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        保育工作計劃范文

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        保育工作計劃范文(5篇)

        個人工作計劃可以作為個人工作的評估和反思的依據。通過回顧工作計劃的完成情況,個人可以評估自己的工作表現和達成情況,并進行反思和改進,進一步提高個人的工作能力和職業素養。以下是小編帶來的保育工作計劃范文,歡迎大家一起來收看!

        保育工作計劃范文

        保育工作計劃范文【篇1】

        新的學期來臨了。又到了展望將來的好時機了,現將一學期工作計劃如下:

        一、健康成長,保育為先。

        我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下,衛生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發病的發生,每天用藥物消毒外,訂時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。

        如:通過中班半年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。

        二、配合老師開展教學活動。

        讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。

        1、能做好班級的各項消毒,以防病毒感染

        2、能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

        3、能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。

        4、在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

        5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

        以上是本學期本班的主要工作計劃。

        保育工作計劃范文【篇2】

        一、指導思想:

        落實園務工作計劃要求,繼續開展“優質、特色”的保育工作,全方位樹立優質保育形象,為家長提供“放心、滿意”的保育服務,使幼兒全面、健康地成長。現擬訂保育計劃如下:

        二、基本情況分析:

        我園現有16個班級,大,中各5個班,小班6個班。優勢分析:我園教師均為幼兒師范學校畢業人員組成,教學和保育工作實行輪崗制,經過一系列保教培訓和實踐的教師們,已經具備豐富的工作經驗與能力,人員配置也較穩定,在一日常規操作中,能為幼兒提供有利于身心健康發展的教育教學和保育措施,日常工作規范到位;同時也普遍表現出熱愛孩子,熱愛本職工作的精神。

        劣勢分析:

        ⑴從事教學多年的教師,輪崗搞保育工作,存在衛生工作方面做得不夠細致的問題,整理和搞衛生的經驗欠缺。

        ⑵保育工作在細節操作上有想當然與大意現象,同時在科學護理的探索中還缺乏積極性、主動性,創新性不夠。

        ⑶有個別成員有怕苦怕累的現狀。

        三、本學期主要工作目標

        ⑴為幼兒創設一個良好的安全、衛生、美觀的校園環境;

        ⑵每兩周組織保育員進行培訓和研討學習。

        ⑶對一日操作規范了然于胸,從抓細節入手,做到自覺有序,檢查與不檢查一個樣;

        ⑷認真開展好每一次保研組活動,不斷總結改進,在原有基礎上進行探索,有所創新;

        ⑸開展常規技能比武,提升保育素養。

        四,具體工作

        ⑴定期開展保研自培學習活動,對各類專業知識加以重點學習、鞏固,不斷提高工作人員的崗位技能;

        ⑵全面開展競賽活動,相互促進,相互提高;

        ⑶保持省級示范幼兒園的帶頭引領作用,開展班級保育調研工作,取長補短,從而縮短各班保育工作的差距;

        ⑷加強課題有關知識的學習,進一步提高保育工作質量;

        ⑸開展保育筆記、工作經驗的交流、總結。具體工作安排:

        一月份:

        1、做好學期末工作總結。

        2、進行“重溫官渡區幼兒園衛生工作細則”培訓。

        3、進行“學期衛生保健臺賬收整”培訓。

        4、收整相關臺賬并進行整理存檔。

        三月份:

        1、做好幼兒入園工作,班級環境衛生清潔和消毒工作。

        2、配合教師進行室內主題環境,活動區角的布置。

        3、春季加強環境衛生清潔和消毒工作,預防傳染病的流行。

        4、進行“小兒生長發育及體格鍛煉”的培訓。

        5、進行“如何培養幼兒飲食習慣”的培訓。

        四月份:

        1、開展保育員研討會。

        2、學習新《綱要》精神。

        3、進行“小兒營養基礎知識與合理喂養”培訓五月份:

        1、繼續對幼兒進行生活習慣的培養工作,及班級環境衛生清潔和消毒工作。

        2、全園保育員班級管理與教師團結協作評比。

        3、配合幼兒園工作,做好本學期膳食營養調查工作。

        4、進行“消毒藥品配備”培訓。

        5、進行“消毒與隔離”培訓。

        6、配合教師搞好“六·一”親子活動。

        六月份:

        1、進行“托幼機構意外傷害和預防及初步處理”的培訓。

        2、進行《幼兒午睡的管理》培訓。

        3、班級的物品收放整理工作。

        4、年度總結工作。

        九月份:

        1、做好新生入園各項工作準備。

        2、安定幼兒情緒,在短時間內讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活。

        3、進行“幼兒生活常規培養”培訓。

        4、進行“幼兒安全意識教育”培訓。

        十月份:

        1、國慶長假后,要繼續做好幼兒情緒安定工作,讓孩子愛上幼兒園。

        2、繼續常規培養,讓孩子養成良好生活衛生習慣。

        3、進行“幼兒進餐管理”培訓。

        4、進行“秋冬季傳染病防治”培訓。

        十一月份:

