2020-2021學年度小學校園文化建設方案

2020-2021學年度小學校園文化建設方案

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。你知道具體的實施計劃要怎么制定嗎?下面是學習啦小編帶來關于2020-2021學年度小學校園文化建設方案的內容，希望能讓大家有所收獲!

2020-2021學年度小學校園文化建設方案(一)

一、指導思想

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。

二、目標任務

總體目標：

遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，爭取校園設施出精品、文化活動出成果、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化，為創建江蘇省文明學校、江蘇省優美校園、江蘇省綠色學校奠定堅實的基礎。

具體目標要求和工作任務：

(一)校園環境建設：

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環境都育人。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方都帶有教育性!

1、我們讓學校的每一面墻壁都會說話，每一扇櫥窗充滿傳統文化氣息。張貼名人畫像，修繕增設櫥窗，板報等。

2、每班教室的布置要體現濃厚的文化氛圍，充分利用班級黑板報這塊主陣地，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈激起學生讀書興趣。

我們的校園建設，努力做好綠化、美化環境工作，努力為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境，營造一個“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學習生活氛圍。

(二)校園文化活動：

1、開設特色活動。

目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使課間活動形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象，學校開展以下特色活動。

(1)人人說一口流利的普通話。

(2)人人寫一手規范的漢字。

(3)人人養成讀書的好習慣。

2、活動具體實施實施。

(1)注重學科滲透，形成特色文化。

語文教學中滲透古詩文內容，指導學生在課外閱讀中學習古代文化經典，開展小學生古詩文，經典誦讀競賽；在寫字教學中加強書法教學，開發編寫書法校本課程、體育課加強武術以及自編拍手操的訓練。

每天課余注重學生特長培養，在大課間中根據教師特長在書法、手工、武術、棋類、舞蹈、合唱、表演等方面，加強對學生的特長培養。

(2)走進教育經典，構筑書香人生。

我們舉辦以“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節活動，營造書香班級，書香家庭，書香校園，書香人生的特色讀書活動。專門開辟讀書時間，閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀，營造濃厚的文化氛圍。

活動中要求做到“八個一”，即：

1、每班每天保證1小時的自由讀書時間(早晨各20分鐘、下午40分鐘)。

2、每人讀好一本書(選一本好書，讀完，讀懂，讀透徹)。

3、每人做好一件事(做好讀書筆記)。

4、每人設計一張小書簽。

5、每名同學自愿參加一項讀書競賽活動。

6、每名同學保證上交一份讀書作業(4—6年讀書筆記、1—3年課文續寫)。

7、每名同學向其他同學傳遞一本好書(讀書節交流)。

8、每名同學上交一篇主題征文(讀書節專題)。

(3)聆聽大師聲音，追隨名家足跡。

1、邀請教育專家來校講座、學術報告等活動，借機開展教師論壇、青年教師優質課大賽，豐富校園文化。

2、購買經典，名家的書籍、磁帶光盤等相關資料，供教師學習。

(4)學習說普通話，促進健康發展。

要求師生在校園內堅持說普通話，利用課間活動時間師生展示普通話，每周評選普通話先進個人和先進班級，使普通話成為校園語言。

培養師生的科學精神，重視對師生的人文關懷，使學校成為師生的“精神家園”。這是我們進行校園文化建設的終極目的。讓我們迎著現代教育發展的曙光，共創曹小美好未來!

2020-2021學年度小學校園文化建設方案(二)

一、指導思想

以“和諧發展、全面發展”為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

二、目標任務

(一)環境建設

1、綠化、美化工作

① 做好綠化、美化環境工作。針對校園實際對校園進行綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物、花壇缽花為主，適當設置景點，做到點面結合，使校園 成為工作、學習的理想場所。 ②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。

2、工作學習環境：

①對教室、辦公室、功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。

②對各功能室實行承包到人制度，并把管理好壞與平常工作量獎進行掛鉤，為教工各項文娛活動提供舒適的外部環境。

③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。

④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設：

①適當設置人文景觀，充分利用教室內外墻壁的宣傳作用。(外墻)

②在學校設置古詩、名人簡介等內容的匾牌。

③根據不同時期的需要增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。

(二)文化氛圍：

1、宣傳輿論

①充分發揮校園網站、黑板報、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。

②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。 ③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合學校活動，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。

2、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀念和素養，而表現形式則是精神創造活動及其產品。

1、以學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、合唱團 、舞蹈隊等。

2、以展示為主體的特色文化活動項目：科技節、體育節(運動會等體育項目的比賽)、讀書節、藝術節各類競賽等文化展示活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發展。

3、以展示校園文化成果的項目：校刊是最具有文化特征的校園文化，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。繼續辦好校刊《笛音》，并要辦出特色，辦出品牌欄目。根據它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發揮其強大的輻射能力。

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