初中組長個人工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的初中組長個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中組長個人工作計劃1
一、指導思想
：以全面實施素質教育為宗旨，全面貫徹上級精神，深化課程教學改革，根據初三畢業班的特殊要求，認真制定復習計劃，研究中考策略，團結本組老師，以積極向上、不斷拼搏的精神，做好初三畢業工作，力爭達到學校的目標。
二、工作目標：
1、以科學發展觀為指導，以學生發展為本，通過各種方式指導學生邁好人生選擇的第一步，扎扎實實地開展教育教學工作，使本屆初三學生教育、教學成績得到提升。
2、關注初三中考動態及最新信息，落實課堂教學，促進有效教學。結合學生特點和中考改革的實際，及早做好部署，作出科學、實際的應對措施。
三、工作重點及措施：
1、根據學校要求，定期召開各級各類研討活動，研究初三畢業工作。
2、各學科認真參加市、區進修學院的各類培訓活動、教研活動，及時關注中考，各學科的教學做到有計劃、有措施、有成果，做好各個階段的中考復習指導工作。
3、進一步加強教學和對命題的研究，不斷深化教學改革，營造生動活潑的課堂學習氣氛，提高學生的學習積極性。
4、關心學生的思想狀況，學習態度，學習方法，充分利用學生大會、家長會，加強家校聯系，做好畢業生的志愿指導工作。
5、抓好常規管理。
四、具體安排：
(一)開學——3月底
目標：穩扎穩打結束新課
任務：新課學習
1、召開年級教師工作會，進行期末考試的質量分析，部署本學期年級工作計劃，明確本學期工作側重點。
2、召開學生會，配合主題教育，指導學生如何邁好人生選擇的第一步;結合上學期的評三好活動，進行優秀學生的宣傳工作。
3、加強常規管理，配合學校衛生免檢班的申報等，促進學生良好的行為、生活習慣的養成。
4、召開家長會，分析期末，展望新學期。
5、學生升學前體檢。
6、學生中考體育前的模擬考試(待定)
(二)四月份——一模前
目標：全面復習備戰一模
任務：一輪復習
1、中考信息采集
2、常規教學檢查
3、請專家指導講座
4、初三體育中考
5、畢業考試：4月28、29日
6、一模：5月7、8、9日
(三)一模后——二摸前
目標：查缺補漏完成二摸
任務：二輪復習
1、一模分析，查缺補漏
2、做好初三畢業生材料準備工作、學生臨考志愿填報指導和志愿填報工作。
3、二摸：6月2、3、4日
(四)二模后——中考前查缺補漏
目標：調整狀態自信中考
任務：全面復習，方法指導
1、召開初三學生考前誓師大會。
2、初三畢業生中考總復習及答疑及考前心理輔導
3、初三畢業生中考安排及中考全程管理工作。
4、中考：6月24、25、26日
5、安排中考閱卷工作
6、安排畢業典禮事宜
初中組長個人工作計劃2
一、引導思想
本學期，在學校的統一領導下，中級組將緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，密切關注教育教學常規；細化過程管理，提高管理質量，加強年級組教師建設，有效提高教師素質，努力創造優秀的教育教學質量；以積極提高德育內涵為出發點，繼續密切關注學生的行為習慣和學習習慣，結合初中教育教學的實際情況，扎實開展工作，努力營造良好的年級教學風格，提高本年級組教師的教育教學水平。
二、工作策略
(1)工作重點
1、密切關注教學的日常管理，提高管理質量，樹立質量形象。通過學習最新的教育教學方法，結合學生的特點，積極探索素質教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質量。
2、掌握教學的基本環節，從集體備課、講課、作業批改、自學指導、教學評價等方面對教師進行檢查和指導。一方面可以規范教師的工作行為，另一方面可以培養學生良好的學習和生活習慣。
3、引導學生合理安排各學科的學習時間，培養學生的學習自主性。本學期注重作業完成和考試質量，促進學生有序高效學習；利用班會時間進行學習方法交流活動，吸收優秀學生的學習經驗；同時，讓學生分階段總結反思，提高學習能力。
