學校教師培訓計劃范文

時間：2020-11-12 22:30:02 小邱0由分享

教師培訓工作要著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務于課程改革，培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍，著力構(gòu)建學習型的教師組織，制定工作計劃能夠讓培訓工作開展得更加順利。下面是學習啦小編帶來關于學校教師培訓計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

學校教師培訓計劃(一)

一、指導思想：

依據(jù)縣局《關于2016—2017學年度全縣中小學教師校本培訓工作的通知》結(jié)合我校實際，著眼教師素質(zhì)和專業(yè)成長，本學期我們圍繞教材教法過關訓練為主要內(nèi)容的教師校本培訓，科學部署，嚴格要求，扎實工作，以促進教師專業(yè)素質(zhì)提升，推動學校教育教學工作快速健康發(fā)展。

二、培訓領導機構(gòu)：

組長：楊_

副組長：耿_

職責：

1、制定培訓計劃，制度，考核辦法并督促實施。

2、安排教師集中培訓，督促完成相關作業(yè)。

三、檢查指導組：(下設兩個小組)

組長：楊_

職責：

1、收集匯總各類表冊。

2、負責知識結(jié)構(gòu)圖的應用。

3、搜索八部電影，銜接學校網(wǎng)站，方便教師觀看。

(一)業(yè)務指導組：

成員：

宋金平、姬_、劉_、王_

職責：

1、為參訓人員提供示范作業(yè)。

宋_(知識結(jié)構(gòu)圖);

姬_、劉_(錯題積累及分析);

楊震(八部電影觀后啟示及觀后感)

2、檢查負責專項作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表。

3、負責教師集中培訓。

(二)行政檢查組：

成員：姬_、彌_、耿_、姬_

職責：

1、按時收交各年級訓練作業(yè)。

2、檢查教師作業(yè)數(shù)量，填寫檢查表。

三、訓練目標：

四、使教師熟悉各學段內(nèi)各科教材知識，從整個學段教材知識體系上分析，把握教學要求，熟悉知識間的縱橫聯(lián)系，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。

五、培訓對象：

50周歲及以下學科教師

六、訓練內(nèi)容：

(一)教材知識訓練任務

1、畫3或6年級教材知識結(jié)構(gòu)圖。

2、完成3或6年級的課后習題。

3、英語教師完成英語簡筆畫。

4、科學教師完成教材中涉及到的所有試驗。

5、完成64道學生作業(yè)或試卷中的錯題積累及分析。

6、參加過集中培訓的英語、科學教師還要完成一下兩項任務：

A、全學年完成該年級課堂教學技能設計40節(jié)，其中上冊20節(jié)，下冊20節(jié)，導課、講課、提問、板書，結(jié)課分別8節(jié)。要求設計類型與方式不重復。

B、全學年完成任教年級8個單元知識內(nèi)容分析。其中上冊4個，下冊4個。

7、參加過教材教法集中培訓的語文、數(shù)學教師除完成上述教材知識與教育理念訓練任務外重點運用知識結(jié)構(gòu)圖完成下述任務：

A、積極參加省市“說課稱，說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動，圍繞課標畫出兩份本學科知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖。

B、應用知識結(jié)構(gòu)圖改進課堂教學選取本年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料。(包括學生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)

(二)教育理念訓練任務

1、組織觀看八部電影。

2、針對每部電影寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式：

集中培訓，完成專項作業(yè);集體研討：課堂教學實踐;觀看教育影片。

九、訓練時間：

2016年9月1日—2017年8月31日

十、訓練的管理與考核：

1、輔導員以知識結(jié)構(gòu)圖為基本，對參訓對象進行集中培訓，保證全體參訓教師掌握內(nèi)化，教導處專人考核，參訓人員缺勤一次扣5元。

2、加強過程管理，堅持周查月結(jié)制度。優(yōu)秀作業(yè)進行展評，獎10元。

3、教材知識訓練作業(yè)任務按進度逐步進行，不得突擊。

4、充分利用教研活動，對課標和教材進行分析，不斷改進教學策略，提高教學效率。

__鎮(zhèn)中心學校校本培訓行事歷

9月

1、新任教師匯報課

2、課標解讀(教研組研讀研討)

3、課堂模式解讀(教研組研讀研討)

10月

4、聽課評課

5、基本功訓練啟動

6、完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查

7、知識結(jié)構(gòu)圖培訓

8、完成訓練作業(yè)，檢查作業(yè)

11月

9、教材教法作業(yè)展評

10、示范引領課(聽課評課研討)

11、課件制作

12、教師完成訓練作業(yè)，檢查作業(yè)

12月

13、復習課研討(聽課評課研討)

14、完成訓練作業(yè)，作業(yè)檢查

15、說課標，教材，技能競賽

元月

16、作業(yè)展評

17、書法展評

學校教師培訓計劃(二)

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和科學發(fā)展觀為指導，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì)。

二、工作目標和任務

學校采取“上聯(lián)外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力聘請名師來校講座，提高校本培訓的質(zhì)量，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到：

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動，全面提高教師素質(zhì) 根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作：

1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，認真書寫讀書評論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關讀書活動，交流讀書心得。

2、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中，做好檢查考核工作。

3、教師積極開設教育教學博客，通過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。

(二)、加快骨干教師、班主任培養(yǎng)，加強教師隊伍建設

1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課，進行教學指導，努力提高教學水平。

2、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理，配合市局集中專題培訓，在校內(nèi)讓他們開出示范課，做好專題講座，達到教師共同提高。

3、開展師徒結(jié)對工作，在帶好年輕教師的同時，提高自己，達到教學相長的目的。

(三)立足校本，積極開展主題研討活動

1、積極開展學校“四個一”活動(一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文比賽、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓的檢查考核);

2. 認真做好片區(qū)教工象棋賽;

3、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動;

4、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動;

5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師發(fā)展。

(三)、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作

1、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓工作，根據(jù)學校實際制定計劃，采取多種形式，做到集中與自學相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓真正收到實效。

學校教師培訓計劃(三)

一、指導思想

以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

二、目標與任務

1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。

2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平.

3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

4、扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

三、管理辦法

1、加強領導

學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

2、加強管理與督查