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        小學2017年校園足球活動實施方案

        時間: 文婷851 分享

          小學學校要充分發揮足球育人功能,大力普及足球運動,提高學生體質和體能,普及足球知識和技能,增強學生體質,培養他們拼搏進取意識和團隊精神,制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編帶來關于小學2017年校園足球活動實施方案的內容,希望能讓大家有所收獲!

          小學2017年校園足球活動實施方案(一)

          根據國家體育總局教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[2017]54號)要求,為推動我省校園足球活動的開展,經省體育局和省教育廳研究,特制定本實施方案。

          一、指導思想

          以科學發展觀為指導,深入貫徹落實中央7號文件、省委9號文件精神,配合全省“百萬學生陽光體育運動”的開展,以在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體,通過廣泛開展校園足球活動,普及足球知識和技能,增強學生體質,培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質,將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

          二、工作方針

          堅持一個結合,兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合,充分發揮各自的優勢,積極投入人力、物力和財力,共同為校園足球活動的開展提供保障;以增強體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

          三、工作措施

          (一)成立組織機構

          組長:趙芳

          副組長:司武剛章娣

          成員:吳勇 張彪 陶文治 各班班主任

          (二)確定布局班級

          根據《全國青少年校園足球活動實施方案》要求,組織足球聯賽。

          1、全校共有班級20個。

          2、每年定點定時舉行足球賽

          (三)明確職責分工

          體育組和各班班主任要密切配合,互相協調,共同做好校園足球活動的組織和推動工作。

          1、體育組負責足球競賽組織,專業技術訓練與指導。

          2、各班班主任組織好球隊的訓練和人員的出席

          (四)要求

          1、必須由主管校長負責學校足球工作,并設立專門機構;

          2、必須完善開展足球活動的場地條件;

          3、要求組織足球教師(教練)參加相關的培訓;

          4、加大足球教學在體育課教學中的比例,在校學生每周不少于2小時足球活動時間,保證全校不少于50%的學生參加足球活動;

          5、必須組織校內班級間和年級間的比賽。

          四、其他

          參照《全國青少年校園足球活動實施方案》和全國青少年校園足球活動辦公室下發的配套文件執行。

          小學2017年校園足球活動實施方案(二)

          為貫徹落實《**市青少年校園足球“百千萬”工程實施方案》要求,弘揚**足球優良傳統,發揮足球育人功能,推進學校體育教育改革,特制定《**區青少年校園足球實施方案》。

          一、指導思想

          堅持以素質教育為指針,落實關于足球講話精神和全國校園足球電視電話精神,圍繞以球育人這個核心,以足球課程為基礎,以足球特色校建設為依托,以教體融合為主體,普及足球基本技能,弘揚足球文化精神,發揮足球育人功能,培養足球后備人才,為促進學生全面發展和我區足球事業健康發展打下良好的基礎。

          二、行動綱領

          (一)學生行動綱領:踢足球,踢出大健康;玩足球,玩出大快樂;愛足球,愛出大精神。

          (二)學校行動綱領:以球養德,以球健體,以球啟智,以球育美。

          (三)區域行動綱領:育人與學球融合,以育人為本;普及與提高兼顧,以普及為先;教育與體育聯手,以教育為主。

          三、主要目標

          以實施“十、百、千”培養工程為目標,通過5年時間,在全區創建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球興趣生。

          通過校園足球的推廣,使學生基本掌握足球運動技能,體質健康水平明顯提高,意志品質得到錘煉,人格品格更加健全;學校足球特色基本形成,學校體育改革進一步深化,校園文化建設成效顯著,足球人才的培養取得明顯進步。

          四、實施內容

          (一)學校實施校園足球“種子計劃”。主要任務是培養學生足球興趣,提高學生足球基本技能,弘揚足球文化精神,撒播校園足球發展之種。

          一是開設足球課程。結合學段特點和學生年齡特點,開發校園足球系列校本課程(國家校園足球統一教材正在編制)。充分利用“班班通”現代信息資源和平臺,開展足球電化教學和遠程教育。把足球教學納入學校體育課程計劃,作為體育教學的重要內容。各中小學每周體育課至少安排一課時用于足球教學,確保每周上好一節足球課。

          二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體,開發足球游戲、足球操、足球進家庭、進社區等活動,豐富校園足球生活。大力開展足球布點校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活動,深入推進學校陽光體育運動。

          三是組建足球社團。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生,組建足球隊、足球社團,利用課外活動、課余時間和假期,開展足球訓練、比賽、觀摩和交流活動,進一步提高足球技能和水平,培養足球后備人才。

