2017九年級班主任工作計劃第一學期

2017九年級班主任工作計劃第一學期

　　對于九年級的班主任來說，良好工作的展開，首先要有一個全面、合理的工作計劃。 下面是學習啦小編收集整理關于九年級第一學期班主任制定的工作計劃的資料。

　　九年級第一學期班主任工作計劃篇一

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生55人，本班學生來自全國各地，他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，在弘揚正氣，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。

　　二、總指導思想：

　　1,發揮年輕優勢和學生多交流，誘導他們的思想向積極向上的方向發展。

　　2，既是老師又是朋友的師生關系

　　3，爭取使每位學生學有所長學有所成。

　　三、工作重點：

　　1，抓好學生的行為習慣教育與學習習慣

　　進入初三，班主任既要要注意學生行為習慣的教育，更要重點關注學習，要把培養他們良好的學習習慣和生活習慣放在首位。具體要求如下：早起早睡，講究衛生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。愛護公共財物和公共衛生。積極參與學校活動，對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。學習習慣的培養體現在：每天早上6：50進教室早讀，晚6：00進教室晚自習。作業必須及時上交。要求課前預習，課后復習等。同時抓好課間操和眼保健操

　　2、落實常規，創造性地開展工作，提高班主任工作效率，要做到：

　　第一、全面衡量、重點突出。

　　從學生的個性發展和班級管理的整體需要，確定班會的主題、內容、形式。切忌頭疼醫頭，腳痛醫腳，形式單一、內容乏味。要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發展的形式，讓班會“活”起來。

　　第二、有的放矢、一事一議。

　　①、要目標明確，心中有數，做什么，達到什么目的，班主任心中要有一個全盤規劃。

　　②、內容飽滿，準備充分，班主任要認真做好會前的組織工作。

　　③、一課一題，在有限的時間里，突出主題，注意力集中。

　　④、操作簡便，切不可煩瑣復雜，增加工作難度。

　　第三、相信學生，放手發動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。

　　第四、做好周末文體活動。周末文體活動是增強班級凝聚力，豐富學生業余生活的一個重要內容，本學期，本班將根據學校要求，結合班級的實際情況，豐富多彩的開展周末文體活動。-

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級各項常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高學習效率。本學期將重點抓好上課說話、睡覺這兩項大問題，營造一個良好的課堂氛圍。

　　2、提高黑板板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。根據學校的要求，確定板報主題。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和辦法。

　　6、開展有益的周末文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　以上這些，只是本人關于未來班級工作的一點設想，如有與學校工作計劃相沖突之處，以學校計劃為準。

　　九年級第一學期班主任工作計劃篇二

　　一.指導思想

　　樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。

　　二.加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養班干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、班級考核評比

　　1.加強常規檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　2.加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

　　2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　五、活動安排

　　9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

　　10月“愛國主義”教育月家校聯系

　　11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

　　12月環保教育月節儉教育環保教育

　　1月期終考試寒假工作工作總結

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