年度工作計劃總結2020精選文章

　　計劃要有科學性、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養成沒有責任感的不良品質。下面是學習啦的小編整理了幾篇關于年度工作計劃的范文!希望能幫助到大家!

　　年度工作計劃總結2019精選文章篇一

　　一、指導思想：全面貫徹黨的xx大精神，深入貫徹落實科學發展觀，不折不扣貫徹執行國家法律及總廠經營方針，立足實際，以“挖潛增效、控虧增盈”為中心，以自主創新建功立業為主線，圍繞企業生產抓活動，推進企業民主管理，突出維護員工權益，深化職工之家建設，不斷加強自身建設，增強活動動力，團結凝聚員工，努力促進企業全面完成生產任務。

　　工作重點：一是高高揚起“工人先鋒號”的旗幟，組織員工開展各類勞動競賽，彰顯工人階級主力軍作用;二是根據公司實際，認真組織開展開展以“六賽”(即賽成本，降消耗;賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽安全，零事故;賽紀律，爭先鋒;賽精神，比貢獻。)為主題的勞動競賽活動，大力提升企業精神文明建設水平;三是切實發揮橋梁紐帶作用，為促進企業發展營造和諧穩定的工作氛圍與生產環境;四是認真履行職能，不斷加強自身建設，始終站在黨支部助手、行政伙伴的位置，融入企業生產、改革和發展抓工建;五是推進企業文化建設，工會組織要培育員工廣為認同的價值觀，規范員工行為，豐富員工的文化生活。

　　二、“建家”情況概述

　　(一)、組織建設

　　1、現況解到

　　公司現有員工人(含臨時用工)，其中：正式員工人，臨時用工人。建立車間級分會個，工會小組個，設立工會小組長人，工會勞動保護監督員人，工會小組勞動保護監督員人。合格職工之家個，合格職工小家個。

　　2、制度建設

　　建立健全了工會工作制度個，工會崗位責任制8個，民主管理網絡圖及民主管理制度5個，工會勞動保護監督檢查工作制度，建立了學習制度個。制度的建立健全，為工會各項工作的順利開展，奠定了基礎。

　　(二)、日常工作

　　1、制定了《xx公司20xx年工會工作計劃》，各項工作有計劃、有步驟的開展。

　　2、貫徹落實廠九屆三次職代會精神，廠工會工作會議精神，廠第四屆代表大會第三次會議上所作的兩委工作報告以及經濟活動分析會議精神。

　　3、定期向總廠工會報送“貴州鋁廠各二級工會月報表”、“安康杯”競賽活動季報表、“宣教工作季報表”以及各類統計報表和工作小結。

　　4、夯實基礎工作，建立健全了《班組建設臺帳》、二級工會工作臺帳及工會小組工作臺帳。

　　5、組織完成了上級工會安排的各項臨時任務。

　　(三)、民主管理

　　1、建立了民主管理網絡及民主管理制度，堅持每月或不定期召開工會委員會工作會議，及時傳達總廠工會工作部署、小結當月工作完成情況、討論和安排下月工作計劃等。

　　2、堅持廠務公開，疏通民主管理渠道，營造民主管理氛圍。廠務公開實施細則全面具體、操作性強;臺帳記錄全面、規范、及時，定期公布主要或重大事項。

　　(四)、群眾生產工作

　　1、以“安康杯”競賽活動促安全

　　一是加強安全生產管理，層層簽定安全責任書，建立健全了安全互聯網。

　　二是舉辦了二期安全知識培訓及工會勞動保護監督員培訓。

　　三是在員工中組織開展了“危機來臨我為企業做點啥”金點子征集活動。共征集“金點子”條。其中，已采納并已實施完成項，已采納并正組織實施的有項;提交總經理辦公會討論的有項。

　　四是組織開展了“查隱患、杜誤操、保安全、促生產”的自查自糾活動，努力做到“四不傷害”，形成“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的良好安全氛圍。

