活動方案特色活動方案大全

時間：2020-05-31 13:27:01 思欣0由分享

　　你知道怎么舉辦一個特別的活動嗎?以下是小編精心收集整理的活動方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

　　活動方案1

　　一、指導思想

　　為真正體現“以學生的全面發展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養“學生自主學習，自信發展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質提高，讓學生在和諧的校園環境中健康快樂地成長。

　　二、活動宗旨：

　　堅持以人為本，面向全體學生，努力培養學生健康的審美情趣、良好的藝術素養，展現學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。

　　三、活動主題

　　迎快樂六一SHOW最美童年

　　四、活動內容

　　展示項目初步設定為6項，各班可根據實際情況任選其中幾項進行展示。

　　1.聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備;

　　2.器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備;

　　3.舞蹈：民族舞、古典舞、現代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞;伴奏碟、服裝等自備;

　　4.語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等;

　　5.武術、健美操;

　　6.其他：能展示學生技能智慧特長，有益于學生健康成長，符合素質教育思想和課程方案要求的項目。

　　五、活動要求：

　　1.以班級為單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項;

　　2.各班必須高度重視對參展節目的選拔與訓練，節目要求內容健康向上，;

　　3.才藝展示節目時間不超過5分鐘;

　　4.活動時間安排：六一兒童節舉行學生才藝現場展示活動，并進行表彰。

　　六、評價：

　　1.表演展示項目評委：評委組員由校行政領導、家長評委及優秀學生代表組成。

　　2.表演展示項目設置個人及團體獎項如下：才藝獎(個人)、潛力獎(個人)、人氣獎(個人)、最美風彩獎(團體)、搭檔獎(團體)、創意獎(團體)

　　七、其他安排

　　1.現場拍照：

　　2.其他各項未安排事宜另行安排。

　　活動方案2

　　活動時間：20_年8月3日

　　活動地點：樂高教育中心

　　沈陽市皇姑區寧山西路七號一門(怒江廣場西側，八十四中學對面)

　　報名年齡：3~9歲

　　好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

　　樂高快樂積木——親子互動比賽活動

　　樂高親子游戲活動方案

　　活動介紹：

　　樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力于技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

　　本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。

　　活動比賽方案

　　A組：3、4歲，親子游戲+挑戰樂高塔

　　B組：5、6歲，親子游戲+挑戰樂高塔

　　C組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰樂高塔+數學接龍(團隊)

　　D組：樂高學員表演賽

　　游戲規則：

　　挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

　　親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優勝者有精美獎品相贈。

　　數學接龍(團隊)：自由組隊，利用樂高教具解答數學題(簡單的加減法)，根據比賽卡內容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。

　　時間安排

　　第一場：

　　上午9：30——11:30(A組3、4歲):

　　第二場：

　　下午13：00——15:00(B組5、6歲):

　　第三場：

　　下午15：30——17:30(C組7、8、9歲):

　　報名電話：___

　　聯系qq：97___

　　活動方案3

　　活動目標：

　　1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　2.體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，有初步的環保意識。

　　3.初步了解垃圾的危害。

　　4.學會愛護環境，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

　　2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

　　3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒說說自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的欲望。

　　2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

　　(出示可回收標記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

　　(出示不可回收標記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

　　3、幫助小熊整理垃圾。

　　4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

　　5、組成“環保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

　　活動反思：

　　“垃圾”是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

　　小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

　　活動方案4

　　院屬各科室：

　　目前，我市已進入創建國家衛生城市決戰決勝沖刺階段，根據市創衛總指揮部、市衛生局黨委的統一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環境衛生大掃除活動。

　　一、活動主題

　　愛國衛生大掃除，我為創衛做貢獻

　　二、活動時間

　　20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統一安排環境衛生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業余時間開展的衛生大掃除活動，具體安排由各科室結合實際自行確定。

　　三、活動內容

　　以凈化環境衛生為重點，落實“門前五包”(包衛生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制，以院區、各病房區、就診診療區、宿舍區、活動區、廁所等為重點，開展地毯式的環境衛生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進行清掃整治，徹底清理衛生死角，主動開展控煙工作，確保達到創衛標準。

　　四、有關要求

　　(一)加強組織領導。各科室要加強領導，深入發動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效。活動所需工具由各科室自行解決。

　　(二)清理衛生死角。各科室要嚴格按照創建國家衛生城市標準，加強衛生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛生死角，同時進一步加強環境衛生日常管理，建立衛生保潔長效機制，嚴防反彈。詳細標準參加《濟南市創建國家衛生城市技術指南》。

　　活動方案5

　　一、活動設計的背景

　　新學期伊始，老孩子升班，新生入園，幼兒園隨即進入較為忙碌的時刻，教師身心較為疲憊。與此同時，新的教師團隊剛剛穩定，團隊成員處于磨合期。教師節來臨，教師對節日有“放松身心”、“收獲尊重與感動”的心理期待。

