我家跨上了信息高速路反思總結(jié)
我家跨上了信息高速路反思總結(jié)
《我家跨上了信息高速路》文章內(nèi)容淺顯，結(jié)構(gòu)清晰，人物心理描寫是它的一大特色。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹恕段壹铱缟狭诵畔⒏咚俾贰贩此伎偨Y(jié)，希望大家喜歡!
《我家跨上了信息高速路》反思總結(jié)篇1
《我家跨上了信息高速路》這篇文章是圍繞著“神奇的科技世界”這個(gè)主題編排的，展示了現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的便利。可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識，同時(shí)激發(fā)他們對科學(xué)的興趣。
這是一篇科普文章，但語文課總是要有語文味的，不能忽視語文能力的訓(xùn)練。本課文章對人物心情變化的描寫非常細(xì)致可以指導(dǎo)學(xué)生理解積累并加以朗讀訓(xùn)練。其次，本文在介紹電腦網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是采用了許多精彩的語段，可以進(jìn)行聽說讀寫的能力訓(xùn)練，尤其是對電腦用途方面更可以在學(xué)習(xí)本文通過敘事的形式介紹的方法有針對性的仿寫。
在這篇課文的備課時(shí)，我一直在思考怎樣才能在教學(xué)中既讓學(xué)生了解科學(xué)知識，又能把握好語言文字的教學(xué)。
《我家跨上了信息高速路》反思總結(jié)篇2
在教學(xué)中，我以“蜘蛛也愛上網(wǎng)”的身份帶著同學(xué)們遨游在網(wǎng)絡(luò)世界里。讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)世界的神奇。安排了以下這么幾個(gè)活動項(xiàng)目：音樂點(diǎn)歌、qq 聊天，接收圖片、qq 游戲、信手涂鴉這么幾個(gè)項(xiàng)目。最后以小記者采訪的形式概括學(xué)習(xí)的收獲，以學(xué)生喜愛的游戲方式組織課堂教學(xué)，不僅能讓課堂充滿生機(jī)和情趣，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
課文的三、四、五自然段寫的是作者親身感受網(wǎng)絡(luò)的神奇功能。在理解時(shí)一部分認(rèn)為是寫網(wǎng)絡(luò)功能的，一部分同學(xué)認(rèn)為是寫體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的神奇功能的。從同學(xué)們的回答情況來看大家都同意是在寫網(wǎng)絡(luò)的神奇功能的，但出現(xiàn)了兩種不同意見，誰的更準(zhǔn)確呢?在教學(xué)中我抓住這兩點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生各據(jù)一方進(jìn)行辯論。在斌論中學(xué)生終于能夠準(zhǔn)確地理解表達(dá)內(nèi)容了。
在教學(xué)中，我以“蜘蛛也愛上網(wǎng)”的身份帶著同學(xué)們遨游在網(wǎng)絡(luò)世界里。讓同學(xué)們親身體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)世界的神奇。安排了以下這么幾個(gè)活動項(xiàng)目：音樂點(diǎn)歌、qq 聊天，接收圖片、qq 游戲、信手涂鴉這么幾個(gè)項(xiàng)目。最后以小記者采訪的形式概括學(xué)習(xí)的收獲，以學(xué)生喜愛的游戲方式組織課堂教學(xué)，不僅能讓課堂充滿生機(jī)和情趣，更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。
《我家跨上了信息高速路》反思總結(jié)篇3
一、設(shè)疑引入激活情趣
上課伊始，我首先板書課題;《我家跨上了信息高速路》。然后讓學(xué)生提出自己的疑惑，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望。
二、邊讀邊思，解決疑惑
學(xué)生自讀課文，讓學(xué)生必讀邊思，把自己的疑惑從文中劃出來，并試著找一找有關(guān)的句子，說一說自己的理解。
三、抓住重點(diǎn)分組討論?
1、“網(wǎng)上世界能幫我們做些什么?”
2、“你怎樣通過網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外重大新聞?”
3、“我的電腦出了問題，你能利用網(wǎng)絡(luò)幫我解決難題嗎?”
4、“請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)中游戲娛樂的感想”“電子郵件有什么好處?”
學(xué)生通過自己查找到的材料和自己的實(shí)踐知道了電子郵件發(fā)送信息既省錢又迅速。通過網(wǎng)絡(luò)解決自己學(xué)習(xí)中的疑惑相當(dāng)于聘請了一位免費(fèi)的高級老師……抓住重點(diǎn)解決問題，從而也創(chuàng)造了良好的課堂氣氛，學(xué)生記憶猶新。網(wǎng)絡(luò)世界既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，也激發(fā)了學(xué)生的興趣，開闊了學(xué)生的視野。
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