　　五是結合班組開展“六賽”活動中的“賽安全，零事故”競賽目標，將親情文化、企業文化融入安全生產之中，避免“我說你聽”大道理滿堂灌的情況，而是通過親情感染、寓教于樂以及交流討論等方式，使大家主觀上真正建立安全意識、接受安全教育。用喜聞樂見的形式，激發渴望安全生產、家庭平安之情，從而確保實現了“六個0”的競賽活動目標。

　　2、以勞動競賽活動降本增效

　　一是堅持科技創新，大力開展技術革新活動。充分發揮員工的聰明才智，共進行小改小革項目項，創經濟價值萬余元。

　　二是根據廠工會《關于在中鋁貴州企業班組開展“五賽”勞動競賽活動的通知》精神，結合公司實際，在全公司范圍內開展以“六賽”(即賽成本，降消耗;賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽安全，零事故;賽紀律，爭先鋒;賽精神，比貢獻。)為主題的勞動競賽活動。通過“六賽”，產值產量均有不同程度的提高，工業用煤、電、水的單位產品成本大大降低，平均每噸比上年下降了約元。綜合能耗有了較大幅度降低，平均降低成本%以上。同時，精心制作了以“控虧增盈、班級先行”為目標的“六賽”活動成果幻燈片。組織參加了“控虧增盈、班級先行”推進會暨“金牌員工表彰大會，本公司在會上進行了題為《簽約員工的華彩人生》幻燈片經驗交流。

　　年度工作計劃總結2019精選文章篇二

　　為進一步加強社區黨建工作，全面貫徹“XX”重要思想，較好地發揮黨組織在社區各項工作中的主導地位，真正把黨的工作滲透到社區政治、經濟、文化、生活等各個領域，達到凝聚群從、宣傳群眾、團結群眾的目的，根據街道黨工委、辦事處的總體部署，結合我社區的實際，制訂志愿者活動計劃。

　　一、總體思路和基本原則

　　(一)總體思路

　　以黨的XX大會議精神和“XX”重要思想為指導，創新內容和機制，開展*員先進性教育，“舉先進旗幟、樹先鋒形象”，努力實現黨的XX大提出的“完善城市居民自治，建設管理有序、文明祥和的新型社區”的目標要求，推進城市社區建設和經濟社區的全面發展。

