寫給陌生人的感謝信
寫給陌生人的感謝信
我們一生中會遇到許多陌生人，在生活里我們也時常被陌生人給感動，寫給陌生人的感謝信你們會寫嗎?下面學習啦小編整理了寫給陌生人的感謝信，供你參考。
寫給陌生人的感謝信范文一
敬愛的陌生人：
你好，雖然我不知道你是誰，但我還是要感謝你，因為你在困難之時給予了我幫助，令我至今難以忘懷。
在去年的十月二十七日，這一天是我十歲的生日，我們一大家子都來到了飯店，為我慶生。我一放學，便興高采烈的來到了車站準備坐車前往飯店。正當我打開書包準備拿錢出來打車的時候，卻發現我包里的二百元不見了，我被這突如其來的“災難”，弄得不知所措。正當我彷徨失措之時;是你向我伸出援助之手，當我把事情的來龍去脈向你述說后，你二話沒說便給我十元錢，讓我趕緊坐車去找我的父母。于是我趕緊將錢放進包里生怕再弄丟，這對我來說真的是雪中送炭。正當我抬起頭來尋找你。想對你感謝時，發現你卻不知去向了。我至今都還在尋找這位陌生人沒有放棄。我知道在茫茫人海中尋找這一人，無疑是大海撈針，但如果有那么一天，我找到了這陌生人，我會將這滴水之恩當以涌泉相報。
如今我只能祝你身體健康、事事順心、萬事如意。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
寫給陌生人的感謝信范文二
您好陌生人：
我并不知道你的名字,你也并不認識我,可是你當時卻毫不猶豫幫了我.
遲到了!遲到了!雖然是周末但我報了數學競賽,本來打算早點起,可星期五晚上我是頭一挨著枕頭就睡著了,將第二天要參賽的是忘的一干二凈,一覺睡醒,睜開眼睛,甚至還沒打算起床,想著是否再睡一個回籠覺,突然想起今天的競賽,抬頭一看表,只差十分鐘了,我大喊沒有讓時間倒流,反到把客廳看電視的媽媽嚇了一大跳：
怎么了,怎么了,什么遲到了?.
競賽、競賽我緊張的語無輪次,卻遭到媽媽責備我：
有競賽你怎么不早點告訴我,還不起來干嘛呢?快起來……
現在我顧不上媽媽的責備了,我跳起來趕緊去準備考試工具,唉,要是昨天晚上準備好這些東西就好了,我把一大堆的東西攬進書包,轉頭就跑,這時,我卻不知道我的尺子正躺在我的書桌上.
跑到教室,看著緊隨我后面進來的監考老師,松了口氣,心里有些小小的喜悅,然后按照我們數學老師的囑咐,把一切用具都放在桌子上,初中一年級作文《作文 -半截尺子——給陌生人的一封信》.
橡皮、鋼筆、圓規、演草紙……,尺子?我的尺子呢?真是太慌了,連尺子都忘帶了,怎么辦?我看了看教室里的同學們,都是別的學校的,我一個都不認識,我只好向最近的同學求助,我轉過頭去：
同學,能借我一把尺子嗎?他沒有回答,卻啪!一聲脆響,他把看起來是新買的尺子掰成兩半.
只有半把,湊合著用吧.
叮叮叮.我甚至連謝謝都沒有說,鈴聲就打斷我們的談話.
連忙轉過去答卷子,答完卷子,交給老師,轉頭看了看那時他交完卷已經走了,心中有點遺憾沒有留住這個朋友,也遺憾沒有給他道聲謝,只好帶著半截尺子和遺憾回了家.
從那以后我倆再也沒見過面,真心希望下一次見面的我們就是朋友.還有謝謝你那次的幫助.
未來的的朋友：xxx
寫給陌生人的感謝信范文三
親愛的陌生人：
您好!
那天有一位朋友告訴我一個故事，讓他生懷感激。對此，寫一封信來表達對你的感激。
朋友晚上到超市買東西，出來時外面下起了大雨。他想等會兒雨停的，便重新進超市，到三樓的書店看起了書。
到9點的左右，超市要關門了。他走到門口，卻發現雨越下雨大。超市前面就是大街。有出租車開過，但大都都是有客。如果他想打車，意味著他必須站到街邊去，否則，司機無亂如何也看不到角落里的他。
正在局促不安的時候，你問他：“是想打的嗎?”
他點點頭，你撐開傘，說：“一起走吧。”他就跟著你到了路邊。雨刷刷的下著，你們沒有說話。站了四、五分鐘，終于有一輛出租車，你們上了車。你問：“你到哪兒?”朋友便說了自己家的方位，你說：“順路，我住得比你遠些。”
出租車到了朋友的樓前，他門時，對你說了聲“謝謝”。朋友終于發現，你是個年輕的小伙子，時尚的，你的頭發染得黃黃的，你對朋友揮揮手，嘴角微微一笑。
朋友告訴我這件事，仍舊沉浸在當晚的快樂當中。他說他以前總是對那些染著黃頭發的男孩心存偏見，他們給自己的印象就是痞里痞氣，不負責任的，輕率的。但經過這一件事，他的觀念徹底改變了。
我能體會到朋友的感恩的心，這種感激可能是永久的。
但聆聽的另一位朋友卻說：“假如，給你打傘的不是陌生人，而是你的親人，你會怎樣想呢?”
這個問題提的真妙，假如我們的親人、朋友給我們打傘，還會這一樣感恩嗎?在我生命中，父母不知給我送過多少次傘，但在腦海中卻毫無此感。
感覺常會捉弄人，真正愛你疼你把你當成心肝寶貝的人，你常會麻木不仁：而與你之間只是驚鴻一瞥給予你舉手之勞幫助的人，你反而會銘記一生。
假如，我們能換一種思維，不要將親人、朋友給我關懷當成理所應當，把對陌生人的感恩轉移到你與父母親人之間、朋友之間，那么我們的生活中將會是遍灑溫情的陽光吧。
此致
敬禮!
陌生人
2015.3.5