2017班主任常規管理工作計劃

　　作為班級班主任，時刻要結合本班學生的實際情況，把抓好常規工作，把培養學生良好學習習慣放在首位　。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017班主任常規管理工作計劃的內容，希望你喜歡。

　　2017班主任常規管理工作計劃(一)

　　一、認識和了解學生

　　新接一個班級，應盡快認識學生，盡快叫得出每個學生的名字，以利融洽和學生的關系，以利開展工作。主要辦法有：

　　巡堂或集會等場合中手持座位表或貼有相片的學生登記表逐個認人;先認團員、班干，或一組組逐一認;通過個別談話或課堂提問認;通過參加活動認;通過特征認;填寫學生基本情況表格，了解學生在家庭、小學和社會關系情況。

　　二、編座位

　　1、應盡量考慮以下因素：先行分組——性別、高矮、視力、團隊員、學習成績、班干等，有可能也考慮活動能力方面的“人才”分布，以利小組活動的開展。

　　2、一般每班按座位行數分為四個大組。如條件許可，可再分為若干四人小組，若按前后臺劃分，則有利于開展課堂討論活動。

　　3、編座位應盡量注意同座的“搭配”，以利相互學習，共同提高。一般不宜“自由組合”。

　　4、座位變動，課桌椅一般亦應隨人而動，以利提高愛護公物的責任感受。

　　三、教室布置

　　開學初各班應進行教室布置，營造良好的育人氛圍，一般應包含：學習園地(黑板報)、黑板上方應有班訓，黑板右邊墻上應張貼班級奮斗目標、校規班紀、安全管理制度等。

　　四、健全班級組織

　　1、新班干部可由班主任指定，待條件成熟再進行選舉，今后是否實行“干部輪換制”應慎重。

　　2、團支部干部，設團支部書記、副支書、宣傳學習委員、組織委員和文體委員共5人，團支部干部最后由校團委批準。

　　3、班委會干部設班長、副班長(1—2人)、紀律委員、學習委員、生活衛生委員、文娛委員、體育委員、安全委員等，以單數為宜。班委會干部由班主任確定。

　　4、小組每組設正、副組長各1人，最好男女各1。

　　5、科代表每科設1人。可在班主任指導下由班委員或者科任教師確定。

　　五、指導班委員、團支部的工作

　　除直接抓好班委會的工作外，作為班主任應盡力協助指導團支部的工作(從各種制度的堅持到其他活動的開展)。團支部應虛心聽取班主任的意見，尤其在團的發展工作方面。一個班由班主任抓好一個班長一個支書兩個人，再由這兩個人抓好班委會和支委會，又由這兩個‘會’抓下去，班級工作便易抓起來了。

　　六、抓好考勤

　　1、每班可指定一名班干部專事考勤工作。

　　2、請假需有班主任批條。

　　3、手續不全或雖請假但未經批準者，作“曠課”論。

　　4、遲到或早退三次作一次曠課計，曠課八次(節)作一天計。

　　5、眼操和課間操分別加到一節課計算考勤。

　　七、清潔衛生

　　1、每班由衛生委員負責分配值日任務。

　　2、每班必需堅持每天3次小掃，掃教室和公區，每周2次大掃。

　　3、配齊勞動工具。

　　八、愛護公物

　　1、各班需指定專人于每天晚自習后關燈、關鎖教室。

　　2、教室門窗如有破損，需及時報總務處修理，以免影響安全工作。

　　3、注意水電的節約，防止電燈空照、風扇空轉或人少多開的現象發生。

　　九、家庭聯系

　　1、每學期班主任至少和每個學生家長聯系一次以上，方式可有家訪、通信通話聯系等。

　　2、每學期每班需至少開一次家長會。方式可全體開或分類分批開(可在期中考后)。

　　十、開好主題班會

　　“主題班會”的主題應明確，形式應盡量活潑多樣，注意實效。每周應提前設計好“班會課”。除學校組織的主題班會外，班主任可自行設計。

　　十一、計劃和總結

　　1、班主任每學期需有工作計劃(于開學頭兩周內交政教處)。其要求：①“宏觀”方面要明確，根據我校德育工作計劃內容落實;②“微觀”方面，根據本班具體情況突出要點。

　　2、每學期期末考試前需認真寫好班務工作總結和《班主任工作手冊》。

　　2017班主任常規管理工作計劃(二)

　　一、班主任工作一日常規

　　班主任受學校聘任，全面負責班級學生政治思想教育，提高學習質量和組織管理工作。班主任是班集體的靈魂。班主任心中要時刻裝有學生和班集體。班主任是班集體的領導者、組織者和教育者，是學校教育集體的中心支柱和骨干。加強常規教育形成良好班風是班主任重要職責之一，為使常規教育具體落實，現提出班主任工作一日常規。

