大班四月計劃3篇

　　為大班四月制定一個計劃，本文是學習啦小編為大家整理的大班四月的計劃，僅供參考。

　　大班四月計劃篇一：

　　教育活動

　　1、四月份我大班將進行《桃花朵朵》《我就是我》二大主題活動

　　2、借用“桃花”這一鮮明的春天符號，教師與幼兒一起走進大春的懷抱，捕捉

　　春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的變化。

　　3、引導幼兒了解自己的名字與眾不同為切入點，知道自己是區別于任何的獨特

　　個體形成獨立意識，自主意識、幫助幼兒樹立我能干，我勇敢的自強自主精神。

　　生活活動

　　4、引導幼兒觀察春天環境中植物人們活動的變化。

　　1、引導幼兒愛護小樹苗，愛護周圍環境

　　2、隨時提醒男孩，尊重，謙讓和保護女孩。

　　3、日常生活中，教師引導幼兒學會系鞋帶，會穿套頭的毛衫

　　家長工作

　　1、請家長帶幼兒外出時，提醒幼兒觀察欣賞春天

　　2、請家長與幼兒交流名字的含義，幫助幼兒了解名字的與眾不同

　　3、請家長鼓勵孩子獨立做一件事，有意識地幫助幼兒克服害怕心理，勇敢面對

　　困難

　　溫馨提示

　　4月重要節日

　　1、4月2號國際兒童節

　　2、4月4號清明節

　　3、4月7號世界衛生節

　　4、4月22號世界地球日

　　5、4月26號世界知識產權日

　　大班四月計劃篇二：

　　主題活動 主題一：神奇的工具 主題二：春天的消息

　　活動內容

　　發展目標

　　《生活中常用的工具》、《不一樣的勺子》、《那種工具榨汁快》、《量一量》、《單腳跳王國》、《馬神醫挑徒弟》、《春雨的色彩》、《春天》、《工具是幫手》、《生活小幫手》、《多種多樣的筆》、《鋸的發明》、《斗牛》、《小狐貍畫春天》、《春姑娘》、《牽牛花》、《有趣的面具》、《室內種植》、《春天在哪里》、《寄給蛤蟆的信》、《左右我知道》等。

　　1.對周圍的事物有積極的態度與情感。2.能正確有序的自我盥洗,并做到隨臟隨洗。3.能比較熟練的運用所學的知識進行自我保護。4.了解有關傳染病的預防方法,有預防疾病的意識。5.了解基本的運動衛生知識。6.各能正確熟練掌握和熟練使用園內常用的體育器械。

　　健康領域

　　語言領域

　　1.有安靜傾他人講話的習慣，并能不離題地回答問題。2.自然,有禮貌地與人交流。3.能圍繞一個話題進行討論,能主動發現問題,提出問題,積極回答問題。4.堅持說普通話,愿意當眾表達,表達時自然,從容,自信。5.學習有表情的朗誦兒歌,會復述故事,會根據要求續編故事的開頭與結尾。6.喜歡閱讀各類圖書及其他圖文信息。

　　社會領域

　　1.能主動參與各項活動。2.關心集體,能積極主動為集體和他人做事,有初步的集體榮譽感。4.能夠做到初步自律。5.明確自己的任務,做事認真,有始有終,有初步的責任感。6.愿樹立環境保護意識,養成自覺愛護周圍環境的習慣。

　　科學領域

　　1.通過觀察和欣賞等各種活動,體驗大自然的美與其妙。2.有在活動中獲取知識與需求答案的基本能力,并初步具有獨立

　　控制自己注意力的基本能力。3.活動中能保持較長時間的注意力。4.在科學活動中，學習用簡單的方式記錄探索發現的過程和方法。5.會根據物體兩個或兩個以上的特征進行分類。

　　藝術領域

　　1.感受與體驗自然和社會中各種美好的事物，樂于用不同的方式表達自己的感受。2.在音樂活動中,主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂表演。3.在音樂游戲中能感知音樂強弱、快慢的變化，能有表情地做動作。4.主動參與各種美術活動,運用各種手法表現自己獨特的想法。5.提供各種美術材料和工具,引導幼兒感受它們的特性。 6.學習用多種方法創造性的表現自己的認識和感受。7.正確使用各種工具材料,養成分類,整理,存放的良好習慣。

　　大班四月計劃篇三：

　　第一周

　　保護我的身體

　　健康生活：有趣的關節、皮膚受傷的時候、會思考的大腦、骨骼與肌肉 社會體驗：去醫院 語言交流：小熊拔牙 藝術表現(音樂)：我是這樣做的、藝術表現(美術)：張開想象的翅膀

　　數學活動：變少了、加的游戲

　　兔子和狼 引導幼兒進一步了解自己的身體，學會保護自己的關節、皮膚、肌肉和大腦的簡單方法，避免受傷。

　　讓幼兒知道一些常見的春季傳染病及預防的常識，學會保護自己的身體健康。 鞏固幼兒良好的飲食習慣，提醒幼兒堅持吃好早餐。參見生活活動建議《早餐要

　　吃好》 鼓勵幼兒情緒愉快地參加走、跑、平衡、單雙腿跳、滾、鉆等各種運動，發展幼兒動作的靈活性和協調性。

　　第二周

　　動物世界

　　科學探究：動物之最、珍稀動物、動物趣事(2)、食物鏈 語言交流：狐假虎威 藝術表現(美術)：羽毛小制作、藝術表現(音樂)：小青蛙，你唱吧

　　數學活動：減的游戲、看誰分得又快又對

　　拯救小動物

　　第三周 春天來了

　　科學探究：春天在哪里、春耕了

　　語言交流：春天的秘密(2) 健康生活：預防春天傳染病 數學活動：看圖列式、買玩具 我們去耕種

　　第四周

　　為我們服務的人

　　社會體驗：父母工作調查 各行各業的人(2)

　　語言交流：沒有大人的世界(2)藝術表現(音樂)：粉刷匠

　　翻越勝利墻

　　藝術表現(美術)：秸稈小制作

　　健康生活：一周運動項目統計 數學活動：”0”的用處大 數字我會寫