4、繼續實施“培優補差”工程，抓兩端，促中間，不讓每一個學生落后。
5、配合學校做好期中考試和期末考試兩次大規模考試和月考工作，及時召開分析會議，利用各種數據進行綜合分析，確認分數不足。
以“平均分”為出發點，分析各班、各學科的成績，使不同層次的學生在原有水平的基礎上取得長足的進步和發展，確保教育教學質量的提高。
6、密切關注考風考紀，這是形成良好學風的前提，對考試舞弊的學生給予嚴懲。
(2)具體工作策略
1、教師管理工作
（1）明確目標，增強責任感。上學期各學科年級的平均分為基準，下學期的平均分應提高一定的分數。全年級教師必須明確年級工作目標，并在日常教育教學工作中實施，真正取得實際效果。
（2）本學期，年級組將配合課程部加強對教師教學的日常檢查和考核，包括備課、上課、批改、輔導、考試等。
（3）做好本學期學科考試工作。
（4）鼓勵教師開展教學研究，促進教師在日常教學工作中落實新課程的要求。
（5）重點建設備課組。各備課組要充分利用備課組的時間進行集體備課，統一進度，確定重點和難點，探索教學方法，統一教學計劃和學習計劃，選擇一課一練的練習，統一作業要求。平時，各備課組要隨時隨地討論教學中的新問題，反思教學，發現教學工作中存在的問題，及時跟蹤改進，切實提高教學效率。
（6）做好教學工作，提高教學質量。
2、學生管理工作
(1)繼續做好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務和學生健康成長的前提。
(2)讓每一個學生都明白“卓越獨立，越贏自己”的內涵，在年級內形成競爭向上、你追我趕的學習氛圍。
（3）加強學生的思想教育。校長做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各學科的學習時間，培養學習自主權。指導他們根據自己的特點制定學習計劃。培養他們良好的學習習慣，相互合作，共同提高。
（4）注重外表，規范個人行為教育。一方面，班主任組織學生學習學生行為準則的具體要求，另一方面，讓學生和班級自查，使學生在未來的學習和生活中逐漸有意識地約束言行，培養學生優秀的道德素質和自我教育能力。
（5）理想的未來教育。初中是建立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想的教育尤為重要。年級組以班會為主要管道，開展理想未來教育，讓每個學生設定人才目標，制定實現目標的實際計劃。
(6)加強對學生干部的培養。培養一批優秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
（7）各班加強安全教育，特別是重大安全事故的發生，提高學生的預防意識。年級組堅持點名制度，班主任必須跟班，年級組成員檢查制度。
3、班主任工作
加強校長隊伍建設，協助校長做好班級日常工作，做好班級管理工作。充分發揮校長在班級管理、德育、文化建設過程中的核心作用，明確責任和目標，落實任務和要求，使校長行動有方向，考核有依據。
（1）班主任要認真詳細地分析學生情況，制定切實可行的班級計劃。
（2）對所有學生，對不同類型的學生提出不同的教育目標和要求。全體教師采用不同的教學方法，分層次教學，加強個別指導，體現因材施教，使全體學生收獲和提高，充滿希望。
（3）班主任應每天檢查本班學生的出勤情況和衛生情況，并對遲到學生的原因進行記錄。
（4）建立校長與教師之間的溝通機制，及時掌握課堂情況和學習效果，進而合作改進，形成相對完善的教學質量保證和監控體系。
（5）建立家校溝通合作機制，及時與家長溝通，更好地教育學生，使每個學生更好地成為人才。
4、積極主動，積極配合其他工作方面
（1）積極配合學校課程部、學生中心、人力資源部、學校辦公室、物流等部門的工作，積極組織年級學生參加學校體育活動，努力在各項活動中取得良好成績。
（2）加強學生生活管理，特別是關心學生的思想和生活條件，及時了解學生的生活管理情況，及時了解
發現問題，及時與宿舍管理員一起解決，讓學生身心愉快地投入學習。
（3）配合課程部開展年級學科教學活動，拓寬學生知識面，培養興趣愛好，培養和培養學生的創新思維和創新能力，促進各方面素質的提高。