名師工作室個人工作計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家整理的名師工作室個人工作計劃，歡迎大家分享。

名師工作室個人工作計劃1

為充分發揮名師的示范、引領、指導作用，加快優秀教育教學人才的成長，促進我區高素質骨干教師隊伍的建設，制定本計劃。

一、指導思想

以伊春市名師工作室精神為指導，努力提升自身的師德修養、業務水平和教育能力。堅持以新的課改理念指導自身工作，努力學習新課程的理念、理論、標準，在學校和區域推進課程改革中發揮積極作用。作為本次被評選的名師，更是要在自己的專業發展上有更大的提高。

二、工作目標

1、熱愛教育事業，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發展為本的理念，關心、關愛學生，做學生的良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業道德規范，樹立正確的人生觀、價值觀，為人師表，做師德的楷模。

2、認真研究教材，正確把握教學新課標，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

3、科學備課。小學數學看似簡單，但是要真正把課講得學生都喜歡、都能掌握，卻有一定的難度。怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展也是教學過程中非常重要的環節。

4、在教學中不斷反思。通過反思，不斷更新教學觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰，改善教育行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。

5、積極開展教育、教學研究工作，圍繞影響教學有效性的一些問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規律，達到促進自身專業發展和提高教育教學能力的目的。

三、具體措施

1、積極開展理論學習，通過研讀專著，傾聽專家報告和參加學校舉辦的各類報告會，加強對當前指導教育改革與發展的理論學習；學習教育教學的有關文件增強對教育政策的理解。廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，使自己成為一個具有多元化知識結構的人。

2、積極參加課堂教學實踐研究，積極開展課堂教學研究活動，以加強師生互動為研究的切入點，提高教學的有效性，努力探索互動高效的課堂教學模式。

3、工作中要善于積累，勤于思考，對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，積極撰寫教育科研論文。

4、根據自己多年的班主任工作經驗，按照學校的方案，在工作中發揮傳、幫、帶的作用，與王金鈴同志一道，相互促進，達到共同提高班級管理的能力。

名師工作室個人工作計劃2

一、總體工作目標

在x區教育局、xx區教師進修學校的領導下，以《xx市xx區中小學名師工作室管理條例》、《xx市xx區名師發展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體、更實效，帶領成員搞好教學研究、課題、送教下鄉等工作室各項活動為載體，強化理論學習，實施教學問題研究，鉆石教材，學習課改經驗，多反思、多總結，使成員在原有的基礎上，專業發展更快，成績取得更多，力爭在打造優秀工作室的過程中，做好師徒結對的傳、幫、帶工作；配合做好xx區教師進修學校教學的引領工作，為xx區教學質量的提升做出應有的成績。

二、具體工作計劃：

1、九月份

（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學期工作室的各項工作任務。

（2）工作室成員上交個人工作計劃。

（3）滕x老師開設講座《初中課堂教學導入的策略研究》，陳x老師開設講座《初中物理課堂小組合作初探》。

2、繼續帶領成員認真學習教育理論，不斷提升理論素質，將讀書心得體會進行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。

3、做好名師工作室“結對子”工作要求，指導老師和培養老師堅持聽課、評課，互相幫助，共同進步，并在學期初各寫一份幫扶計劃。

4、組織工作室成員參加教師聽評教學技能比賽。

5、開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結合自己教學工作研究實踐課題，要加強教育教學理論的學習與研究，多深入課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結經驗，積累材料；以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發現和掌握教育、教學規律；善于將理論和實踐相結合；善于反思性地總結，增強創新意識，培養創新能力。

6、逐步改進完善名師工作室，使之成領銜人和工作室成員展示教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學習的資源庫，實現優質教學資源共享

7、十一月份

（1）x老師到x中學送教下鄉活動，工作室成員郭x開設同課異構教學研討活動。

（2）李x老師和x老師開設講座。

8、十二月份

（1）工作室成員讀書、教學經驗交流活動。

（2）工作室成員全面工作總結，上交各種材料（原創試卷、原創優秀課堂教學設計、原創精品、原創優秀教學反思、原創優秀教學案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結；工作總結。

