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        個人師德工作計劃(2)

        時間: 潔曼900 分享

          3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。開展以“學規范,做人民滿意的教師”、“敬業愛生、為人師表”為主題的師德建設活動,每個教職工要在崗位上亮出精彩,黨員要爭創“黨員示范崗”,教師要爭創“教師先鋒號”,每個教研組、年級組要團結協作,爭創“教育服務品牌”。適時在教師中開展“學規范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,教師節期間舉行全校教師宣誓儀式,聽取市優秀教師事跡報告團巡回報告等活動。

          4、完善師德激勵和約束機制。

          對師德表現突出的教師,學校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。如優秀教育管理工作者、優秀班主任、優秀黨員、優秀青年教師、教師先鋒號先進個人、先進年級組、先進教研組、先進集備組、文明辦公室等獎項。推薦市級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作先進個人、青年教師優秀專業人才、教學能手、學科帶頭人、專業拔尖人才等。

          個人師德工作計劃篇三

          教師是人類靈魂的工程師,教育大計,教師為本。為使我校教師的育人素質進一步提高,特別是青年教師的快速成長,根據《江蘇省教師職業道德規范》,特制定本活動計劃。

          一、指導思想

          以科學發展觀為指導,以“當人民滿意的教師,辦人民滿意的教育”為目標,以“學為人師、行為世范”為準則,以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心,以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點,引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養,造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

          二、主要任務

          通過師德師風教育活動,努力實現“五個求實效”,即:堅持用先進的理論武裝頭腦,在提高教師政治素質師德素養上求實效;注重教書育人,在提高教育教學質量上求實效;增強服務意識,在服務社會、服務家長、服務學生上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求實效;推進我校各項工作,在促進我校“爭先創優”、“爭先進位”上求實效。

          三、參加對象

          我校全體在職教職員工。

          四、具體要求

          1.充分認識開展師德師風教育活動的重要性和必要性。

          教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。必須從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的高度,從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度,從落實科學發展觀,落實科教興國、人才強國戰略的高度,充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義。長期以來,廣大教師教書育人、敬業奉獻,贏得了全社會的尊重。同時也必須看到,在市場經濟條件和開放環境下,學校教育和師德建設工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰;人民群眾對于優質教育日益增長的需求,對教師素質提出了新的更高的要求。師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環節。教師隊伍的師德水平和全面素質亟待進一步提高,師德建設工作亟待進一步加強和改進,師德建設的制度環境亟待進一步改善。在新的歷史時期,加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

          2.把青年教師的培養放在首要位置。

          要認真分析教師隊伍現狀,緊密聯系教師思想和工作實際,有針對性地開展師德師風教育活動。我校把青年教師的培養放在師德建設的首要位置,將通過座談研討、制定三年發展規劃,加強對青年教師的考核,為他們提供舞臺,引導青年教師深化對黨的教育方針的理解,提高依法執教、廉潔從教的自覺性;通開展形式多樣的活動,引導他們對照教師職業道德規范,緊密聯系自身實際表現,認真思考在新形勢下當一名受人尊敬的教職工應具備哪些條件,要有自己人生格言。 3.切實解決師德建設中的突出問題。

          我校將堅決反對工作不思進取、敷衍塞職;堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生的行為;堅決反對指責和訓斥學生家長;堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品;堅決反對索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私的行為;堅決反對搞有償家教;堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動;堅決反對擅自停課、缺課、離崗;堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

          4.深入開展服務活動。

          我校將努力增強服務意識,積極開展服務活動,每學期召開一次全校學生家長會,聽取學生及家長的意見和建議,與困難家庭結對幫扶,與貧困學生結對助學,真心誠意為家長學生辦好事、辦實事。

          5.堅持聯系教育工作實際。

          我校將根據教育工作實際和教師隊伍的現狀,堅持把開展師德師風建設教育活動與率先基本實現教育現代化結合起來,與學校的爭先進位結合起來,與提高教育教學質量結合起來,與辦人民滿意的教育結合起來,教育引導教職工不斷提高自身素質,轉變工作作風,爭當“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學的能手、開拓創新的先鋒、廉潔從教的標兵”。

          6.加強師德師風制度建設。

          我校因地制宜,制定可操作的實施辦法,完善師德師風建設規章制度,建立師德師風建設工作評估制度,構建科學有效的師德建設工作監督評估體系,建立師德建設長效機制。堅持懲防并舉、注重預防,抓住教育、制度、監督三個關鍵環節,努力構建符合實際的預防和懲治機制。

          7.建立信息反饋機制。

          我校要高度重視師德師風教育活動的信息反饋,確定一名信息員,具體負責收集、整理、上報學校師德師風教育活動的工作信息、成功經驗和先進事跡。要認真做好師德師風教育活動的宣傳報道工作,廣泛宣傳師德師風教育活動中涌現的先進人物和事跡,擴大社會影響,增進社會了解,樹立教育的良好形象。

          五、活動計劃安排

          3月:召開青年教師座談會

          4月:組織學習學校制定的各項規章制度

          5月:青年教師思想匯報會

          6月:教師人生觀的討論

          8月:集中進行師德整訓及師德考評

          9月:簽訂教師“師德師風”承諾書

          10月:學習中小學教師職業道德規范

          11月:踐行科學發展觀,做人民滿意教師(交心得體會)

          12月:開展師德師風調查活動

          元月:考核評先評模


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        個人師德工作計劃(2)

        3、開展主題活動,助推師德教育取得成效。開展以學規范,做人民滿意的教師、敬業愛生、為人師表為主題的師德建設活動,每個教職工要在崗位上亮出
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