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        班級活動策劃書六一班級活動策劃書集錦

        時間: 思欣0 分享

          隨著六一兒童節的到來,我們自然要舉辦盛大的活動,舉辦活動自然少不了活動策劃方案。以下是小編精心收集整理的六一班級活動策劃書,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

          班級活動策劃書1

          一、活動目標:通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。

          二、活動時間:20__年6月1日上午8:30——10:30

          三、材料準備:筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

          四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。

          五、活動過程:

          1、與孩子共同討論:今天是什么節日?為什么又請來了家長?

          2、全體幼兒操場集中

          1)園長講話

          2)家委會、幼兒代表發言

          3)體操表演

          4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑

          3、游戲

          目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。

          準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。

          玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。

          規則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。

          班級活動策劃書2

          目的:通過繪畫展示活動,讓孩子體驗成功的樂趣,提高審美觀;讓家長感受到孩子的進步體驗到孩子快樂的幼兒園生活。

          參加人員:全體幼兒、家長及教師。

          時間:5月31日10:20——-10:40

          地點:在幼兒園的操場、走廊、門廳。

          活動內容:《暢想未來》《保護我們的家園》《快樂的幼兒園》。

          活動辦法:以中班(西操場)分為三組,分別由各班老師帶隊,進行游園參觀畫展,老師現場講解作品內容。

          活動要求:作品的內容要體現時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新穎、顏色鮮艷、富有個性、畫面豐富充實。

          班級活動策劃書3

          一、活動目標

          通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在活動中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識,通過開展慶祝“六一”活動,使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。

          二、活動主題

          團結、文明、健康、活潑、向上。

          三、活動小組的成立

          活動領導小組:

          組長:__。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

          成員:……。(負責具體事物)

          活動組織小組:

          組長:__。(負責協調組織)

          副組長:……。(負責活動整體安排)

          成員:各班班主任。(負責配合學校出色完成各項任務)

          四、活動項目及要求

          1、班級成果展示:此項作為一個大項目,要求全班的同學參加,活動過程:

          ⑴進場、班級精神面貌展示。

          ⑵詩歌朗誦(主題:祖國好、家鄉美、形式不限)。

          ⑶紅歌合唱(形式不限)。

          ⑷集體舞。

          ⑸出場。

          2、每班除了第一個項目之外,需要再編排一個舞蹈,人數自定,有能力的班級可鼓勵多編1-2個,編好后先通過活動小組彩排,方能進入活動表演大名單。

          3、歌唱類:以紅歌為主、也可以是健康向上的題材,要求如下:

          ⑴可以是獨唱,也可以是多人的,人數限制在4人或4人以下。

          ⑵必須配有音樂。此類節目可由__老師、___老師負責指導彩排。

          4、其它類:此類可方便教師靈活編排,相聲小品、講故事、形式多樣,由教師任意編排一個,此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。

          5、少先隊員入隊式:為了節省時間,此次少先隊入隊儀式將安排在5月,具體時間由學校少先隊輔導員___老師安排,一年級班主任___老師負責配合,此項目由…、…、…3位同志全權負責。

          6、為迎接六一兒童節,根據上級文件精神集合我校實際,5月將舉行一系列的活動,活動項目如下:繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫,主要培養學生構建和諧畫面,分為高低年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生,每班派出3人,題目為2個:

          以“我心目中的學校”為題提示:先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的,發揮想象力大膽表達自己的想法。

          以“老師.我想對你說”為題提示:先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議,也可以是你的心里話……老師是我們的朋友,請同學們大膽表達。

          五、活動相關安排

          1、一場活動不是一個人能做好的,需要學校所有老師的支持與幫助,我們希望每一位老師都投入進來,盡上自己的一份力,“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來,因為我們是一個整體,因為我們是一家人。

          2、本次活動節目精編為30個節目以下,主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持,中間由__老師、___老師客串主持,組織一些小游戲暖場,屆時希望老師和學生積極參與,顯示出一個學校應有的好形象。