名師工作室個人工作計劃3

作為名師工作室的一名學員，在遵循導師高淑萍老師所主持的名師工作室發展規劃的基礎上，在名師的帶領下通過理論學習、課堂教研、學員互助交流、名師指導等多種途徑，來提高個人的教學水平和科研水平。為更快更好地提高自身教學水平，實現課堂教學的有效性發展，努力推進學生的進步與發展，特制定計劃如下。

一、發展目標

1、師德目標

熱愛教育事業，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發展為本的理念，關心、關愛學生，做學生的良師益友。工作中嚴格遵守教師的職業道德規范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。

2、理念、理論提升目標

認真學習新課程理念，了解國內外教育發展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學生發展與社會發展需求相統一，學生知識發展和能力發展相統一，學生全面發展與個性發展相統一，學生科學精神培養與人文精神培養相統一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。

3、教學工作目標

要進一步研究教學規律（包括教師教的規律和學生學的規律），進一步提高教學的有效性，通過推進教學環節的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學質量。

4、教學研究目標

積極開展教育、教學研究工作，圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規律，達到促進自身專業發展和提高教育教學能力的目的。

二、具體計劃

1、多聽老師的課，專家的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，克服自己的不足。邀請別的老師來聽自己的課，征求他們的意見，改進教學工作。積極參與聽評課活動，多學習，多交流，多發言。

2、積極推進道德課堂，在課堂中力爭使課堂做到簡約而不簡單，少講多學，學生在自主學習方面有所提升，打造有自己特色的課堂模式。在語文教學中，重點關注語言文字的運用和實踐，爭取探索出一些規律性的東西。

3、在團隊閱讀的氛圍中，多讀書，讀好書，優化知識結構，改善思維品質。除了必讀書目之外，每學期還要有計劃地和孩子們一起閱讀學生的必讀書目，并和孩子進行讀書交流活動。另外個人書目閱讀方面計劃閱讀《如何閱讀一本書》《教室里的正面管教》《如何不做一個瞎忙的班主任》《百年孤獨》等書籍，力爭每天課外批注閱讀不少于一小時，每周在教育博客上至少發表一篇文章。

4、探索課外閱讀在高年級的若干問題，比如課前導讀課的操作，讀完一本書之后的課后交流的操作等，努力做到學生語文素養有提高，個人教育有心得，爭取有成果產出，有計劃地在教育博客、惠濟征稿等各級刊物上發表自己的教育隨筆、論文等。

面對自己未來的教育教學工作，我充滿了信心，相信在團隊活動中有了領頭人，有了目標一致的同行者，我們的教育之路會走得更順一些，我將帶著自己的激情和規劃步入新學年的工作中，在實踐中不斷積累經驗，使自己盡快成長成熟起來。

名師工作室個人工作計劃4

“名師工作室”是一個實現教師專業化發展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內將自身的專業理論素養和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

作為一名青年教師，我從事高中生物教學工作已經五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態度。在工作中，我與學生關系融洽，積累了一定的教育教學經驗，善于發現和教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。

因此，結合本人實際情況和個人發展目標，特制訂本年度個人發展工作計劃。

一、

依據賽罕區教育局“名師工程”實施相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。

二、

1.加強業務理論學習。

利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。

2.承擔公開課。

積極承擔公開課任務。本年度承擔校級公開課至少2節，并努力爭取機會承擔區級或以上公開課（說課）1節。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時參加評課活動。

3.開展課題研究。

20xx年，呼和浩特市第九中學生物名師工作組參與內蒙古自治區教育科學研究“十三五”規劃課題《新考試改革背景下的教育教學研究》子課題，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題年度計劃，按時完成課題任務。

4.撰寫教學論文。

積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

以上是本人在本年度要完成實現的目標和計劃，我會在相關指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！

