段考后的總結與反思
考試說白了，它不但是只是掌握的檢測，更是一個人道德品質的考驗。下面是學習啦小編分享給大家的段考后的總結與反思，希望大家喜歡。
段考后的總結與反思篇1
本周星期二，我在學校參加了一場事關重大的戰役(考試)，站在我的角度說，這是再次讓敵軍和友軍(同學們)對我刮目相看的機會(因為本人是本班學習委員)，而且我最想看到敵軍西紅柿(我給她取的假名)的嫉妒，友軍楊益、許文楷對我的贊賞。可如果我考差了，就會被諷刺，而且連聯合國主席(老師)也不會在信任我了，于是我開始背水一戰!
明天就是考試的日子了，我在臺燈下挑燈夜戰，奮力拼搏，頭上的頭巾寫著：“一切只為考試”。于是我拿起了刀槍(文具)，開始與作業本的殊死較量，“唰唰”我的大將軍簽字筆在我的領導下與作業開始了一場大戰，戰斗真是刀光劍影血花四濺呀!我到處攻城略地終于把作業大軍消滅了個精光。我打了一個勝仗，可就在我得意忘形時一個不信的消息傳來：原來我有一個敵人向老媽指揮官告密(一道錯題被發現了)，于是老媽大發雷霆痛打我10大鞭，所以我已經無力改錯。
今天就是語文大戰(語文考試)的日子啦，我已經做好了最壞的打算，采用最頂尖的武器，就連核彈(28元的鋼筆)也出征了，戰爭開始!試卷派填空題來擋住我的道路，不過我絕對不會善罷甘休的，看我的反擊!“轟隆轟隆”核彈五連發(問題五連做)!嘿嘿我終于在考試結束前1分鐘做完了，我也得到了片刻的安寧。
“2009年4月23日我在教室里等待戰爭，停在筆盒旁的重型武器，讓我對戰爭充滿了信心.……”我悠閑的唱著這首從《2002年的第一場雪》改編的歌等待著考試來臨，“耶上課了數學大戰開始!哈哈!”我興奮的說道，當試卷發下來我才發現敵友雙方也有重型武器：如：圓規、量角器等所以我不能坐以待斃，必須主動出擊，歷盡九九八十一難終于成為前幾位最先做完的人之一，我也終于長長松了一口氣。
數學大戰成績公布：陳虹池99(本人死對頭)，池卓倪96……“啊!”我居然考這種成績，而且更糟的是如果語文比數學的戰果低就不能上網了，“啊，老師你救救我吧!”
段考后的總結與反思篇2
“考試啦!”鈴聲剛落最后跑進教室的小男孩的這一聲喊叫使得這個容納了六十六名四年級同學的教室頓時鴉雀無聲，一雙雙課間還閃爍著歡快的眼睛現在卻多了幾分恐慌。大家緊盯著老師手中那直接關系到是否可以博得父母的歡心從而獲取獎勵、關系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的試卷，等待著或喜或悲或勝或敗但都得接受的命運的降臨。
難怪說“考試是老師的法寶!”發完試卷后，除了“沙沙”的答卷聲外你很難再聽到其它的聲響。就連平時愛說話做小動作經常受批評的男孩小剛此時也換上了另一種模樣：小眉頭緊皺了起來，厚厚的嘴唇略微噘起，經常玩弄的小玩具小卡片現在也被很少握在手中的鋼筆所替代。所有的同學都以不同的姿態認真地做著、思索著。有的邊寫邊撓頭，嘴里還似乎念念有詞;有的趴在桌子上認真的驗算著，偌大的一張演草紙一會兒工夫就寫滿了;有的則是一邊嘴咬鋼筆一邊凝思;還有的眼望窗外沉思著，一副“載不動，許多愁”的樣子。能不發愁嗎，望了半天也望不見答案。
“老師，她看我的!”突然一個小男孩清脆的聲音打破了教室的平靜，也打斷了我的頗為興趣的觀察。“老師，剛才，她斜著眼一直往我這里看!”而他的同桌，一個戴著眼鏡的胖女孩，此時一臉做錯事的表情，嘴里卻怯怯地說：“我沒――我沒――”當我再次轉到這兩個同學面前時，發現剛才那個“原告”應經采取了“亡羊補牢”的措施，找了兩大張驗算紙把做完的內容全部蓋了起來。而那個胖女孩依然凝視著自己的幾道還沒做出的應用題，一塊小橡皮在她的手中轉來轉去。
“注意，錯了!”真想提醒瘦男孩小明一句，看著挺精明的，怎么這么粗心，結果明明是“69”，可他卻偏偏寫成了“96”!大部分同學的表情由緊張變為或平和或微笑的時候，考試的時間也已過去了大半。
“老師，還有多長時間!”第一排的一個漂亮女孩伸了個懶腰后笑嘻嘻地問道。第三排的胖男孩看來真得累壞了，幾分鐘的工夫已經打了三個哈欠，嘴張得簡直可以放下一個大蘋果。
還是最后一排的小強的一句話緩解了這太過緊張的氣氛，使沉寂一個多小時的教室第一次出現了些許笑聲。，“老師，我想上廁所，我憋不住了!”
段考后的總結與反思篇3
新一輪的考試在這緊張的氣氛中拉下了帷幕，然后隨即而來的兩天的等待。用我的比喻來說，就是死刑犯在行刑前的心理準備時期，真的難熬!
從小到大，不知考了多少場試呀!考試后，無疑是兩種結果：考得好或不好。考得好了，老爸老媽心里樂開了花兒，恨不得把什么都給你!老師也是和顏悅色的。在同學面前，有仇的報仇，有怨的抱怨，別提有多爽了。而考得不好的，那真是處境慘絕人寰了，整個兒就是一革命烈士，一副時刻準備著為國犧牲的架勢，套用小品里的一句話：眼睛一閉一睜，一天就過去了啊~眼睛一閉不睜，一輩子就過去了啊~總結一下考試結果，那就是：考得好，你贏得了全世界，考得不好，那就是世界沒有了，自個兒也賠進去了。唉，說再多也沒用了，反正不死也死了，靜觀其變吧!
回頭想想考試時，有趣的事還不少呢!就說坐在我右前方的那哥們兒，那可真是絕了。我在考思政、歷史埋頭苦寫時，猛地一抬頭，發現他在刀光劍影的武俠小說中神游，一只手正在揉自己的脖子，并且指甲比我要長上好幾倍，我當時興趣就來了，從口袋里拿出指甲刀，準備給這將來祖國的棟梁之才修修枝葉，不料監考老師的眼光似乎瞄上我，比動感光波還要強大，在瞬間將我繳殺。我當時手抖了抖，便不敢輕舉妄動了，生怕這卷子被收了，安分了上半場考試，但對那“茂密的枝葉”依舊念念不忘。
還是這場考試，下半場情況就迥乎不同了，我前面那位比我矮一截的“小弟弟”更猖獗，公開地將歷史書攤在課桌上，更可怕的是，監考老師竟然都沒看出來。我反正也考好了，不如好好提醒這位哥們兒吧!于是，我不斷的敲他的頭，但他只是左顧右盼一下，又繼續明目張膽地“看書”，I服了you。當時我多么想喊一聲我們親愛的監考老師，但我最終放棄了。我在正義面前做了一次逃兵，我為了我的行為所不恥，But，更鄙視那個家伙。
考試說白了，它不但是只是掌握的檢測，更是一個人道德品質的考驗。如果是用這種手段取得了好成績，那我寧可不要。
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