          3、紀律強調,希望大家有始有終,從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙,為學生做好一個為人師表的帶頭作用,這一點是一種良好師德的表現,也是作為一名人民教師應具備的素質,每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開,因為我們是一個整體,不是只為完成自己的任務,應該互相幫助,團結協作。

          4、活動具體流程分為:整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間,或者放在第二天舉行。

          班級活動策劃書4

          一、活動時間:20__年6月1日

          二、活動地點:幼兒園院子

          三、親子運動會目標:

          通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

          四、活動準備:

          1.通知幼兒家長來園參加親子活動。

          2.準備游戲需要的材料:氣球若干,椅子4把。

          3.布置活動場地。

          4.獎品。

          五、具體活動方案:

          (一)活動流程:

          1、幼兒入場。

          2、主持人致歡迎詞。

          3、幼兒園領導講話。

          4、幼兒代表發言。

          5、家長代表發言。

          6、主持人講注意事項。

          (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

          (2)、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規則,給孩子樹立榜樣,

          (3)、在活動中按班級座劃分區域坐好,請勿擁擠。

          (4)、在活動中表現棒的小朋友可以得到我們的獎品!

          7、主持人介紹親子游戲。

          親子游戲一:親子歡樂氣球游戲。

          目的:加強親子之間的感情

          準備:椅子4把,氣球若干

          參加者:幼兒和一位家長

          玩法:幼兒手拿氣球站在場地的一邊,家長在場地的另一邊繞椅子轉5圈后,繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球,然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。

          親子游戲二:小腳踩大腳

          目的:鍛煉幼兒和父母之間相互協作能力。

          準備:接力棒一根

          參加人員:幼兒和2位家長。

          游戲玩法:幼兒踩在媽媽腳上,雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊,然后把接力棒交給爸爸,爸爸背起幼兒跑回起點,先到者為勝。

          8、開始親子游戲

          9、按名次發放獎品。

          10、組織幼兒和家長離園。

          (二)、人員安排:

          總策劃負責:Judy

          主持人:周曉麗

          場地布置:雍娜、吳芳、劉彩虹、董玲玲

          動作示范:雍娜

          發令吹哨:吳芳

          成績記錄;李曉梅

          獎品負責:楊桂英

          幼兒安全:周曉麗,雍娜,陳星星,吳芳,Judy,劉彩虹,董玲玲,李春紅

          運動員到位情況:董玲玲

          班級活動策劃書5

          一、活動目的:

          1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

          2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

          二、活動主題:

          活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想

          三、活動準備:

          1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境,布置“六一”主題畫展,布置戶外演出環境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

          2、以班為單位做好參加活動的準備:

          (1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外創新活動;

          (2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

          3、由幼兒園準備活動獎品。

          四、活動內容:

          (一)活動倡議:

          1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

          2、時間:2020年5月30日---31日

          3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。

          4、辦法:通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

          (二)系列活動:

          本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

          五、活動時間安排:

          2020年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動

          六、主要負責人:

          總體策劃:潘麗華

          節目編排:各班教師

          后勤保障:尹桂清、李家倫

          場地布置:何孝娟、楊美萍、李家太

          現場音響、攝像:慈炳全

          主持人:楊美萍、董春紅

          七、活動宣傳:

          目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

          時間:5月31日上午

          媒介:電視、網絡報道、本園家長。

          方法:發電視、網絡新聞通訊

          八、附:幼兒園慶“六一”活動節目單

          1、幼兒團體操表演

          2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒

          3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒

          4、幼兒舞蹈《最炫民族風》-----大班幼兒

          5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒

          6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒

          7、幼兒時裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒

          8、教師舞蹈《唐古拉風》、《為祖國添彩》、廣場舞

          9、家長廣場舞

          10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢凡

          11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺

          12、各班親子繪畫----大班《我心中的小學》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》

          13、各班戶外活動比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

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