　　1.每天到校檢查班級保潔區、教室和走廊衛的衛生值日情況，督促學生打掃衛生。

　　2.朝會課：

　　⑴8：05分進入教室，檢查課桌椅排列，清點學生人數。

　　⑵注意學生衣著打扮，不符合學生身份的加以提醒和糾正。

　　⑶對學生中存在的問題及時解決，屬于全班性的問題或一天的主要工作，做全班性的提醒或布置。

　　⑷經常進行安全教育。

　　3.廣播操、升旗儀式嚴格控制學生請假，學生做操，班主任隨班，維持做操紀律，督促學生做操到位，升旗儀式時要求學生站姿正確，保持安靜，班主任應站在學生的前面。

　　4.課間休息不定期或有針對性地到教室看看，要求學生課間不追逐嬉鬧、不積堆聚在走廊。以保持教室環境全天處于良好狀態。

　　5.衛生掃除：教室和包管區衛生分塊落實到每個學生，工作前要落實清潔工具和缺課學生崗位的頂替，全面檢查和重點檢查相結合，達不到要求的堅決返工。

　　6.關心住校生宿舍生活，定期不定期深入宿舍，噓寒問暖，并且和生活老師交流情況。每星期至少一次。

　　7.違紀處理：處理好學生突發事件及違紀事件，第一時間與年級組、政教處通氣并參與調查處理，學生不明原因缺席，第一時間應電話與家長聯系或安排家訪。防微杜漸，經常通過班干部和團員干部了解和排除學生中存在的隱形矛盾。

　　8.放學、放假：不提前放學，放學前班主任要委托衛生委員安排好衛生掃除;要求學生按時回家，注意安全。放大禮拜和節假日前班主任進行常規教育、安全教育。

　　9.記好班級日志：班級常規工作、中心工作完成情況，任課老師、班主任對班級的評價，學生違紀和好人好事，必須記入班級日志。

　　10.班主任事假、病假或出差等，班級日常工作可委托任課老師執行，須提前通知政教處、年管組備案，以備核查，否則以缺席評價。

　　二、每周常規

　　1、星期一早晨8:15組織學生按時有序、莊嚴肅穆地參加升旗儀式，班主任應站在學生隊列的前面。

　　2、當好學生的校內監護人，對學生進行安全教育，發現安全隱患及時處理或向學校報告。

　　3、主動與科任老師聯系，了解學生情況，當好學科上的協調人。

　　4、組織好班會課和主題班會，做到有準備、有效果、有記載、有總結、有創新。

　　5、注重學生文明習慣的養成教育，突出整治“五差”(隊列差、寢室差、儀表差、紀律差、衛生差)。及時處理偶發事件，重大問題及時報告。注重對學生進行良好習慣的養成教育，培養良好的班風學風，幫助學生樹立遠大理想，明確奮斗目標，掌握科學的學習方法、擁有正確的學習態度。每周要在班上樹立幾名標兵，善于發現學生的閃光點。

　　6、經常找學生座談，注重談心的方法和效果，可采用激勵法、抑揚法、間接法、緩沖法、暗示法、反復法、自責法和現身法。注重傾聽學生的心聲，及時掌握學生的心理動向，把學生中的問題解決在萌芽狀態。

　　7、抓好班級常規管理，做好一周的德育考評。

　　8、與學生家長建立經常性的聯系，溝通教育信息，指導家長掌握科學的教育方法，正確處理好家長與老師的關系。

　　9、經常了解住宿生晚自習及就寢情況，每周不定期至少1次深入宿舍了解情況，并對突出問題及時進行教育或處理。

　　10、認真填寫班《班主任工作手冊》，善于收集整理資料，撰寫教育論文。

　　11、星期五做好學生的請假工作。

　　三、每月常規

　　1、及時組織學生進行德育量化考核，表彰表現優秀和學習進步的學生。

　　2、每月更換一期黑板報。

　　3、每月召開好每月一次的主題班會。

　　4、每月召開一次班級學生座談會了解學生對班級工作的反映。

　　5、做好團員的教育、發展工作。

　　6、召開好(一月一次)班委會，培訓、指導班干部;搞好班干部值日、值周工作。

　　四、學期常規

　　1、制定出本學期班務(德育)工作計劃。

　　2、及時健全班委會、團、隊組織機構。

　　3、及時布置本班教室。

　　4、組織召開好每學期的家長會。

　　5、按時完成學校分配的各種任務。

　　6、做好評優樹模工作。

　　7、搞好學生操行評定和評語工作。

　　8、寫好班級學期工作總結交政教處。(一學年寫一篇德育論文)

　　9、填寫學生成績通知單和《學生綜合素質評價手冊》，并發給學生假期帶回去給家長，下學期開學時家長簽名后收回。

　　10、召開一次班級后進生座談會，對假期提出具體要求。做好假期作業的布置和查驗。

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