名師工作室個人工作計劃5

20xx 年 4 月 30 日，工作室掛牌成立，我有幸成為初中語文名師工作室的一員。在摸索與學習中，工作室已走過兩個年頭。兩年來，借助工作室這一方平臺，我增長了知識，開闊了眼界，也領略了各學校中青年教師的風采。在主持人的帶領下，我們加過班、熬過夜，奔走于線上線下各類活動，穿梭與兄弟學校之間。我們有過言語的摩擦，有過思維的碰撞，有過眼前的一亮。線上活動讓我變得思維敏捷，說話滔滔不絕。互相聽評課增進知識，也讓我學會了溝通。培訓學習讓我視野開闊，同時充實了自己。希望自己在新的一年里有更大的進步，有更多的收獲，特制定如下計劃：

一、認真學習各類學科理論著作，從多方面豐富自己。

讀書可以開闊眼界，讀書可以充實自己，讀書還可以增長智慧。專業的理論書籍可以豐富頭腦，提高我們的教學能力。在名師的帶領下我們可以少有彎路，在同行的幫助下我們可以快速提升自己。當今社會是一個飛速發展的社會，教師的教學理念與教學方法也需要不斷更新。只有不斷學習的教師才能跟得上時代的步伐。不管工作有多忙，無論家務事多么繁重，記得靜下來讀書。多讀書，讀好書，可以讓我們在教育這條路上越走越遠。

本年度工作室為我們指定閱讀書目有《烏蘭察布教育》、《內蒙古教育學》和《讀課文 學寫作》等，我個人又購買了《王玉明說語文》和《黃厚江教語文》兩本書，計劃在今年都讀完并完成 30000

字學習筆記。

二、立足講臺，上好每一節課，做好典型課例的實踐者。

課堂是教學的主陣地，教師只有上好每一節課，讓每一個孩子在課堂都有所收獲，這才是真的教與學。立足教學，提升教學質量是教師夢寐以求的事情。課堂教學就是戰場，一兵一卒的成敗就是我們的教學成績。精心設計每一課的教學，認真處理課堂的每一個環節，重視學生的點滴發展，讓每一課的教學都成為一個經典的課例。

工作室要求每一位教師整理自己的教學案例，讓課堂教學留下痕跡，有所留存。我希望自己的每一課教學都能成為精彩的案例。所以，我會努力上好每一節課，努力做典型案例的實踐者。

三、積極參與工作室各類活動，按時完成心得體會。

工作室每月至少一次線下活動，一次線上活動，要求全員參加。每次活動結束，都要完成相應的心得體會，各類培訓活動則要求寫出所得所獲。自己雖然很忙，但從未缺席活動。每次的心得體會也按時足量完成。這樣堅持寫作的日子已有兩年，雖然筆拙未曾發表，但一直堅持寫作。希望自己的堅持能讓寫作離我越來越近。

四、作文教學精細化，為工作室的課題研究出自己的綿薄之力。

今年，工作室的課題《作文教學的有效策略》已啟動。主持人的領導，老教師出力獻策，在各學校開始了從仿寫到創新的作文教學研究。目前，我們的教學設計、教學案例、學生作文都在按部就

班的收集與整理著。上好作文課，提高學生的寫作能力是今年的重頭戲。這就要求工作室每一位成員在自己的課堂認真備課，精心上課，科學指導，創新批改，切實提高學生的寫作能力，為課題研究、為商都的教育、為每一個孩子的發展獻上自己的綿薄之力。

今年，我將帶領我所任教的七年級 20xx 和 20xx 兩個班，一起走向作文、突破作文、創新作文。讓每一個學生有話說、有內容可寫，寫人有特征，寫景有技巧，寫物有方法……期待孩子們的進步，也期待作文教學在仿寫的基礎上真正有所創新。

名師工作室個人工作計劃6

本人有幸成為中心學校數學名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育事業先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數學專業基礎理論和教育教學理論，養成閱讀的好習慣。并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課2節，承擔校級公開課2節，縣級以上公開課1節，縣級以上經驗交流1次。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉”活動。

3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，根據自身實際，根據工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

4.積極主動參與工作室QQ群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室QQ群開展網絡備課或專題研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。

5.培養、帶動一批教師的專業成長，提高自己的引領水平。在所在縣（市、區）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發表1篇CN級教學文章。

名師工作室個人工作計劃7

進入工作室已兩年，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升本身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推動本身專業化進程的發展。為了更好地實現本身的專業成長，特制定本年度發展計劃：