　　(二)基本原則

　　在開展黨員社區志愿者活動中，堅持如下基本原則：

　　1、堅持與社區文明創建相結合的原則。通過文明創建，提高居民的道德水平。

　　2、堅持與發展社區經濟相結合原則。通過提供社區發展經濟各種服務，把黨的溫暖送到居民家中。

　　3、堅持與社區文體活動相結合的原則。通過廣泛開展社區廣場文體活動，陶冶居民群眾情操。

　　4、堅持與社區法律教育相結合的原則。通過化解社區內部各種矛盾，確保一方平安。

　　5、堅持與社區科普教育相結合的原則。通過開展科普宣傳，提高居民的科學生活質量。

　　6、堅持與青少年教育相結合的原則。通過開展豐富多彩的青少年喜愛的活動，使關心下一代工作落到實處。

　　二、基本任務

　　(一)加強組織建設

　　1、充分利用社區黨委平臺，充實和加強社區黨委的領導力量，社區黨委委員會排專人負責日常工作。

　　2、健全活動網絡，社區黨支部委員會負責全社區黨員志愿者活動的計劃、安排。

　　(二)擴大隊伍建設

　　1、進一步充實加強建立起一支包括科普、司法調解、家教、文明勸導等服務項目的黨員志愿者隊伍。該隊伍由社區支部黨員、入黨積極分子組成。

　　2、組織具有一定專長和各類技術的黨員，組建實用技術顧問團。

　　(三)加快陣地建設

　　1、依據“和諧社區”的打造，充實社區黨員活動中心的硬件。

　　2、根據轄區內的資源條件，聯手建立“青少年兒童愛國主義”等教育基地，擴大黨員志愿者活動場所。

　　(四)廣泛開展活動

　　1、積極組織黨員志愿者參加區工委、管委會和街道黨工委、辦事處舉辦的各項活動。

　　2、為更好的為社區居民服務，打造出具有社區特色的黨員志愿者服務。特定每月第二周為“黨員志愿者服務周”，由下列子活動組成。

　　3、開展力所能及的助學、助醫、助殘、助團公益活動。

　　三、措施保障

　　社區黨員志愿者工作是一項體現黨的先進性、發揮黨員先鋒模范作用的民心活動工程，不僅需要社區廣大黨員的努力，更需要全黨全社會的關心和支持，社區黨支部要廣泛宣傳，積極動員，力爭轄區內社會各單位積極參與支持，形成“大黨建”的格局。

　　年度工作計劃總結2019精選文章篇三

　　為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，倡導時代新風正氣，以人為本，構建和諧社會，進一步建立、完善志愿者服務機制，倡導廣大居民積極參與志愿者服務，楊岔路社區將在全社區集中開展20XX年志愿者服務活動，特制定活動計劃：

　　一、志愿者活動的目的和意義

　　弘揚志愿服務精神，廣泛開展豐富多彩的志愿者服務活動，讓更多的居民群眾參與到志愿者服務活動中來，使志愿者隊伍成為具有廣泛影響和社會動員的動力和亮點，努力在全社會形成人人關心、人人支持、人人參與的社區志愿者行動的氛圍。

　　二、志愿者活動采取

　　利用傳統節假日時間，如學雷鋒紀念日、環保日、重陽節、春節等特殊的日子集中組織社區志愿者開展大型志愿者服務活動為社區的文明創建開展服務活動，宏揚中華民族樂于助人、尊老愛幼等傳統美德。

　　三、活動內容

　　1、每月定期開展“關愛空巢老人”活動，每位志愿者走訪兩到三戶空巢老人、孤寡老人、困難老人，開展精神慰藉、家政服務、陪同就醫、保健指導、娛樂活動。

　　2、每周清理野廣告。志愿者每周對轄區內的野廣告、白色垃圾、野草、衛生死角進行整治清理，并在轄區內宣傳大家都來保護小區環境，不要在墻面上亂涂亂畫，亂扔垃圾。

　　3、節假日送祝福。志愿者對轄區內的困難老人、空巢老人、留守兒童、關愛對象進行節日慰問，關心他們的生活狀況，讓他們感覺節日的氣氛，社區時刻都在掛念他們。

　　4、在社區內開展法制教育、安全教育等講座，組織社區黨員對他們進行關心、教育、心理輔導，關心未成年人的學習、生活狀況，讓他們健康成長。

　　5、志愿者義務巡邏。每周二分成兩組，一組四人對轄區內的小區進行義務巡邏，對居民的人身財產安全加強防范，對居民發放安全提示看，提醒居民關好門窗、鎖好門。

　　6、志愿者文明勸導。志愿者文明創建時期在重要十字路口勸導交通文明，在車站提示大家文明排隊上車，在公交車上維護秩序，文明乘車。

　　7、結對幫扶。志愿者一對一對困難家庭實行走訪慰問，和他們聊天、談心，詢問他們的生活情況，幫助他們解決困難問題。

　　8、志愿者植樹活動。在當今社會，全球變暖問題已經成為世界各國關注的焦點，作為新世紀的社區志愿者，我們更應該以身作則，在植樹節時組織開展植樹活動，為改善溫室效應做一些貢獻，倡導大家保護環境。

　　9、關愛殘疾人活動。在助殘日，開展“關愛殘疾人”活動，請他們看*、幫助他們來到社區圖書室看書，理解、關心、尊重殘疾人，為他們開展心理咨詢、職業指導、就業培訓和日常生活照料，讓他們感覺社區的關心，對生活充滿信心。

