2017學校綜合科工作計劃(2)
2017學校綜合科工作計劃
2017學校綜合科工作計劃(三)
一、指導思想：
以全區教育工作會議精神為指導，以轉變教學觀念為先導，以轉變教學方式為重點，以教學管理制度的落實為保障，以提高教師素質為根本，牢固樹立教學的責任意識、質量意識和工作的全局意識，狠抓課堂教學質量、學生學習習慣的養成教育，我們花大力氣，切實抓好教學的“五個”環節，使教學質量在原有基礎上再創新高，努力打造香洲三小教學質量品牌。
二、工作目標：
1、積極迎接廣東省教育現代化先進區的評比活動。
2、以新課標為指導，確立藝術教育正確觀念，積極組織本科組教師集體備課活動，促進課改的發展。
3、加強綜合科組常規教學管理，培養學生良好的學習習慣。
4、繼續參加市、區教研室組織的各項教研競賽和課題研究活動。
5、舉辦學校藝術節。
6、積極開展“校本培訓”教學研討，進一步提高科組內教師的教研能力和教學水平，提高教師素質。
7、根據科組的評價方案做好期末評價工作。
8、繼續開展第二課堂活動，認真組織輔導學生參加校內外的各項學科競賽。
三、具體措施：
1、加強學習，以新課程標準為指導，認真學習學校的各項管理制度，認真領會上級下發的各類文件，使研究性學習理論在各學科教學中的滲透運用。積極開展課堂教學實踐，力爭創設適合學生發展的綜合科特色課堂情境，進一步貫徹落實以人為本的教育觀，注重對培養學生創新能力，通過本組教師的努力，不斷提高自身素質。
2、教學常規方面
按照學校教學常規要求，做到四認真：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導。在新課程理念的指導下，深入鉆研教材，認真撰寫論文、認真撰寫教學隨筆、認真寫教學總結。以“通過多媒體與小學藝術教學的結合提高課堂效率”為主要教研內容，努力提高綜合科組教師課堂教學水平，創出本組教學特色。
(1)備課要求
以精心為核，要強化意識、深化改革、依托課程標準、質量為本、便教利學。教師要手寫教案，每個單元要寫教學反思和批注。備好課是落實"課標"的一項基礎工作，深鉆教材,準確理解教材,明確教學目標,是上好一節課的基礎,也是教師的基本功。首先要強化目標意識,備課中要全面考慮知識目標,能力目標,情感目標。 其次就是抓住重點,難點。備課時,要把重點,難點抓準,重點備如何抓重點,如何突破難點,這些地方要具體寫,寫明白。 再就是問題設計要清楚。要根據教學實際,設計科學的,具有啟發性的問題,讓學生思維活躍起來。
(2)上課要求
有比較充分的教學準備，先有備課教案，再上課，不打無準備之仗。要確立學生主體地位，以學生為主體，關注學生的進步，做到面向全體學生，結合各年級的年齡特點，引入競爭機制，開展有趣的、多樣性及新穎性的教學活動，做到教師寓教于樂，讓學生在活動中愉快地完成教學任務。同時抓好課堂教育的紀律認真組織課堂教學，努力做到收放自如的控制課堂，提高教學效率。
(3)作業布置與批改要求
根據學科的專業特色適量的布置學生作業，作業可以在課堂上完成，也可以課后學生把作業帶回家完成，老師要及時的批改評價。小學音樂課一般不留書面作業，是以活動為主,讓學生在活動中體驗、感受音樂。
(4)聽課要求
A、加大組內互相聽課的檢查力度。
B、按照教導處要求，每人每學期聽課不少于12節 。
C、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
D、每節聽課記錄要有點評。
3、教研方面
注重校本課程的研發，抓出成效。做好師徒結對工作，并及時關注每一位教師的精神狀態，切實幫助解決實際問題。使教研活動更好地促進教學，按照教導處的要求堅持做到：堅持集體備課、交流反思，交流經驗，資源共享。總結上學期的經驗，積極開展“校本培訓”的教學研討，共同探討共同提高。發動科組內教師撰寫教科研究論文，積極投稿或參加各類的優秀論文評比。通過教研活動優化課堂教學，提高課堂教學效率。
4、第二課堂活動
做好“第二課堂教學”活動，安排好活動計劃，有專人負責，定期輔導。認真抓好特色教學活動。每學期選拔在音樂、美術、科技方面較優秀學生充實特長生隊伍，讓他們沿著自已的特長方向去發展。加強心靈的教育，采用多種形式加強藝術欣賞，以提高學生的審美素養和激發他們創作的熱情。積極組織學生參加各類音樂、書畫，科技創新比賽，鍛煉隊伍，爭優創先。
5、加強科組教師隊伍建設
搞好科組建設，創建一個寬松和諧的環境，組內老師相互團結協作，爭取在校內外競賽中取得好成績。積極參加研討課，活躍學科教研氣氛，以互動研究、聽課調研、外出學習、網絡討論等方式，開展形式多樣的教學研究活動。 引入評價機制，做到你評、我評、大家評、他評、小組評等多種形式相結合，重視評價結果的反思，使學生在評價過程中發現自我，相信自己，樹立自信心，促進學生的發展，提高學生的能力。并根據科組的評價方案做好期末評價工作。
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