1.利用閑暇時間瀏覽教育教學相關書籍，并認真做好筆記，寫讀后感，撰寫教學隨筆，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的發現，提高教研能力。

2.上課前做到認真研讀課標和教材，根據學生學情設計可行的教學環節，使得每節課盡量做到高效，積極承擔學校公開課的教學。

3.積極參加教研活動，聽評磨課活動，及時將好的做法利用于自己的教學當中，不斷提高教學水平。

4.積極參加課題研究，搜集有價值的資料，以便更好地指點自己的教學。

5.不斷提升自己的專業素養，使理論知識和學科教學都有較大幅度的提升。研究教育教學，加強終身學習意識，本學年瀏覽兩本教育專著，撰寫5000字以上讀書筆記，及時撰寫心得體會。

6.學科教學中重視學生學習習慣和自主學習能力的培養，課堂上重視學生思維能力的訓練，重視學習方法和策略的指點。力爭上好每節課，及時幫助學生設計個性化的學習計劃。

7.積極參加各級課堂教學活動，爭取完成一節示范課或觀摩課，多聽取他人的意見，在教學能力上有更大的提升。聽課至少20節，評課至少4次。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣闊的天空下自由翱翔，企盼自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長！

名師工作室個人工作計劃8

都說凡事預則立，不預則廢。在不斷學習不斷充實自己的過程中，轉眼間，加入xx名師工作室已經一年多了。這些日子，跟著師傅和各位老師一起學習，成長，感覺自己又豁達了一些，但是不管怎樣，自己始終是那個小小的孩子，在他們的教導下，幫助下，永遠有我需要學習的東西，永遠有很多的養分等著我去吸納，我喜歡這樣的感覺，成長，又被鞭策著，于是，我感到自己是在進步的。

我作為一名xx名師工作室的學員，要好好把握學習、研究的機會，把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面能力有質的飛躍。現制定個人發展計劃：

一、個人發展目標

通過師傅的引領并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，繼續參與目前階段參與的兩個課題的研究，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區“教壇新秀”。

二、具體學習計劃：

1、理論學習

讀書，是我們始終需要的，之前認為自己是一個讀書的人，進了工作室發現，我是一個不讀書的人，本學期讀師傅的著作《行走的風景》。“學而不思則罔，思而不學則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代化建設的教育觀。今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進我的教學里，然后自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。

2、活動參與

繼續積極參與工作室的活動：常規周三的活動，專題性研究的活動、網絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動中，學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略。活動后，整理反思，撰寫活動感悟，并且及時上交作業。積極完成工作室布置的各項工作及任務。

3、課堂實踐

作為一個老師，沒有什么比站穩自己的課堂更重要的了。認認真真備好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，研究學情，制定好每堂課的教學計劃。課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發現象，要及時調控，提高課堂駕馭能力。課后，勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務，每學期至少提供校級公開課2節。學習名師的教學特色和經驗，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學生語文素養的培養，努力形成自己獨特的教學風格。

4、課題研究

繼續積極參加工作室“讀寫結合”課題的研究，結合自己的教學實際，尋找研究切入點，形成“讀寫結合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時，繼續參與區級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究，爭取一學期完成一篇高質量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。

總的來說，今年應是我踏實學習，汲取養分的關鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階。

名師工作室個人工作計劃8一、指導思想：

在名師工作室的引領下，以促進品德課程建設為使命，以工作室活動為平臺，在互動交流中提升對品德課程的認識，提升品德教學的研究能力。在工作室計劃的統領下，結合自身的實際情況，有計劃分步驟地落實教學和課題研究，使自己在品德研究的領域得到更好地發展。

三、工作要點：

1、讀書學習方面

書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。本年度，我將認真閱讀工作室推薦的專業書目、雜志《語文教學通訊》以及有關德育的書目，及時做好讀書札記，寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價值取向，進一步深入理解課程生活化、活動化的理念，對于課題《多元資源的整合研究》相關的篇章精讀、細讀，為課題研究的順利展開夯實理論基礎的同時，也不斷提升自己的專業素養。堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

