2017年中小學電腦室工作計劃范文(2)
2017年中小學電腦室工作計劃范文
中小學電腦室工作計劃范文篇四
一、指導思想
為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。
二、目的
使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。
三、活動方式
考慮到學生的知識結(jié)構和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員為7至9年級的學生。學生為主體，教師在過程中只適時的指導。以學生動手為主，理論教育為輔。
四、活動時間及地點
1、時間：活動時間為每周一、周三、周五的活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。
2、地點：科技活動室。
五、活動內(nèi)容
在本學期中，我校科技活動小組活動制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普活動③科技小實驗等形式
課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意點和面結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。
有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實驗。
學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
中小學電腦室工作計劃范文篇五
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》。
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作;
(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
中小學電腦室工作計劃范文篇六
一、指導思想
我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園活動，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣!
二、校情分析
學校科普工作現(xiàn)處于起步階段，但各項校內(nèi)科技活動已開始慢慢啟動。一年一度的校園科技節(jié)也受到廣大師生的喜愛;市、縣等籌辦的科技活動也能積極響應，踴躍參與。但由于各活動的專項輔導員以及輔導員實際經(jīng)驗的缺乏，一些科技活動參與率低，在短時期內(nèi)不能形成校內(nèi)特色，并吸引更多的學生參與;由于科技活動處于起步階段，因此在科技活動室等方面準備及布置還不夠，未能將科普校園文化有效建立起來，使科普知識、活動等深入人心，因此各項校科技工作仍需繼續(xù)落實并加強。
三、工作目標
(一)總目標
加強我校科技教育管理，促進學生科學素養(yǎng)提高;加強科普教育師資隊伍建設，強化科普教師的自我培訓工作，提高科技教育師資隊伍的整體素質(zhì);努力提升我校科普工作水平，力爭在2015年初步建成科普校園。
(二)具體目標
1、加強管理，提高科學素養(yǎng)。科學精神是在科學實踐中逐步形成的。學生是未來科學事業(yè)接班人，理所當然應從小具備這些基本的品質(zhì)。因此需要培養(yǎng)學生正確的科學態(tài)度、學生對科學的興趣，在潛移默化中提高學生的科學素質(zhì)。
2、培養(yǎng)動手操作能力。學生對于事物發(fā)展要具備敏銳的洞察能力以及獨到的簡介，并能根據(jù)現(xiàn)有的知識水平理解生活中一些常見問題的成因。此外，在日常學習過程中，能后積極地動手操作，具備積極的勞動觀，形成熱愛勞動、珍惜勞動成果的積極情感。
3、加強科普教育師資隊伍建設。強化科普教師的培訓工作，提高科技教育師資隊伍的整體素質(zhì)。
四、具體措施
(一)創(chuàng)建校園科技創(chuàng)新文化氛圍，注重校園科學創(chuàng)新文化的積淀與創(chuàng)建，營造良好的科學教育的人文環(huán)境和氛圍。
1、布置好學校科技活動室、科技宣傳角等，讓學生能夠置身于科普教育的氛圍，體驗到科學就在我們的身邊，使他們經(jīng)常受到科學的熏陶。
2、讀好用好現(xiàn)有的科技報刊雜志，各班利用班會、晨會課進行讀報讀書活動，定期出好科技黑板報，宣傳科技科普知識。
3、在學校的校報上開設科技、科普專欄，介紹各種科學知識，展示自己學校小學生的作品。
(二)拓展科技教育的領域，廣泛開展校內(nèi)外科技或科普活動
1、把科技教育納入課程教學，立足課堂進行科普教育，鼓勵教師把科學思想、科學精神滲透在學科教學中，研究探索科技教育與其他學科的整合。
2、堅持每周三次的興趣小組活動。通過活動，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的能力。同時根據(jù)縣青少年活動中心安排的任務，有針對性地對學生進行訓練，爭取在各類比賽和活動中取得較好的成績。
(三)建設和完善一個科技活動室
要加強科技活動室的建設，進一步完善科技活動室的設施，發(fā)揮科技活動室的作用，讓學生在觀察制作、創(chuàng)新作品中學到知識、培養(yǎng)能力。
(四)打造學校科技教育特色品牌，促進科普工作的開展
在建設和完善科技活動室的同時必須大力發(fā)揮其作用，努力提升我校科普工作水平，力爭步入黃陵縣科技特色學校行列。
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