          四是舉辦“校長杯”班際足球聯賽。堅持以賽促訓、以賽促玩,利用課外活動時間,結合學生年齡特點,按年級劃分設組,開展形式活潑多樣的班際聯賽,營造足球氛圍,傳播足球文化,弘揚足球精神。

          五是創造校園足球發展條件。健全校園足球工作機構,擴大學校財力、物力、智力投入,加強足球教師培養,優化足球教學訓練環境。

          (二)實施校園足球“苗子計劃”。主要任務是創建校園足球發展機制,建設校園足球特色學校,搭建區域提高平臺,培育校園足球發展之苗。

          一是建立校園足球發展保障機制。安排校園足球專項經費,加大體育設施投入,擴大和完善學校足球場地場館和設施設備。建立足球教師、教練員長效補充機制,拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓體系,加強足球師資隊伍建設。

          二是建設校園足球特色校。按照小學、初中學段銜接、學區對接、統籌兼顧、合理匹配、做好存量、發展增量的原則,遴選一些足球發展基礎條件較好的學校,建立激勵機制和考核機制,實施動態管理和重點建設,通過3-5年時間,在校園足球布點校的基礎上,力爭創建10所左右校園足球特色校,以特色校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。

          三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作,依托有條件的學校、有名望的教練或有影響的校外培訓機構建設**區青少年足球俱樂部,使之成為青少年足球訓練基地、足球苗子培養的搖籃。

          四是舉辦“區長杯”校際校園足球聯賽。每年9-12月舉辦小學、初中校際足球聯賽,以聯賽促進校園足球推廣、足球特色校建設和足球文化的傳播。

          五是積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中小學男子和女子組的冠軍隊于每年的3-5月參加市級總決賽。

          五、保障措施

          (一)健全領導體制。成立區政府分管領導任組長的**區青少年校園足球工作領導小組,成員由區發改委、區教育局、區文廣體旅局、區財政局、團區委等相關部門組成。工作組下設辦公室,專門負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人,各校也要建立以校長為組長,分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。

          (二)完善投入機制。加大財政投入,區政府從教育附加中按比例安排專項經費用于校園足球發展。積極引入市場機制,鼓勵通過多渠道的市場開發籌集資金。充分發揮足球影響廣泛的優勢,吸納企業和社會團體的資助,建立多元化、多渠道的經費保障機制。

          (三)改善場地設施。區政府把學校體育場地場館建設納入重點項目建設計劃,統籌規劃,分布實施。把足球場地建設,納入學校標準化建設工程一并實施:新建學校確保體育場地場館達標;已建成的學校具備條件的實施挖潛改造,因陋就簡,因校制宜,確保有一塊足球小場地;占地狹小、不具備改造條件的學校,可以利用社區空間、附近公共體育場所開展足球活動;農村學校可以利用校外空閑的場地,建立校外簡易足球場。確保我區至少有1個標準的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。

          (四)加強師資隊伍。建立培訓機制,用三年時間實施學校體育教師足球專項培養計劃,建立一批能夠基本勝任足球基礎教學任務的體育教師隊伍。建立足球專業教師長效補充機制,在師資隊伍建設中加大足球師資的補充。創新體育、藝術等緊缺學科教師管理制度,通過交流、支教、走教、兼職等方式,合理調劑,資源共享。充分發揮體育部門足球人才優勢,教體結合,師資融合,共辦運動隊,共建特色校。有條件的學校可以拓寬思路,聘請國內外足球專家、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員,參與校園足球發展和足球教育教學工作。全區通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學和訓練工作。

          (五)建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”,即納入學生綜合素質評價,學生參加校園足球活動的記錄和成績,作為評優、獎勵、升學的參考依據;納入體育教師績效管理,把體育老師課余訓練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優評先依據;納入特色學校創建考核評價,開展校園足球特色校動態管理,采取“以獎代補、以獎促建”的辦法,支持和獎勵學校發展校園足球;納入對學校的學年度工作目標,作為對學校工作的重要考核內容;納入區政府對教育、體育部門的工作考核,并實行問責制度。

          (六)建立安全保障。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制,制定完善青少年校內外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理,及時消除安全隱患。

          (七)營造良好環境。學校要充分利用校會、校報、校刊、足球課、足球節、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社區、進機關、進企業等活動,進一步拓展校園足球發展空間,凝聚校園足球發展共識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識,充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平臺,有意識、有計劃推廣校園足球運動,廣泛傳播校園足球文化。學校更要加大校園足球宣傳力度,創新宣傳形式,在全社會營造關心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。

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