高中班主任開學工作計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的高中班主任開學工作計劃，希望對大家有所幫助。

高中班主任開學工作計劃1

一、班級基本情況

本班學生人數共49人，其中男同學30人、女同學19人。根據學校的要求，對高一年級按文理科進行分班。本班是一個普通的理科班，從第一個學期熟悉的情況來看，新組建班的學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部需要重新組建和培養。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出，個別學生自我約束和管理能力較差等等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標

在學生科的領導下，按照“精細化”管理的要求，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活動，把學生培養成人格健全、心靈美好、學有所成的合格的高中生。

三、工作的內容

針對班級的具體情況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行展開：

1、明主題，愛集體

通過班會、團活動、學校活動等不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。高一下班主任工作計劃2、選班干，造核心

通過與原來班主任對學生的了解，初步內定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

3、制班規，重執行

“無以規矩，不成方圓”。執行和校規、班規，使班級有規可依，最終目的是讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。班主任根據值日班干部的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。學生學習成長日志、德育量化管理結果在每個月進行公布。

4、抓常規，形良習

課堂紀律、公區飯堂和教室清潔、兩操、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“細節決定成敗”的高度認識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。

5、鑄班風，促學風

每一位家長、每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。本學期，著重利用班會課強調“班風好——學風好—— 成績好”的關系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，提倡早讀大聲朗讀，提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，要對學生的學習情況進行分析，幫助學生制定學習目標和計劃，抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果，及時發現問題、解決問題，攻克學習難關，做大優勢學科，揚長避短。

6、講自立，講自主

作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

7、談談心，穩情緒

為了促使學生健康快樂地學習、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學生的談心、溝通，關注學生、關愛學生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當地運用表揚和批評，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理。

高中班主任開學工作計劃2

新學期的來臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實和孩子們的感受沒有特別大的區別。一開學，我這個班主任就又得像一個牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經了。當然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學生越來越出色時，我們也會由衷開心的。不過說這些也阻擋不了新學期新任務的到來，為了不讓自己在新學期的帶班工作中出現問題，我制定了以下的班主任新學期工作計劃：

一、班主任首則

這個學期跟以往的學期，跟以后的學期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級管理是我們的職責所在，萬萬不可以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的職責所在，不讓自己在帶班遇到困難的時候退縮。

二、本學期教學任務

高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的。高一高二同高三沒有特別大的區別，切不可以把高一高二離高考還遠而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子，都正期待著自己的理想人生正式開始，他們每一個人，不管是成績好的，還是成績不好的，他們一定都期待著高中畢業之后的美好生活。這會兒他們對未來的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們去描繪一些可供他們幻想的生活，讓他們在學習上有一些特別的動力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級里的授課老師，在下達本學期教學任務的同時，也下達到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個自己所希望的未來里進行現在的學習生活，這樣的話，每一個孩子都會變“要我學”為“我要學”，從而在根本上起到學習管理的引導工作。

　　三、本學期教學活動

高中是要走高考這個獨木橋了，可高中不代表教學就可以變得枯燥乏味。班主任有責任和義務管理自己班級的老師，讓他們都在教學活動中展開寓教于樂的教學，讓孩子們能夠更加有效的吸收進本學期所學的知識。我這做班主任的老師，會在本學期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學活動，也會在課余組織同學們和老師們一起進行有利于身心健康的其他教學活動，讓孩子們在學習之余也有所娛樂和放松，而這些娛樂和放松還能帶來教學的目的，那就更好了。

高中班主任開學工作計劃3

高中是每個學生最重要的三年。如果你想進入一所理想的大學，你應該在這個時候做好準備，所以校長也應該注意他們的學習和生活。

一、本班基本情況

因為這個班是中間班，主要是一班和四班，我只接任班主任。從上一期的表現來看，整體表現很差，紀律松散，班級作風不正確，學習氛圍不強，個別學生基礎差，學習目的不明確。從本期初的學習情況觀察來看，由于大量的思想工作，絕大多數學生的紀律觀念得到了提高，學習態度也發生了變化。有些學生對未來有一定的信心，整個班級應該充滿活力，是一個可塑性很強的集體。

二、本學期基本工作要點

1.建立班級奮斗目標

班級的共同目標是班級集體的理想和前進方向。如果班級集體沒有共同的目標，就會有前進的動力。因此，一個好的班級集體應該有一個集體目標，這是長期、中期和近期目標的結合。逐步實現目標的過程將產生梯隊激勵效應，形成強大的班級凝聚力。班主任作為班主任，要結合學生的思想、學習和生活實際，制定班主任的目標。在實現班級集體目標的過程中，要充分發揮各集體成員的積極性，使實現目標的過程成為教育和自我教育的過程。實現每一個集體目標都是全體成員共同努力的結果。讓他們分享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格

1)糾正學生的學習動機和態度，引導學生掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

2)指導學生課外閱讀，組織和舉辦閱讀俱樂部，培養學生良好的文化底蘊。

3)經常與各學科的老師溝通，了解學情，做好協調工作。

3.面對全體學生，要顧全大局，抓兩頭促中間；

4.關鍵是要注意班級紀律，因為紀律是成績的保證。制定嚴格的班級規則和班級紀律，逐步讓所有學生從被管理者變成主動管理者，形成自覺和習慣。教育后要注意紀律的關鍵，所以轉化后進生尤其是雙差生的工作極其重要；

5.成績好、表現好的學生要經常鼓勵；精神鼓勵與物質鼓勵相結合，制定獎勵方案，既要肯定成績，又要不斷督促，使他們不斷進步；

6.努力做好每一個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。在工作中要有創意，要有案例，重點突出。

7.積極參加學校組織的各項活動，本班應盡可能開展符合本班特點的活動，使學生在活動中受到教育。

8.完善班委、團支部，制定職責，明確分工，不斷培養干部，提高執行力，制定團支部班委考核制度，促進干部健康成長。

三、具體措施

1.充分利用班會對學生進行思想教育。

2.充分發揮干部作用，師生共同管理班級。

一個好的班級集體必須有一批團結在班主任周圍的積極分子，形成班級集體的核心。只有有了這個核心，全班才能努力實現集體目標。班干部作為班級的核心力量，分別負責其他層次的工作，如學習委員會負責指導總結部代表的工作和生活委員會負責指導和監督值班組長的工作。

3.充分利用課堂時間對學生進行教育。

4.抓住每一次月考，及時總結、指導、鼓勵。

5.組織好學校的各項活動。

6.做好期末復習，迎接期末考試。