關于五年級班主任個人工作計劃
工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用。下面是小編為大家精心整理的關于五年級班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。
關于五年級班主任個人工作計劃篇1
一、培養目標：
培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志品格和活潑開朗的性格;自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下良好的思想道德基礎。
二、基本內容和要求：
班級德育工作主要是向學生進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。
基本內容有：熱愛祖國的教育;熱愛中國共產黨的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動，艱苦奮斗的教育;努力學習，熱愛科學的教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志、品格教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發揮校內、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。主要途徑如下：各科教育;校級、班級教育和各種教育活動;家庭教育和校外教育活動。
四、德育現狀：
本班--人，班級中女生人數較多且比較活躍，經常違反紀律并嚴重影響他人，部分同學之間互不關心，沒有集體榮譽感和主人翁精神。
五、具體措施：
1、利用晨會、班會對學生進行愛國主義教育，學科學教育進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育，以落實《小學生在校一日常規》為切入點，逐步培養學生形成良好的行為習慣。
2、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“班級爭星榜”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。
4、抓課堂常規：上課，作業，學習用品。要求學生無論是課堂練習還是家庭作業都要認真完成，一絲不茍，養成習慣。每天提前預習功課，及時復習，懂得“溫故而知新”，課前擺好學習用品，開始讓學習委員監督檢查，逐步形成習慣。
5、每月班級進行民主評選，選出“德育標兵”利用“爭星榜”進行獎勵，激發學生的積極性。
6、后進生工作是我班工作重點，后進生轉化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉化為進生先進集體。相信在我校領導的指揮和師生的共同努力下，初二四班一定會步入一個新臺階。
關于五年級班主任個人工作計劃篇2
一、做好日常管理工作。
加強班級的日常管理工作。把學生當作朋友，形成和諧、民主的師生關系。抓好學生的行為習慣養成，督促學生按時完成作業，讓每位同學認真學習“守則、規范”做一名文明的小學生。經常督促學生，時時提醒，保持良好的課堂紀律。充分利用博客和其它網絡資源加強自己的管理班級能力，并在實踐中歷練自己，增強自身與學生、家長的協調能力。
二、和家長做好溝通。
讓家長及時了解孩子在學校的表現及學習情況，及時做好家校溝通。
三、進行班干部的選拔工作，培養優秀的學生干部。
評選出每日的值日班長，衛生評比員，紀律紀律評比員等班級小助手，充分調動他們管理班級的積極性，并出色地參與管理班級的工作。
四、加強對學生的安全教育工作，做到警鐘長鳴。
利用早會、班隊活動對學生進行食品安全、消防安全、防溺水等教育。繼續做好晨檢工作。舉行陽光體育運動，讓學生堅持做到“每天鍛煉一小時”，提高身體素質，保持樂觀開朗。
五、構筑學習化殿堂，讓書香四處飄逸。
在4月24日(世界閱讀日)之際，開展讀書活動，鼓勵學生多讀書，讀好書，牽起書的手，走進知識的海洋。
六、利用學習園地，營造比、爭、超的競爭氛圍，培養學生的競爭意識。
新的學期，新的起點。在這新的一學期里，讓我們努力地工作，全身心地投入，去創造一片屬于我們自己的燦爛天地!
關于五年級班主任個人工作計劃篇3
一、指導思想
根據上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作，切實提高德育實效性;創新家校合作育人模式，構建開放式的教育格局;加強心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。
二、學生現狀分析及本學期工作重點
我班大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作計劃的重點應放在逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲 望，培養孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正為范，做學生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅體現在樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上，還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"愛"去感染學生，教育學生。
在班級中用"愛"字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用"愛"作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應該去關心他人，替他人分憂解難，通過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，"愛"在心中，"愛"在行動中。
四、班級活動方面
中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：
1、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理能力。
班級管理工作采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設"我是主人翁"的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。
2、制定和落實班級常規工作責任制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤。
3、加強家庭學校聯系
利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員，通過學生的口把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起"我能行"的信心。
五、衛生工作方面
1、開學之際，制定好計劃，搞好班內，包干區的衛生工作。
2、定出班內衛生規劃，選出班內勞動委員，責任到位，檢查室內外的環境整潔，認真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛生工作。
3、認真上好健康教育課程，加強對學生衛生知識的教育，培養學生良好的衛生習慣，讓學生積極主動的維護學校的環境衛生，對學校的保潔出一份力，盡一分責。
4、督促學生從個人的清潔衛生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進行個人衛生的定期檢查，使衛生行為習慣的養成從自我做起。
5、協助衛生防疫部門做好學生的防病工作。
關于五年級班主任個人工作計劃篇4
新學期開始了，我五年級擔任語文教學兼班主任工作，本班決定在新學期里，堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風，從嚴治班，深化教育，全面提高教育質量，力爭實現本班：一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標)，全身心得投入把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班共有--位學生，--為外地生。全班學生思維活躍，個性張揚。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規范，遵守班級校規班紀。
具體目標：
1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。
2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術。
4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。
5、班級安全：平平安安上學，高高興興回家。
四、具體工作措施
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《新營小學一日常規》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
關于五年級班主任個人工作計劃篇5
第一、德育工作。
充分利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。極大提高學生的思想道德素質。
第二、教學方面。
認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的`每一節課之前都讓學生自學，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前，進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外，對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作，培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的學習態度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。
第三、體育衛生方面。
學生的身心健康越來越被人們所重視。因此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園，使室內外整潔一新。
第四、班級管理方面。
實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等。“喜報”主要是每月評選幾名進步、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發展。“值日班長”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。
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