2、教育教學方面

（1）認真鉆研教材，明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學。以教材分析與課堂教學相結合的方式進行，把握教材特點，指導實際的課堂教學，讓學生經歷與體驗生活，獲得切身的感受與體悟。

（2）通過研究生活化情境創設，努力給孩子以真實的經歷與體驗，并積累豐富的教學案例。

3、課題研究方面

（1）每月按時、認真地參加工作室研究活動，把課題研究落實到日常的活動中去，能帶著課題觀課、議課，并積極撰寫活動感受和與課題相關的論文，及時做好課題小結，在反思中回望審視研究的方向、內容，以便做出科學的調整。

（2）執教研討課兩次，完成指定學習材料的主講任務，及時上傳相關資料到工作室專題網站。認真總結反思，每月至少完成一篇教學隨筆或課題研究反思，每學期完成一篇與課題相關的論文并爭取發表或獲獎。

名師工作室個人工作計劃9

20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優紅名師工作室第一期的學員，在2年時間里我虛心請教導師，刻苦鉆研，終于使自己在科學教學上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續得到發展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實際情況，擬定個人發展規劃：

一、指導思想

依據袁優紅名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室學員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。

二、發展狀況自我分析

從事科學教育工作已有14個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學缺乏經驗，如何使教學效果最優化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。作為一名科學教師，文學素養的積淀有待加強，教學風格尚待形成。總而言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當務之急解決的問題。

三、發展具體規劃

1、端正態度。態度決定一切。我要發揚自身的優點，對待學習、工作諸多方面都要端正態度、認真嚴謹、求真求實。每一次的學員活動和學習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時做好請假工作。認真完成每一次工作室學員的作業和任務。

2、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

3、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現在開始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習慣。

4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。上學年我撰寫的“科學前概念在科學課堂教學中的實踐與研究”的課題已在區立項。我將按照課題計劃進行研究，及時高質量的完成結題，力爭在區級比賽獲獎。

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

四、預期發展目標達成：

1、力爭在校、區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

2、教學設計在區評比中獲獎。

3、撰寫的論文在區論文評比中獲獎。

4、順利完成區立項課題的各項工作。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業添磚加瓦。

本人有幸成為龍巖市小學數學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數學專業基礎理論和教育教學理論，養成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級公開課2節，縣級以上公開課（或說課）1節，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉”活動，主動申請承擔觀摩課和專題講座。

3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，根據自身實際，根據工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

4.積極主動參與工作室qq群-交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室qq群開展網絡備課或專題研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。

5.培養、帶動一批教師的專業成長，提高自己的引領水平。在所在縣（市、區）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

6. 及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發表1篇cn級教學文章。

一、個人工作目標

再次成為“龍巖市小學數學xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。發揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發展。積極探索小學數學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數學教學改革與發展。

二、主要工作及措施

1.加強業務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節、縣級以上公開課（或說課）1節，承擔縣級以上專題講座1次。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

4.參加工作室網站建設。為進一步完善工作室已經建立的網站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會。

5.參加工作室qq群-交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的網絡備課或專題研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

6.培養青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

8.積極參加外出觀摩學習。為了提高工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發揮工作室團隊先行研究、示范引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區參加的觀摩學習。

9.參加成員所在縣（市、區）開展的教學觀摩研討活動。

10.積極參加工作室成員“送教送培”活動。

11.認真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務。包括個人三年成長規劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計劃及總結、撰寫教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。

有幸成為xx名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定第一年度發展計劃。

一、指導思想。

二、研修目標。

1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。

2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。

3、提高自己的專業素養，爭取在現有基礎上上一個臺階。

三、研修方式。

1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。

2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。

四、研修措施。

1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業素養。

2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。

3、多研究。加強教育教學研究，努力做創新型的教師。

4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。

五、具體實施步驟。

1、20xx年12月制定個人的三年發展規劃，幫帶計劃和周期內發展計劃,建立個人檔案夾。

2、根據自己的強項和優勢，確定一個研究方向。

3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。

4、訂教育報刊雜志一份。

5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。

6、踏踏實實搞好自己的常規教學，努力成為同學科教師的表率。

7、帶領學生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學。

8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。

10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發言。

11、結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。

12、主動撰寫經驗總結文章。

一、個人工作目標

能夠成為xx名師工作室的成員，對于我來說是一份信任和榮譽，更多的是一份責任和義務。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學理論學習并虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養青年教師，積極參加工作室微信群在線交流研討活動，解答教學疑難問題等，不斷提升自己的專業知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發展。

