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        2021繼續教學反思總結

        時間: 奇銘0 分享

        對于不同類型的課應該有不同的教學模式,教師應該注重引導和關注學生對知識的反思,今天,小編為大家帶來了2021繼續教學反思總結,希望大家喜歡!

        2021繼續教學反思總結篇1

        我深知課堂40分鐘是教與學最重要的環節。一堂課能否上好,關鍵在于教師的準備是否充分,也就是備課是否充分。教師只有認真做好備課工作,才能較好的組織課堂教學,于是在課前我認真鉆研教材,仔細鉆研新課程標準讓我更明確教學目標、教學重點和教學難點所在,使自己在課堂教學中做到層次分明。認真鉆研課本則能更清晰的為學生講解知識點,做到有條有理,層次分明,從而使學生更容易掌握好所學的內容。尤其本節課是復習課,我更應該讓同學們覺得脈絡清晰,在理清知識點的同時掌握復習的方法,能將知識由點到面形成知識網絡圖。

        當然初衷是好的,可整堂課下來卻讓我很失落。同學們對非金屬及其化合物的知識都忘了,上的雖然是復習課,但對他們來說好像是新授課,他們不知道相關的知識是怎樣聯系的,不知道該怎樣回答老師的問題,所以整堂課就是我一個人把知識點弄得很熟很透,對他們似乎沒有什么幫助。

        課后李老師給我提了很多建議,讓我更具體的認識到了自己的不足,和她交流過后也讓我受益匪淺。

        2021繼續教學反思總結篇2

        1、認真研讀教材不可少,還要做好聽課總結。作為一名年輕教師,有的僅僅是理論知識,欠缺的是教學經驗。針對這一點,我就應該多聽師父和老教師的聽課,課后認真總結他們上課的優點和不足,重點學習他們是如何組織課堂,如何引領同學們思考,如何設置問題進行有效提問,從而來提高課堂效率。

        2、深入了解學生

        俗話說:“知已知彼,方能百戰不殆”,就像雕刻家在面對一塊石頭,他肯定不先忙著下手,而是細細的琢磨,這塊石頭像什么,質地是什么,有什么缺陷等,然后再雕刻出一件精美的藝術品。只有了解學生才能做到有的放矢。剛剛和他們接觸不到一個月,我必須多和同學們交流,不緊要了解同學們對原有知識的掌握情況,也應該了解她們的學習方法和學習習慣,這樣才能更清楚同學們會在什么地方出問題,易犯怎樣的錯誤,這樣才能更準確的判斷出同學們的學習障礙,這樣在與同學們交流的時候才會讓同學覺得老師說的對,才會新服老師,才會發自內的去想學這門知識。

        3、豐富教學形式,抓住課堂

        對于不同類型的課應該有不同的教學模式,教師應該注重引導和關注學生對知識的反思,幫助同學們從原有知識模型的基礎上反思新知識,給學生時間思考、給學生時間討論才更有利于教師抓住關鍵點,找到突破點,從而讓教和學處于最優狀態。還應該充分利用學校的教學設備,化學課不僅要利用多媒體,更要充分利用實驗,讓事實說話,讓同學們用自己的雙手得出結論,這樣會增加同學們的學習興趣,有利于課堂效率的提高。

        4、充分利用好課前課后的短暫近距離

        在課前和課后或是新聞輔導時間,走到同學們中間去,充分利用師生短暫的共處時間,解答學生的各種疑難。這樣和學生近了他們才會信任老師,才會和老師更交心交流,有利于教師因材施教,才能更好的互動。

        作為青年教師雖然自己現在問題很多,但是只要用心去做,用心去想辦法,多和別人交流,多學習,肯定會不斷成長!

        2021繼續教學反思總結篇3

        班級的紀律依然不是很好,我采取的“感動方式”沒有感動他們,倒似乎感動了部長。他對我說:“最近170班的紀律好些了……”部長的話,讓我在風口浪尖上看到一線生機!為了那百分之一的可能性,我愿意付出百分之百的努力。成長的蛻變,就是痛并快樂著……然而,當這疼痛果真排山倒海襲來的時候,我卻無法用緩釋的膠囊來鎮痛。我終究是一個平凡到近乎平庸的人,貌似堅強的外表下是一顆脆弱得不堪一擊的心。我了解自己性格上致命的軟弱之處——水漲船高,兵敗山倒。可是他們為什么不肯給我一個崛起的機會?!我不知道他們會怎樣,我也不敢希望他們會怎樣。最近班里的種.種情況讓我堅持的意念有了動搖。充其量,我是一個好人,但我不是圣人!我一直的堅持現在成了我的一廂情愿,這不是天下最大的諷刺么?班級是什么?不過是一個虛設的概念,三年以后就是完全獨立的個體了!我像一個傻瓜一樣為了這虛無縹緲而寢食難安,到頭來不過是一個笑話……我也曾經是一個學生,我在我的老師面前誠惶誠恐、恭恭敬敬,因為在我看來那是我的長輩??墒乾F在的學生,完全沒有了這種意識。一個我用盡心思感化的學生,竟然在犯錯誤之后公然頂撞我!這缺少作為人最起碼的素質,而天地間最偉大的事業莫過于去做一個人!“人才”,“人才”不成“人”,又怎么能成才?我冷笑著選擇了冷戰,愛的反面不是恨,是漠然。說不清是情緒把事態嚴重化,還是事態把情緒惡劣化。是什么讓一切陷入了惡性循環的怪圈?張愛玲的話或許是最好的回答——在這個不可理喻的世界,你知道什么是因,什么是果?迷茫、困惑、失落、心如止水……

        起起落落,生活就這樣過了近一個學期。面對未來,我充滿了矛盾。是進是退?我完全沒有了感覺。何寶榮那句“不如我們由頭來過”的話對黎耀輝有致命的殺傷力,我的這句話對于他們而言,卻只是一顆過期的阿司匹林。不僅沒有使心中的花朵長開不敗,反而加劇了它的死亡帶給我的陣痛。痛到麻木,痛到無所謂痛……

        過分張揚自我的年代里,人們反而迷失了自我。人生的悲劇在于,覺醒的時候也就是失落的時候。我為他們感到悲哀,也為自己感到悲哀……

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