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        2017國培個人發展計劃

        時間: 潔曼900 分享

        2017國培個人發展計劃

          一轉眼,又是新的學期,如何制定國培個人發展計劃呢?下面是學習啦小編收集整理的國培個人發展計劃,歡迎閱讀。

          國培個人發展計劃篇一

          一、指導思想

          1、認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;

          2、珍惜機會,最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

          3、夯實教育理論基礎,扎根農村教育沃土,服務學生,成就自我。

          二、主要措施

          1、嚴格遵守培訓作息時間,按時上課,積極主動參與課堂互動或課外活動。

          2、認真聽講,做好筆記,多聯系實際,流諸筆端;

          3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;

          4、盡可能地利用學校的資源,要勤讀書,多思考,常動筆;

          5、加強鍛煉,增強體質,以便更好地投入學習和今后的工作;

          三、具體安排

          每天必須做的幾件事

          1、6點左右起床,進行晨練半小時;晚鍛煉(1小時左右)。

          2、課外上圖書館讀書;

          3、晚上7點至9點半上網研修約2個半小時;

          每周必須做的事

          1、寫1-2篇投稿;

          2、閱讀1至2本書并做好讀書筆記;

          閱讀書目初步安排

          第一周

          1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》

          2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

          第二周

          1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

          2、《做教師真難,真好》錢群里

          第三周

          1、《語文要教出語文味》程少堂

          2、《提高學生學習能力的好故事》

          第四周

          1、《課例品評一百例》余映潮

          2、《民間語文》(《天涯》雜志)

          第五周

          1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

          2、《十日談》

          第六周

          1、《教師的20項修煉》郭元祥

          2、《如何做最好的老師》魏書生

          第七周

          1、《93年》雨果

          2、胡蘭成的書

          第八周

          1、脂硯齋對《石頭記》的點評

          2、《做教師真難真好》錢理群

          國培個人發展計劃篇二

          12月中旬,國培計劃——河南省中小學骨干教師小學數學培訓班將要在在南京師范大學開班,20XX年以來,省級的骨干教師學習、省名師選拔學習等四次省級培訓和學習,但是這次卻是唯一一次國培計劃,并且是走進高等院校的學習,能夠有機會參加高水平的研修和學習學習,特別是能夠到南京師大,這所高等學府聆聽專家的教誨,頗感榮幸。每次外出學習,我都能夠在短期內享受一次精神的盛宴,接受一次心靈的洗禮,每次都讓我欣喜不已,因為一次學習都是能開闊自己的視野,提升自己的境界。為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學研究等各方面都得到提高,制定個人研修計劃如下 :

          一、聆聽——積極主動的學習

          珍惜這次培訓機會,認真遵守培訓院校的各項要求,每天提前到學習地點,按時參加學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好筆記。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內調整思路,融入專家報告,解讀專家思想,內化成自身的知識,彌補自己專業知識的不足。

          二、參與——向專家請教

          對報告中不明白問題和教學中的困惑,找機會向專家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑,尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員學習,各位學員都是各個地區的一線教師,他們都具有豐富的教學理論和教學經驗,拿出自己的問題請教各位學員,或與各位學員共同探討。

          三、反思——尋找提升新途徑

          每天晚上堅持整理筆記,結合自己在教學中的感受寫出學習心得,寫出研修日志,發表在教師培訓平臺上,并且堅持每天更新新浪和網校office搏客日志,作為“河南省最具成長力教師”“河南省名師”,對照自己以往的專業成長道路,尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點,尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,看是否能在最短的時間內做到最大的提高,并將所思所悟及時整理,至少要有3篇高質量的文章,向報刊雜志投稿。

          四、讀書——堅持自我內涵發展

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