉障目、管窺蠡豹。真正的讀書，精泛結合，才會有嚼蕊淋竹、唇齒留香的無窮韻味。
為了進行學院內部文化宣灌，書籍是一個良好的媒介。閱讀法律書籍抑或是文學書刊，都能使人達到內省并逐漸外擴的效果。介于此，法學院舉辦了法律文化節之書香滿園的閱讀活動。
一、學習成果展示：
以宿舍為單位分組，針對本宿舍所選書目從中選取一章或某一部分闡述自己的觀點，以ppt的形式展示本宿舍的閱讀成果，包括介紹書目的寫作背景，作者簡介，內容梗概以及讀后的感想看法。書籍中發人深省和引發共鳴的地方引起師生彼此交流并產生思維碰撞。
二、自我展示：
針對每個宿舍所選書目進行提問，提問涉及法律知識、人生規劃、社會動態等許多方面，在學生群中關注度頗高。同學闡述自己讀書感想，并對書中內容加以具體化的拓展，以展現自己的閱讀成果，分享閱讀知識，交流閱讀經驗。
三、觀賞微電影：
選取與法律和文學有關的勵志微電影，以書籍為主線，講述感人故事，引發深刻思考。觀賞完畢后同學之間交流看法和感想。
本次活動圓滿結束，不僅加強了同學之間的溝通和交流，還增強了班級凝聚力和團隊協作的能力。在學習的同時增加了同學彼此之間的了解，加強了同學們對法律的理解，促使法律文化節更加順利地進行。通過這次活動，同學們對優秀書籍的理解更加深入，對閱讀書籍并借此提高個人文化修養有了更深的感悟。
書香機關總結范文4
王莊鎮北尚小學為加強校園文化建設，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習慣，讓書聲充盈校園，規范學生在早晨進校和中午進校后這兩段自由時間內的行為，制定并啟動“晨誦午讀暮吟”制度。學生每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。
晨誦——在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。學校不把誦讀當做任務強迫學生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領著學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。
午讀——師生與經典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時間讀書，有利于師生養成良好的讀書習慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每個月前半月師生共讀，后半月進行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，便于互相交流，有了交流才能產生教育。自由閱讀，幫助學生培植興趣，拓寬學生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書，坐在教室里和學生一起閱讀，給學生做出榜樣和示范。一二年級學生小，認數量有限，由老師讀書給孩子們聽，每人一本同樣的書，教師讀，學生指著書在心里跟讀。月末進行學生讀書交流活動，暢談本月讀書收獲，展示自己的讀書卡片，積累裝入自己的閱讀成長袋。學校每月安排兩次讀書沙龍活動，讓老師交流讀書感受。
暮唱——享受生命的快樂。以“百首中華經典詩文吟唱進課堂”活動為契機，讓學生與古詩交朋友，與古詩吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書香伴學生成功、成長、成才。
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