二、主要工作及措施

1.加強業務理論學習。本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫一萬字以上的讀書心得。

2.培養青年教師。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養責任書，建立師徒關系，作為自己“傳、幫、帶”的培養對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。

3.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和參與專題講座的任務。本年度應承擔校級公開課2節，承擔縣級以上公開課（或說課）1節，設計并制作微課不少于2節，在工作室博客每月發表日志5篇以上。

4.開展課題研究。20xx年，我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業負擔的研究》，以此為契機開展研究，做課題年度計劃，按時完成課題任務。

6 .參加工作室微信群、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網絡備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

名師工作室個人工作計劃10

歲月飛逝，一學期的工作又畫上了圓滿的句號！回憶自己在工作室學習的點點滴滴，真是讓人難以忘懷！在工作室領銜人的指導下，基本達成了工作室預期的目標以及自己擬訂的計劃。雖然感覺到很繁忙、艱辛，但更多的是體會到了自己成長的驚喜、體會到了收獲的快樂。現在對本學期的學習回顧總結如下：

一、理論積淀，提升修養

我有計劃地仔細學習新的教育理念,提高自己素質。仔細學習語文新課標，充分自己，并努力做到與教學實踐相結合。名師工作室為我的專業成長提供了很好的實踐時機，并為我搭建了展示自我、體現自己價值的舞臺。經過學習我深深體會到學然后知不足，經過反省，我發現想要成為一名專業化的研究型教師還有好多路要走。

二、樂于求索，積極學習

加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐溝通活動，獲得了好多與同行合作的時機，進行了好多理論上的探討，積極探索了新的教學路子，不斷完善自我，促使個人專業知識的提升。平時仔細閱讀相關資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力，尤其是加強素讀語文本色語文的研究，總結經驗，逐步形成了自己的教學風格。平時工作中我也積極向其他教師討教、學習。

三、加強學習意識，提升理論水平

教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水”。①聆聽名師講學。②分享同伴智慧。工作室的成員是來自不同學校的優異教師，這給我提供了學習、提升的時機，多次的活動中，聆聽著同伴們的“論壇”，分享著她們教學的智慧。

四、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”做好常規教學

我們的教學工作也必須從最基本的常規工作做起，艱辛鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。

因此，做好教學常規，成了我工作中最重要的一步。在平時的教學中,我能仔細鉆研教材，專注研究教法，解析教材的重點、難點，仔細備好每一堂課，努力上好每一堂課，把自己的隨堂課都上成公然課。在講堂上，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調換每位學生的學習積極性，體現學生的主體地位。把教學改革的新理念真實落實在講堂里。

回顧半年來走過的道路，我深感充分與快樂，內心充滿感謝。在繁忙中我們找到了充分，在細微中我們理解了仔細，在總結中我們得到了反省，在反省中我們收獲了經驗。我將會在今后的工作中，持續弘揚自己的優勢，努力更正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學取得更大的進步。