　　二、活動目的

　　a.放松身心，體驗大家一起游戲的快樂。

　　b.增進團隊成員之間的相互了解，提高團隊凝聚力。

　　三、活動介紹

　　戶外拓展培訓，把受訓人員帶回到大自然中，通過專門設計的具有針對性和富有挑戰性的課程，利用種.種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列考驗，磨練克服困難的毅力，培養健康的心理素質和積極進取的人生態度，增強團結合作的團隊意識，通過學員親身體驗、感悟、加以培訓師的引導、提煉，達到心理訓練、人格訓練、管理訓練的培訓目的，拓展訓練，作為老師、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導學生。

　　而在拓展訓練中、卻能體驗團隊協作、團隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動、也許只是一瞬間的感恩、有時只是一瞬間的體會，卻能深深的銘記在心中。

　　也許體驗式培訓的一些活動還能運用到我們平時的授課中。如：CS野戰，安全的激光對抗游戲，模擬戰場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活。穿上軍裝、戴上頭盔、畫上迷彩油、拿起武器、在戰場上叱咤風云。10米高空行走，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步，人生一大步”等項目。

　　四、活動組織

　　總指揮_、副總指揮_x、聯絡員_

　　活動時間：20_年x月_日(星期六)

　　活動地點：_x

　　參與人員：全體工會成員(除公、私事請假外。)

　　全程的攝影、報道

　　五、活動方案

　　1、活動準備

　　1)要求全體參與人員著休閑裝、運動鞋。

　　2)準備游戲所需道具。(隊旗兩面;“灰太狼”“喜洋洋”“兔八哥”隊名打印出來貼在即時貼上，9個字分開;硬心型卡6張，35——50的大型拼圖兩套，獎品若干，幸運禮包兩個，里面寫著“請你大喊：我受傷了，沒法走路，誰來幫幫我?”)

　　3)提前踏察活動場地，是遠離幼兒園情境的，當地有山、有空場地的休閑旅游區，方便教師們在拉練之后還可以自由活動。

　　4)工作人員安排：總策劃，總指揮：_、第一現場，第三現場負責人：_、第二現場負責人：_x、現場布置：_、主持人：_

　　通知所有教職員工，后勤職工自愿參加，教師必須參加。中午午餐安排：園長負責各類獎品。

　　2、活動流程：

　　1)上午9:00準時在_山腳下集合

　　2)主持人帶領大家開展熱身游戲，目的在于活動教師的四肢，為拉練做好準備。

　　3)園長宣布活動開始，介紹此次拓展活動的安排：此次活動的主題是：體驗行進中的美好。我們將分2個隊伍進行拉練比賽。比賽全程為5公里。我會在路上設置3個障礙。每個團隊的全體成員完成障礙后，才能繼續前進。最后，哪個團隊最先到達目的地，哪個團隊獲勝。好，現在發給每個隊一面隊旗，大家出發!(教練注意記錄好時間)

　　4)主持人：“1,2”報數，分成兩組，選出隊長，排好順序，準備出發前，沒人講一個笑話，團隊笑過后，方可以出發，最后一人給主持人講。

　　5)到達第一現場。(負責人：_)游戲《森林尋寶》，找齊隊名，知道“我是誰”①場地：一片樹林。②道具：_提前把兩個隊的名字(灰太狼隊、喜羊羊隊，兔八哥隊，逐字分開藏起來，藏到樹枝樹葉之間或石頭縫理。③游戲規則：最先到達指定的場地的隊伍獲得優先尋寶權，第二組等待。第一組可以決定用哪一個名字做隊名。等兩組都找齊隊名之后，將名字貼在自己的隊旗上，繼續前進。

　　6)到達第二現場(負責人：_)游戲《愛心傳遞》①場地：開闊的場地②道具：心形卡片3張③游戲規則：小隊排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張心形卡傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著心形卡傳給再下一個，一直到列尾。如果中間掉了，需要從列首者重新來過。傳完規定的3張卡片之后，繼續前進。

　　7)當第一組完成時，主持人接著隨機給第一組任一成員一份幸運禮包，讓指定成員拆開，并作出呼喊狀，尋求同伴幫助。(看看同伴的應變能力和團隊協作能力)當第二組完成時，主持人如法炮制……

　　8)到達第三場地(負責人：_)游戲《拼圖》①場地：一個石桌或空地上鋪一張大報紙。②道具：35-50片的拼圖一張。③游戲規則：提前將拼圖打散，要求小隊全體隊員參與，排好之后繼續前進。

　　9)到達指定終點。園長給獲勝的團隊頒獎。(建議獎品：香皂、洗發水等小件的生活用品)給另一團隊發鼓勵獎(建議獎品：小件的毛絨玩具)

　　10)小隊內部進行討論，分享體驗，總結勝利或失敗的經驗。

　　11)全園全體教師分享心得，主持人點評。

　　12)園長作為觀察員進行點評。結束拉練。

　　3、自由活動。

　　教師可以自由開展活動，游覽風景四，教師集合，聚餐時間：11:00由隊長負責點名，整隊。上車。

　　五、注意事項

　　A:拓展訓練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長，后勤、行政分配入各組中，原則上要求人人參與。

　　B:各人穿運動服、運動鞋;