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        第二學期德育工作計劃(2)

        時間: 潔曼900 分享

        第二學期德育工作計劃

          3、加強心理健康教育。在校內普及心理學知識,加強對心理健康的指導、完善心理健康教育方法,拓寬學生心理疏導的渠道。

          4、加強班級文化建設,營造育人氛圍。利用板報,墻報宣傳好人好事好和節日主題,強化榜樣的作用,弘揚正氣。

          月份

          工作要點

          備注

          2月份

          主題:新學期、新氣象、新目標、新挑戰

          1.召開班主任例會,總結、布置工作。

          2.學習各項常規。

          3月份

          主題:弘揚民族精神月、環保教育月、安全教育月

          1.開展“3·5”學雷鋒系列活動。

          2.召開班主任例會,總結、布置工作。

          3.結合“植樹節、森林日、世界水日”等開展環保教育。

          5.3月30日“全國中小學安全教育日”開展安全教育活動。

          4月份

          主題:行為規范教育月、人文教育月

          1.召開班主任例會,總結、布置工作

          2.結合“世界法律日、讀書日”,開展人文教育系列活動。

          3.4月30日“全國交通安全反思日”開展交通安全教育,并做好勞動節放假前的教育工作。

          5月份

          主題:愛國主義教育月、節儉教育月

          1.召開班主任例會,總結、布置工作。

          2.開展“五四精神代代傳”的表彰大會。

          4.期中考前心理輔導。

          第二學期德育工作計劃篇三

          學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,它貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學生的全面發展,保證人才培養的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:

          一、培養目標:

          本學期以學校發展為主題,圍繞學校德育工作安排,根據我班學生情況和特點,以提高教育教學質量為中心任務,以學生的養成教育為重點,進一步樹立團結意識、奉獻意識、服務意識、質量意識、創新意識,加強班級管理,推進班級建設。培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己,幫助別人,為集體服務和辨別是非的能力,為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人,打下良好的思想道德基礎。

          二、基本內容和要求:

          班級德育工作主要是向學生進行熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,艱苦奮斗的教育;努力學習,熱愛科學的教育;文明禮貌,遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育;辨證唯物主義觀點的教育。

          三、實施途徑:

          班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合,形成合力,創造良好的教育環境,共同完成德育任務。主要途徑如下:各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。

          四、教育原則:

          堅持正確的政治方向;熱愛學生,了解學生;加強針對性;堅持正面教育;提高道德認識和行為訓練相結合;集體教育與個別教育相結合;言傳身教,為人師表;保持教育的連續性和一致性。

          五、具體措施:

          1、認真抓好班級管理,做好登記和記錄。嚴格執行學校和班級各項管理制度及學生操行評定制度。樹立正面典型,發掘后進生中的閃光點。以優促良,以優帶后;以人促人,以人育人。使學生在相互學習中共同進步。

          2、有計劃、有組織的開展好主題班會,及各種有益于學生身心健康發展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風,幫助學生養成良好的道德品質。培養學生良好的集體榮譽感,以形成良好的班風、學風和生活作風。

          3、關心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活。

          4、進行以《中學生日常行為規范》為內容的規范教育,逐步培養學生形成良好的行為習慣。

          5、以落實學生個人量化積分為主線,以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力,扎扎實實地搞好德育工作。

          6、組織豐富多彩的課外活動,組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等,陶冶學生情操,激勵廣大學生奮發向上。六、學生品德評定:品德評定是德育過程的一個重要環節。操行評定應根據、《中學生守則》及《中學生日常行為規范》的要求,經過學生個人、集體和教師評定,最后由班主任寫出評語,記入學生成績冊,通知學生和家長。嚴格執行以上工作計劃,以保證學生思想品德的健康發展。


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