　　年度工作計劃總結2019精選文章篇四

　　一、指導思想：

　　幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過渡小學的生活呢?這需要幼兒園、家長兩方的合力，我園在今年的幼小銜接工作上具體做了以下的計劃。

　　二、工作目標：

　　1、重視銜接工作，并將此項工作作為幼兒園的常規工作，列入每學期的工作計劃。

　　2、通過活動，使大大班教師了解小學階段學生的行為習慣、心理特點和學校的教育目標、要求、方法、風格等，從而使處于銜接年級的教師能有意識地使自己的教育教學和管理風格接近相鄰學段、主動適應學生特點，為學生盡快適應新學段的學習生活打好基礎。

　　3、通過活動，使幼兒能順利過渡，從生活、活動、學習、心理等方面較好地適應新的學習環境。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師之間的溝通，互相探討適合幼兒順利過渡小學的有效途徑。及時探討在具體操作上所遇到的一些困惑和問題，尤其是對教學大綱(拼音等)內容上的銜接進行探討和研究。

　　2、向家長宣傳幼小銜接的重要性。

　　向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證;培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。

　　3、加強班級幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發展。

　　(1)、加強幼兒生活能力的培養。

　　培養幼兒遵守合理的作息制度，有規律的學習與生活，早睡早起，培養幼兒能獨立地完成穿*服、鞋襪，養成良好的進餐、等生活習慣。

　　(2)、對幼兒進行情感教育，培養幼兒任務意識、規則意識與獨立意識。

　　鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養幼兒做事有計劃，井然有序，不拖拉;通過各種游戲加強幼兒遵守紀律、規則，并鍛煉幼兒的意志與品質。鼓勵幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵幼兒建立合作意識。

　　(3)、注重教育的滲透性，提高幼兒的學習適應能力。

　　激發幼兒的學習興趣，培養幼兒養成良好的學習態度和學習習慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。適當改變學習環境，為了跟幼兒課堂環境接軌，在本學期桌椅的擺放上要進行改變。教會幼兒正確的坐立姿勢和握筆姿勢。運用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力，教幼兒認識書包與文具的使用，并學習簡單的拼音和漢字，進一步加強幼兒的早期閱讀活動，養成良好的閱讀習慣。

　　年度工作計劃總結2019精選文章篇五

　　進入大班最后一個學期，孩子們的學習*更加強烈了，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的銜接過渡時期，順利進入小學做好準備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小銜接計劃，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。

　　一、師幼互動銜接。

　　(一)幼兒入學的心理準備。

　　1.創設心理氛圍。注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。

　　2.創設心理環境。教學環境是幼兒的一個很重要的學習環境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環境改變為小組排隊式的環境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環境，促進幼兒身心的發展。

　　(二)幼兒入學的學習準備。

　　1.注意水平的銜接。

　　幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規則，幼兒間的競爭來實現。

　　2.各項能力的銜接。

　　進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養、自我管理、自我服務能力的培養。因此要培養幼兒學習興趣、想象能力、良好的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常規知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具等;學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力。大班的幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰性。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。

　　3.知識點的銜接。

　　(1)前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點，精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　(2)數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區域游戲，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　　二、幼小互動銜接。

　　做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務，小學也應該做好銜接準備。因此，我們將與小學做好密切的聯系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。

　　(一)參觀小學。結合教學主題，我們將帶領幼兒定期參觀小學一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發他們求學和爭當小學生的愿望。

　　(二)教師介紹。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。

　　三、家園互動銜接。

　　從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉折點，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環節，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來，幫助孩子做好上小學的各項準備,除心理準備外還需要多方面的準備，如：

　　(一)物質準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當的時間,和孩子一起購買,這樣可以激發孩子上小學的*期盼;

　　(二)飲食習慣的準備，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好;

　　(三)作息習慣的準備，培養孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養成晚上做家庭作業的習慣;

　　(四)知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練等等。

　　家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。