名師工作室個人工作計劃11

一、確定目標

1. 提高教學水平：通過不斷學習和實踐，提高自己的語文教學水平，以達到甚至超越工作室設定的目標。

2. 形成個人教學風格：在工作室的幫助下，逐步形成自己的教學風格，使自己的教學更具個性化和特色。

3. 培養優秀學生：通過改進教學方法和手段，努力培養出更多的語文優秀學生。

二、制定計劃

1. 制定學期教學計劃：根據教材和學生實際情況，制定詳細的學期教學計劃，包括教學內容、教學方法、教學進度等。

2. 制定周教學計劃：每周制定具體的備課計劃和上課計劃，確保教學內容的完整性和系統性。

3. 制定個人成長計劃：根據自己的發展需要，制定個人成長計劃，包括參加培訓、交流活動、課題研究等。

三、加強教學反思

1. 反思教學效果：定期反思自己的教學效果，發現問題及時調整教學方法和策略。

2. 反思教學內容：不斷審視教學內容的針對性和有效性，根據需要調整和完善。

3. 反思自身不足：通過反思自己的不足和缺點，尋找改進和提升的方法，以實現自我超越。

四、積累教學經驗

1. 做好教學筆記：及時記錄教學中的心得體會、經驗和教訓。

2. 總結教學案例：收集整理優秀的教學案例，提煉其中的教學智慧。

3. 分享教學經驗：積極參加工作室的教學經驗交流活動，與同行分享自己的經驗和思考。

五、培養創新思維

1. 探索新的教學方法：不斷嘗試新的教學方法和手段，提高學生的學習興趣和效果。

2. 開展課題研究：結合自己的教學實踐，開展課題研究，探索語文教學的規律和特點。

名師工作室個人工作計劃12

成為新康“名師工作室”的一名學員,這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會得到專家和名師的指導、并能與大家交流教育教學方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質，使學習目標更加明確,依據新康“名師工作室”的實施方案，特制定個人發展規劃：

一、個人發展目標：

1、通過名師引領并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。

2、在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經驗，形成自己的教學風格與特色。

3、參與名師的項目研究并完成相應的子課題的研究任務.

4、希望能全面提升自己的教學能力和科研能力,在學術上取得一定成果，成為具有終身學習和創新能力的特色教師。

二、個人發展計劃:

1、端正學習態度,不斷加強理論學習。

加入工作室后,借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關教育學，心理學等綜合性的教育理論專著以及教育教學雜志和報刊，密切關注教育教學動態，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學理論水平。

2、優化教學設計，積極參與教學研究課和觀摩課活動.

在名師工作室里，有一批具備獨特教育教學技巧和與眾不同的教學方法的同仁,他們的教學手段和方法非常值得學習。在工作室里學習，我想會有不少機會接觸到大家的教育教學高招,我會抱著虛心的誠意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學安排、構思、設計，找到自己教學與名師教學之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進,爭取聽別人的課,長自己的能。在這三年中，我一定結合自己所教年級的教學內容、學生特點、課堂情境和自己在教學方面的特點，在工作室名師們的指導下不斷打磨，設計一些有特點的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進教學更上一個臺階.

3、培養和鍛煉獨立的科研能力.

新康“名師工作室"的很多名師和學員都是科研行家，我要在這三年的時間里,進一步加強自己對相關知識的關注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養自己科研能力，將自己對教育領域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達到這樣的目標,在接下來的學習周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方,就要勤于查閱相關資料，形成自己系統的見解，付諸筆端，力爭每個學年有1—2篇成文的教育教學論文，督促自己成為一個研究型甚至學者型的老師。

4、從意識到行動上增強團隊協作能力.

名師工作室是團隊成員組成的一個工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個新的集體當中,把工作室的事情當做自己的事情來做，以百分之百的熱情投入到相關課題或者知識的研討中，并發揮個

人的力量，為集體榮譽和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹，又有獨到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請名師和老師們指教,尋求更深層次的突破，全面提高個人能力的同時，為集體成就的取得添磚加瓦。

三、具體實施途徑：

1、不斷加強自身師德修養，工作中充滿激情，不斷培養教學的幸福感。

2、認真研讀《課程標準》和各類教育教學雜志,不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得.

3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當成公開課來上。

4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機會，在實踐中不斷提高自己的教學能力。

5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

6、做到堅持寫教育教學后記，注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學案例等，爭取能在刊物上發表.

