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        實習實施計劃

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        實習實施計劃

          新的學期已經開始,學生如何制定實習實施計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的實習實施計劃,歡迎閱讀。

          實習實施計劃篇一

          一、專業實習工作的指導思想

          遵循就業是民生之本原則,實行實習就業一體化,重點培養學生的專業能力和就業能力,滿足企業對應用型商務人才的需求。

          二、專業實習工作的目的

          使學生受到深刻的專業思想教育,增強其對未來所從事職業的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業實踐;培養學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養目標、專業設置、教學內容與教學方法等,及時獲得反饋信息,不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。

          三、專業實習工作的方式、時間和地點

          學生根據自身的就業原景、專業特點和興趣自行聯系實習就業單位,進行分散實習就業。同時,對于少數企業需要一定人數的實習就業學生,則由系統一聯系安排。實習時間為20XX年2月到6月15日,實習地點為區內外相關企業。

          四、專業實習工作的措施

          (一)成立實習工作領導小組

          組長:李玉田

          副組長:劉武軍 吳日崗

          成員:陸曉珍 唐秀念 李凱旋 黃寬勇

          (二)做好實習前的準備工作

          1.對學生加強專業教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創業教育,使學生樹立從生產服務一線做起,從基層做起穩步發展的職業理念,培養學生誠實守信、忠于職守的職業道德和團隊合作精神。

          2.加強實踐教學,切實提高學生的專業技能,縮短其實習期間熟練上手操作的周期,樹立我系和學院良好的辦學形象。

          3.加強就業指導,把實習與就業緊密結合起來。

          (三)學生專業實習要求

          學生必須根據實習安排,服從實習單位的領導和崗位安排,在部門領導的具體指導下,主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間,要注意調查研究,積累有關資料,了解實習單位的基層工作方法及內部業務聯系,及時予以總結,將感性認識提高到理論高度,以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作,實習單位同意就業的,及時簽訂就業協書。

          (四)加強對專業實習過程的跟蹤監控和指導工作

          專業實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。

          五、經費預算

          學生實習補助:134人×120元/人=16080元

          帶隊老師差費:路費 4人×500元/人=2000元

          住宿及差旅補助按5天計(4人)

          六、建議

          學院各部門必須以學生就業為本,爭取把與學生畢業有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20XX年12月15日前做好,解決學生實習就業的后顧之憂。

          實習實施計劃篇二

          經濟管理學院20XX屆畢業學生已經完成了在校理論課程的學習,按照教學計劃安排及XX學院“X+1”人才培養模式要求,2010-20XX學年 的第一學期經濟管理學院將組織畢業班學生進入企業進行畢業實習。畢業實習是教學計劃的重要組成部分,是培養應用型、技能型專業人才的重要途徑之一,也是檢 驗是否實現人才培養目標的重要手段之一。

          為保證畢業實習工作順利進行,提高學生實習質量,達成實習目標,特制定本計劃,要求本院各科室、各班級貫徹執行。

          1. 基本情況 經濟管理學院2010-20XX學年第一學期畢業實習共計13個畢業班級,涉及到本科、專科2個層次,工商企業管理、市場營銷、人才資源管理、行政管理共 4個專業。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人,共計4個班138名學生;專科大三工商管理4個班191人,市場營銷3個班 162人、人力資源管理2個班115人,共計9個班468人。本專科合計608人。 指導教師包括專業教師12人、輔導員9人,管理人員4人,共25人全部參與2010年畢業實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業實習工作。

          本次畢業實習參加學生多、專業面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性,經管院決定采取集中領導下的教研室負責制。

          2. 畢業實習目的和要求

          2.1目的

          通 過實習,使學生鞏固和深化專業理論知識、專業基本技能,進一步了解、熟悉和掌握企事業單位的運作與特征,從而培養學生運用已有知識和技能分析、解決實際問 題的能力,增強學生獨立從事本專業實際工作的能力;培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業素養,為學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件,為走向社會 從事專業工作進行初步的訓練,并為今后的進一步發展打下良好的基礎。

          2.2要求

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