2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃書

2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃書

　　學(xué)校做好應(yīng)急演練各項基礎(chǔ)性工作，有助于增強(qiáng)全校師生應(yīng)對突發(fā)事件的責(zé)任感、緊迫感和使命感，最大限度地預(yù)防和減少可能造成的傷害和損失。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃(一)

　　一、 演練目的

　　為使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行全校師生逃生緊急疏散演練。

　　二、 演練時間：2017年6月15日

　　三、 演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：單北平

　　副總指揮：王啟紅

　　各線疏散指揮人員：

　　線路 撤離班級 負(fù)責(zé)人

　　一號線 一、二年級 黃家念

　　二號線 三、四年級 張緒平

　　三號線 五、六年級 李建民

　　四、演練要求

　　1、在自然狀態(tài)下，當(dāng)聽到警報聲(廣播口令)響起，馬上按《石埡子小學(xué)安全疏散演練預(yù)案》組織全體師生緊急疏散。

　　2、各班疏散帶隊教師以當(dāng)堂課任課教師為準(zhǔn)：如：A在一年級上課，則一年級帶隊教師就為A，A應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)按疏散要求緊急撤退至安全地帶，未上課教師迅速回自己班協(xié)助。

　　3、在集合及疏散的過程中，要求靜、齊、快，秩序井然，沒有擁擠打鬧的現(xiàn)象。

　　4、在集合及疏散的過程中，要雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面同學(xué)前進(jìn)。

　　5、全體師生均要嚴(yán)肅認(rèn)真，切不可當(dāng)成兒戲。班主任要向?qū)W生講清楚定期組織演練的重要性和意義，既不要緊張，也不要嬉戲。

　　6、要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一塊濕巾、手帕或小手巾。撤至操場要在指定位置列隊。

　　五、演練安排

　　1、分班演練：出教室

　　A、班主任老師利用晨會、課間、午間、放學(xué)前等時間組織本班同學(xué)進(jìn)行出教室訓(xùn)練;

　　B、班主任老師在發(fā)出信號后，座在后門邊的學(xué)生能夠及時打開后門。兩組同學(xué)從前門走，兩組同學(xué)從后門走，及時出教室;

　　C、為了能夠及時、安全、有序地出教室，要讓學(xué)生做好以下三個動作：起立----后撤凳子----按順序出教室;

　　D、做到不擁擠，不慌張。到教室外走廊能夠馬上按出教室順序排好隊。

　　先行班級不再在走廊排隊，出教室后繼續(xù)往目的地跑，后隨班級出教室后在走廊成兩路縱隊排隊稍后，面向必須正確。

　　2、分線路演練：全過程(一節(jié)課)。

　　3、全校合練：突發(fā)情況下的師生緊急疏散(一節(jié)課)

　　A、在分班演練的基礎(chǔ)上，組織全校合練 ;

　　B、根據(jù)預(yù)設(shè)路線引導(dǎo)各班、各年級緊急疏散;

　　C、緊急疏散進(jìn)行時，辦公室無課的老師要迅速回自己教室配合，等學(xué)生全部撤離后，再撤退至操場。

　　2017年度學(xué)校應(yīng)急演練計劃(二)

　　一、 指導(dǎo)思想

　　進(jìn)一步貫徹落實堅持“珍愛生命、安全第一、預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化師生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識，增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的本領(lǐng)，提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　總指揮長：向 勇(校長)

　　副指揮長：趙緒平(副校長)

　　組 員：劉 平 鄧小軍 汪宏喜 吳遠(yuǎn)明 吳澤武 肖忠勇

　　李廣瓊 楊小玲 各年級組長、班班主任。

　　宣傳攝像：鄧小軍

　　音響報警：楊小玲 鄒 宏

　　三、演練步驟

　　1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育

　　2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉避險集中地點和途徑的線路。

　　4、進(jìn)行模擬發(fā)生危險的演練。

　　5、校長講話---《學(xué)會用知識守護(hù)生命》。

　　四、演練安排

　　1、演練時間：20xx年5月12日下午2時28分。

　　2、演練內(nèi)容：防震減災(zāi)演練;防踩踏演練;應(yīng)急疏散演練。

　　3、警報信號：應(yīng)急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。危險發(fā)生的信號：三次長警報聲;代表發(fā)生危險，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避險(約2分鐘)。危險發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表危險結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。聽到警報聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

　　4、疏散路線和集中地點：

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　　東：二(3)→四(2)→六(2)→三(1)→四(3)

　　中：三(2)→三(3)→五(1)→五(2)→六(4)→六(3)

　　西：四(1)→三(4)→六(1)→五(3)

　　②疏散線路及集中地點：當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。集中地點：操場。

　　五、人員分工與職責(zé)

　　(1)班級疏散指揮人員：

　　班 級 班主任 隨班教師 班 級 班主任 隨班教師

　　一(1) 楊 琴 陳小艷 一(2) 羅士穎 鄭丹燕

　　一(3) 付玉鳳 鎮(zhèn)小娟 一(4) 肖厚瓊 雷 芳

　　二(1) 梅德政 侯 芳 二(2) 劉興春 劉紹英

　　二(3) 吳春江 李 妮

　　三(1) 李明瓊 孫際武 三(2) 肖武華 毛興無

　　三(3) 李清平 胡朝玉 三(4) 董世芬 張 新

　　四(1) 付大為 張正東 四(2) 陳道鳳 鎮(zhèn)海燕

　　四(3) 劉 萍 劉傳芬

　　五(1) 陳繼芬 曾祥明 五(2) 張小麗 胡小娟

　　五(3) 黃中平 羅麗蓉

　　六(1) 鄒應(yīng)蘭 唐忠娥 六(2) 鎮(zhèn)真娥 孫江波

　　六(3) 陳 靜 羅 晶 六(4) 楊觀敏 鄒雪梅

　　(2)樓道口疏散指揮人員：

　　西樓梯---章愛國 肖忠勇 吳遠(yuǎn)明

　　中樓梯-- 張希寬 楊巧玲 向緒東 李廣瓊

　　東樓梯---王 監(jiān) 吳澤武 劉 平

　　(3)操場指揮人員：一二年級 趙緒平 三四年級 汪宏喜 五六年級 楊晨東

　　應(yīng)急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，更要防止在演練中發(fā)生意外事故。

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，做到在崗在職。

　　2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數(shù)。

　　六、注意事項

　　(一)地震發(fā)生時應(yīng)急避震

　　從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　4、工作人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　(二)防踩踏應(yīng)急措施

　　1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。

　　2、及時向?qū)W校、家庭教育局及有關(guān)部門報告。

　　3、注意事故現(xiàn)場保護(hù)，調(diào)查事故發(fā)生原因，并妥善處理事故。

　　(三)應(yīng)急疏散注意事項

　　1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。在疏散過程中，特別是樓梯，嚴(yán)禁推搡，擁擠，搶先，要有序撤離。

　　2、老師指揮學(xué)生有秩序疏散。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　3、在演練前班主任一定要對學(xué)生加強(qiáng)教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。

　　組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識，并以班級為單位進(jìn)行疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生災(zāi)害時，能夠做到：

　　①遇事不慌，頭腦冷清。

　?、谂忻髑闆r，思考對策。

　?、鄯e極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　大忌：恐慌混亂，推搡擁擠。

　　4、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的老師立即到崗。

　　5、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進(jìn)行處理組織，絕對不允許發(fā)生擁堵或踩踏事件。

　　6、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，以班為單位整隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

　　七、演練結(jié)束

　　校長作《學(xué)會用知識守護(hù)生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各班有次序返回教室。

　　八、總結(jié)反思。

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