六年級語文班主任計劃(2)
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六年級語文班主任計劃
7、 粗心大意型：心理疏導，加強訓練，養成好習慣
8、 知識生疏型：多背多練，反復記憶，熟能生巧
六年級語文班主任計劃篇三
一.學生情況分析
本班現有學生36人，大多數學生學習態度比較踏實，成績優異。但少數學生成績仍然比較落后，為了他們成績的提高，特制定本計劃如下：
學困生：XXX XXX XXX
二.輔導目標
1.落實對象,做到有的放矢。
2.盡力做到讓學生主動、 全面的發展。
3.正面疏導是轉化后進生的有效途經。
4.培養學生團結.互助的集體主義精神。
5.落實對象,做到有的放矢。
6.抓好教學常規的各個方面,制定學科目標、 單元過關,綜合指數力爭達到0.90以上。
7.多用心輔導，不對差生失去信心，做到有耐心，用愛心去感化他們，激發他們對學習的興趣。
三.輔導措施
1.分析學生思想，學習狀況，按優、中、差分類指導，認真做到以下幾點：
(1)實行“優幫差”的措施，確保每單元檢測及格率達到100℅。
(2)多鼓勵，少批評，充分調動學生的積極性，用一顆愛心去感化他們。
(3)課堂教學中要面向后進生，多提問，多輔導，力求變成“要我學”為“我要學”。
2.每天對他們的輔導時間不低于30分鐘。
3.注重基礎知識，基本技能的培養。
4.課中多提問，演板重點照顧中差生。
五.具體措施
1.加大輔導力度，努力完成學習目標。
2.想方設法調動學生的學習積極性，用愛心去溫暖他們，促使他們好好學習。
3.及時檢查學生作業，作業批改及時，差生力爭做到面對面改，發現錯誤及時糾正。
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