六年級語文班主任計劃(2)
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六年級語文班主任計劃
7、 粗心大意型:心理疏導,加強訓練,養成好習慣
8、 知識生疏型:多背多練,反復記憶,熟能生巧
六年級語文班主任計劃篇三
一.學生情況分析
本班現有學生36人,大多數學生學習態度比較踏實,成績優異。但少數學生成績仍然比較落后,為了他們成績的提高,特制定本計劃如下:
學困生:XXX XXX XXX
二.輔導目標
1.落實對象,做到有的放矢。
2.盡力做到讓學生主動、 全面的發展。
3.正面疏導是轉化后進生的有效途經。
4.培養學生團結.互助的集體主義精神。
5.落實對象,做到有的放矢。
6.抓好教學常規的各個方面,制定學科目標、 單元過關,綜合指數力爭達到0.90以上。
7.多用心輔導,不對差生失去信心,做到有耐心,用愛心去感化他們,激發他們對學習的興趣。
三.輔導措施
1.分析學生思想,學習狀況,按優、中、差分類指導,認真做到以下幾點:
(1)實行“優幫差”的措施,確保每單元檢測及格率達到100℅。
(2)多鼓勵,少批評,充分調動學生的積極性,用一顆愛心去感化他們。
(3)課堂教學中要面向后進生,多提問,多輔導,力求變成“要我學”為“我要學”。
2.每天對他們的輔導時間不低于30分鐘。
3.注重基礎知識,基本技能的培養。
4.課中多提問,演板重點照顧中差生。
五.具體措施
1.加大輔導力度,努力完成學習目標。
2.想方設法調動學生的學習積極性,用愛心去溫暖他們,促使他們好好學習。
3.及時檢查學生作業,作業批改及時,差生力爭做到面對面改,發現錯誤及時糾正。
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