        1、加強早鍛煉和課間鍛煉,增強幼兒抵抗力。

        2、做好向家長進行宣傳的“冬季腸道寄生蟲病”溫馨提示工作,保證幼兒健康。

        3、進行“保育示范班級談經驗”培訓。

        4、進行“小兒常見病的預防和護理”培訓。十二月份:

        1、進行“幼兒體格鍛煉”相關培訓。

        2、做好班級保育工作,提高班級出勤率。

        3、進行“給孩子補鈣的技巧”培訓。

        保育工作計劃范文【篇3】

        一、做好孩子一日生活常規的培養。

        為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養孩子行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓孩子在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

        1.孩子進餐時,教師要精力集中,察,精心照顧孩子,輕聲地、和藹地指導和幫助孩子掌握進餐的技能,培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據孩子的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒孩子多喝開水,學會節約用水,讓孩子學會使用、收放自己的物品。

        2.指導孩子用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。

        3.鼓勵孩子積極參加晨間鍛煉活動,堅持穿園服入園。培養孩子的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養孩子的環保意識。

        4.培養孩子的自理能力:教孩子學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。

        5.精心照顧好孩子午睡,做到不離崗,及時幫孩子蓋被子等。在各種活動中激發孩子的活動興趣,加強孩子的自律性,培養孩子良好的活動習慣。

        二、在保教中要做到有機結合

        糾正孩子的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。培養孩子互幫互助的良好品質。

        三、孩子的戶外活動是增強孩子身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。

        要確保孩子活動的時間,保證活動的質量,增強孩子的體質。堅持在活動前給孩子帶好汗巾,活動中及時幫孩子擦汗,根據氣候的變化為孩子增減衣服。

        四、加強孩子安全意識的培養,杜絕安全責任事故的發生。

        讓孩子了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對孩子進行隨機教育,培養孩子自我保護的意識和高度的應變能力。

        五、認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。

        做到人到、心到、眼到、口到,隨時注意觀察孩子的神態、情緒,發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節約水電,勤儉持園。

        六、強化安全防范意識,確保孩子安全。

        認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發現不安全因素及時處理。有病的孩子及時通知家長,做好有病孩子的隔離工作。做好體弱孩子的護理,按時填寫出勤報表,做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗孩子的被褥,進行消毒。

        保育工作計劃范文【篇4】

        根據園里關于保育員工作的相關規定,本人擬在下階段做好以下工作:

        一、加強各方面的學習,特別要注重保育員相關業務方面的學習,通過向幼教老師、保育員師傅和其他途徑業務知識的學習不斷提升自己的理論業務水平,通過實踐再逐步提高自己的工作能力,工作中虛心接受建議批評。

        二、思想上充分認識保育員工作的重要性,熱愛自己的這份工作,全身心的投入滿腔熱情到工作中去,對自己要嚴格要求,要嚴格遵守園內的各項規章制度,在做好規定工作的同時,積極探索嘗試總結保育工作的新方法,盡力把工作做得最好。

        三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣,一視同仁,與同時相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,特別是一些突發性的,階段性的中心工作,還有季節性的一些工作,并且盡力把它完成好。班上出現問題,要積極與班上的老師共同商量解決。

        四、在保育工作方面,始終堅持要以“一切為了孩子”為宗旨,要做到熱愛幼兒,做到關心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。要積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,要做到細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒。午睡時,注意巡視,做到及時發現問題及時處理。

        五、要積極搞好園內布置的`包干區衛生。做到廁所每天常沖洗,保持無污跡、無臭味。嚴格做好消毒工作,每天放學后對午睡室、活動室用紫外線燈消毒,活動器具、積木、廁所地板用“84”稀釋消毒,毛巾、茶杯等也每日消毒,對幼兒進行安全教育,放置意外發生。

        六、在協助教師開展教學工作上,要積極配合,任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃,為教師準備好教具、學具和布置好場地等等。

        保育工作計劃范文【篇5】

        新的學期新的知識,我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,我詳細做出了幼兒園保育工作計劃:

        一、班況分析:

        班里有25名幼兒,其中本學期新插班生為2名女生,現男生__名,女生__名。通過以往的學習和生活,幼兒已養成了較好的游戲慣例,學習慣例,孩子的口語表達能力,交往能力等都有了明顯的進步,還掌握了一些簡單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學習、游戲,早晨來園時能主動的和老師打招呼,遵守班級中的慣例秩序,能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協助,能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時,也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,有的幼兒學習習慣有待改善,有的幼兒進餐習慣需要加強,新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

        二、工作目標和措施:

        (一)保育工作

        1、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用心去觀察孩子,把平安落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

        2、認真做好每日的衛生工作,做到班級內無死角。

        3、重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中,幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

        4、堅持執行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預防各傳染病的發生和流傳。

        5、繼續做好幼兒的衛生保健工作,尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛生保健習慣。

        6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識,家園共同做好衛生保健工作。

        (二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面:

        對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處,如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中。

        三、家長工作

        開展家園聯系,實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,在家長的密切配合下,幼兒園的工作才能更順利地開展活動,因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式,互相交流,使家長了解孩子在園的生活和學習情況,積極主動地與我園配合,真正起到橋梁的作用。

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