幼兒園早教計劃書(2)

時間：2017-03-01 13:46:06 潔曼900由分享

幼兒園早教計劃書

　　活動準備：玩具若干

　　過程：1、將一個玩具給寶寶，自由玩;2、將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手;3、鼓勵寶寶換手拿玩具，把玩具放在另外的一只手里面。

　　指導要點：1、媽媽將另外一個玩具靠近寶寶拿著玩具的那只手;

　　2、鼓勵寶寶換手拿玩具，而不是將玩具扔到地上。

　　七、小鼓手

　　目標：培養寶寶的手眼協調能力。

　　活動準備：碗、鏟子、積木、小筐。

　　過程：老師這里準備了許多許多東西，看看哪個小朋友最棒能把?都敲得咚咚響。

　　指導要點：家長應注意引導寶寶模仿。

　　八、器械---彩帶

　　目標：培養寶寶手臂的靈活性。

　　活動準備：彩帶

　　過程：1、媽媽跟寶寶面對面坐好，讓寶寶觀察媽媽揮動彩帶;2、寶寶自由玩耍;3、媽媽引導寶寶上下揮動彩帶。

　　指導要點：在寶寶揮動時，媽媽可以扶著寶寶的手臂。

　　九、精細

　　目標：培養寶寶的手眼協調能力

　　活動準備：碗、夾子

　　過程：1、媽媽與寶寶面對面坐好;2、媽媽引導寶寶觀察小夾子;3、媽媽引導寶寶用手將小夾子從一個小碗放在另一個小碗里面。

　　指導要點：家長應注意將夾子一個一個的給寶寶，而不要一次性給太多。

　　十、放松：手鈴

　　目標：鍛煉寶寶手的控制能力、以及對音樂的感知能力。

　　活動準備：手鈴、CD

　　過程：1、將手鈴取回，自己玩耍;2、聽音樂按照節奏晃動。

　　指導要點：家長引導寶寶注意按照節奏進行活動。

　　十一、GOOD BYE

　　目標：培養寶寶的社會交往能力，做事情有始有終。

　　準備：無

　　過程：現在到了我們該說再見的時候了，伸出小手和老師一起唱歌。

　　指導要點：家長引導寶寶和老師、小朋友揮揮說再見。

　　幼兒園早教計劃篇三

　　一、指導思想：

　　根據《福建省0~3歲兒童早期教育實驗工作方案》(閩教基【2008】48號)的要求和黃浦江副市長在漳州市計生協會第五屆五次理事會暨2010年“生育關懷行動”總結通報會上的講話精神，依據《漳州市教育局2011年0~3歲嬰幼兒早期教育工作思路》，積極探索建立“0-3歲嬰幼兒早教基地園”。根據我縣0~3歲嬰幼兒早期教育實驗工作的實際情況，以0-3歲兒童發展特點和規律為依據，以提升我縣0-3歲兒童的家長和看護人員科學育兒水平，促進兒童早期身心健康成長為根本目的，推進我縣學前教育一體化進程。為所在社區0～3歲嬰幼兒家長提供科學、規范、形式多樣的家教指導形式服務，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。

　　二、確定實驗基地，以點帶面

　　確定縣實驗園、新星幼兒園為縣實驗教育基地，金太陽幼兒園為民辦園實驗教育基地，坂仔中心園為農村教育基地，以點帶面，共同推進0～3歲早期教育的實驗工作。

　　三、工作目標：

　　1.充分發揮縣示范性幼兒園的優質教育自愿作用，積極探索開展早期教育的新方法，做到引領帶動作用。

　　2. 加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。

　　3、設立早教課程、選編早教教材，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。

　　4、開展各渠道的早教宣傳。加強家長對0～3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。

　　三、月工作安排：

　　二、三月份

　　1、制訂0~3歲指導工作方案、早教工作計劃，傳達省、市會議精神。

　　2、對早教實驗教育基地進行指導分工，劃分工作范圍，安排好活動項目。

　　3、組織學習《福建省0~3歲兒童早期教育指南》(試行)和《0~3歲嬰幼兒早期教育家長指導手冊》內容。