名師工作室個人工作計劃13

能夠加入”XX名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業技能，促進專業成長。現制定20xx年研修計劃。

一、 指導思想

依據區教育局“名師工程”實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業素養。

二、 詳細工作計劃及措施

1. 加強業務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。

2. 積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節，并多聽名師課堂及名師工作室

各小組組內成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。

3. 積極撰寫1篇教學論文，完成教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等至少1篇并爭取參加比賽。

4、積極參加工作室建立的微信群備課或專題研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現代化的網絡技術平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。

名師工作室個人工作計劃14

做一位老師可以如此理想而浪漫，做一位語文老師可以如此詩意而幸福，語文課堂可以如此生動而有趣，可見，我的語文老師之路還很漫長。但是慶幸的是，我沒有將我枯燥的語文課堂終老，因為我現在已經覺醒。聽方老師講《秋天的懷念》更是詫異不已，不是在講著“你印象最深刻的是什么”，怎么就進入三個“悄悄”了？不漏痕跡，自然推進是我最大的感覺。而兩個“我”提出，真的令我腦洞大開。聽趙立新老師的講座，驚嘆于他所提到的“助學系統”，對于課后題，我總是非常矛盾，不知道怎么處理，什么時候處理。而趙老師站在非常高遠的角度對課后題進行了解讀。在工作進入倦怠期這個時候，遇到工作室這個機遇，真是三生有幸。

現在制定個人的兩年工作規劃，展望未來，約束自我。

一、嚴于律己，善始善終。

在工作室的兩年中，按照工作室的要求參加每一次學習不難，難就難在每一次學習都能認真；按照學習要求完成作業不難，難就難在每一次作業能夠不敷衍；按照要求要進行兩年的學習也不難，難就難一直抱著一顆求學的心態，永不懈怠。這兩年，無論工作、生活中遇到什么困難，抱著自我提高的心態、懷著一顆積極上進的思想自我約束，不遲到、不早退，按時保質保量完成每一次作業，珍惜每一次學習的機會。善始善終，不能懈怠。

二、勤于寫作，拓展閱讀。

工作至今，文章寫的有限，論文就寫的更少了，在工作室這兩年，一定要好好寫寫文章，認認真真寫寫論文，將平時所思所感通過文字來展現，在文字中加深對語文的認識。記得聽趙立新老師講案例《陳太丘與友期行》提到，用中國傳統文化審視文本中的人和事，問出了“為何陳太丘不能等？”“元方為何心胸狹隘，別人已經知錯認錯，元方為何不能原諒他人？”趙老師貼合文本而令人信服的解讀讓人佩服不已，同時趙老師在講案例的時候，旁征博引，信手拈來，更是讓人佩服不已。多多閱讀，一直是我的目標。首先，編教材中推薦的文學名著，要利用這兩年時間認認真真讀完12本文學名著。

同時，在工作室這兩年，每個月讀一至兩本與語文有關的專業書籍，拓寬自己閱讀面，多讀書，多思考，盡量形成思考性文字。

三、善于反思，砥礪前行。

記得初當老師的時候，每次先寫教案，上完課后根據上課的情況寫課。

后反思。應該說，這樣的反思會讓人進步很大。這兩年，也要經常反思自己，特別是在聆聽專家的講座、聽同事的課程后，要多多反思自己。

兩年的時間，說長也長，說短也短，一定要好好珍惜這段時間，不讓自己的年華虛度，更不雅自己在這段年華中浪費了學生最美的青春。砥礪前行，致自己！

名師工作室個人工作計劃15

時間匆匆，一眨眼已在工作室工作兩年多，兩年來讓我學到了太多的東西，同伴們廣博的知識、豐富的教學經驗、認真的工作態度、高效的辦事速度、和諧的團隊精神等都是我要學習的。

為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就的優秀教師，提高教書育人水平，特制定學年的工作計劃：

一、指導思想 在縣教育局工作室領導的指導下 ，在楊文軍主持人引領下，我們以人為本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、發展目標 使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、好教師。

三、工作任務及措施 (一)加強業務學習，提高自身素質

1、認真配合主持人的工作，做到不遲到、不拖拉、不缺席，認認真真完成工作室交給的所有任務，多為工作室獻計獻策，貢獻自己微薄之力。

2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

(二)深化教學研究，提高教學效率

1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，跟緊主持人步伐，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。

3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。

(三)拓展發展渠道，提高反思能力

1、加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。

2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。

(四)建立和完善學員業務檔案與考核評價 各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。

這就是我本學年的工作計劃，我一定要好好配合主持人的工作，不遲到、不拖拉、積極認真地完成工作室的各項任務，不斷提升自己，爭取讓自己有更大的進步。