支教工作計劃要點

支教工作計劃要點（5篇）

堅持教書育人，推行素質教育，與時俱進，創新進取，下面是小編為大家整理的支教工作計劃要點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

支教工作計劃要點（篇1）

為了能夠更好的完成我本學期的支教任務，更好的服務學校的師生，特制定如下計劃：

一、工作目標：

１、嚴格遵守學校的規章____，特別是出勤____，自覺服從學校的工作安排和日常管理。

２、在兩校活動中，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學交流工作。同時也為其他學科的交流溝通發揮自己的作用。

３、積極參與學校的教育教學研究工作，經常參加受援學校的教研、課堂教學活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學校的教育教學任務。

二、具體工作安排：

1、加強與學科教師的交流溝通，了解學生的學習狀況，以及學生的心理狀況，配合并指導他們做好日常教學工作。

２、做好“以學為主，當堂達標”的示范課教學，能夠真正給教師帶來新的理念，教學方法和思路。

３、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學英語閱讀教學的專題講座

４、做好聽課，評課，教學反思與隨筆的記錄以及____業務學習筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會。

作為一名從農村出來又走回到農村來支援和發展農村教學的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩健，也能夠為農村的教育發展發揮自己最大的光和熱！

支教工作計劃要點（篇2）

本年度我支教于一所村級小學，任教六年級(1)班的綜合實踐教學工作，我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，現將本次支教工作做如下安排：

支教，不是去展示自己教育教學特色和水__，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發，有所幫助，促進教師的專業水__的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野，促進學生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學校的____、老師和學生需要什么，然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規章____和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環境中。

2、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師交流討論，取長補短。

4、找所支教班的班____了解該班的情況，比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水__等，了解我的教育和教學工作重點。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學生的實際，上學生聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規課。因此，備課的環節要精益求精，要既備教材、教法，還要備學生、

備老師。這是上級給每一位支教名師提出的要求。我將面對的是農村的一線教師，所以講課要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發。像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學習。

綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產生情感體驗、能力方法和知識經驗的活動。根據《基礎教育課程____綱要》和小學生身心發展的特點，結合有關學科活動(環保教育、安全教育、創新教育、法制教育、時事教育、心理教育等)的要求，注重開發社區資源，以培養學生的實踐能力和創新能力為重點，注重學生體驗的獲得，全面提高學生的綜合素質。

該課程以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發和培養學生自己發現問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間____發展的積極性和創新精神,并在實踐活動中培養學生合作學習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。

總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農村既可愛又淳樸的農村孩子，既出色地完成好____交給的任務，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多。

支教工作計劃要點（篇3）

20__年8月30日我坐____開往暹崗小學的校車，我的支教經歷就這樣拉開了帷幕。由于暹崗小學比較缺老師，我一到學校就正式承擔一年級5班和一年級6班的數學教學工作，并且擔任一年級5班的副班____。各位____和老師們告訴我，我已經相當于是一名正式的老師，____負責兩個班的數學學習。當時我的壓力真的很大，因為這是第一次我第一次作為一名正式的老師，站上講臺講課。但更多的是欣喜之情，既然校長與各位____這么信任我的能力，這么相信廣州大學的學生。那我一定要好好表現，努力工作，為廣州大學爭光，也不負支教學校所以與我的信任與厚望。

剛開學，我就站上講臺講課了。一年級的小朋友們剛剛升上小學，他們還不適應小學的學習方式與學習環境，以至于基本的課堂紀律都不能維持。一年級的學生們還像幼兒園的習慣一樣，總是會在課堂上隨意下座位，想扔垃圾的同學會直接走到垃圾桶旁邊扔垃圾，想說話的同學會在課堂上隨意插嘴，想喝水的同學直接拿水杯出來喝水，更有甚者，他們會不向老師報告，直接走出教室去裝水喝，也有同學回家不做作業。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深的老師請教解決的辦法。從中我也獲得與學習了很多實踐方面的東西。

首先，面對一年級的小孩子，在第一次見面中，作為老師就需要建立威信，要讓剛剛升入一年級的學生們明白小學與幼兒園是不一樣的，也要讓學生們明白，老師講的話是有分量的，老師講的東西都要記住。

第二，面對所有低年級的孩子們，我還是需要以鼓勵為主，以批評為輔。盡量給予他們多點關注與獎勵。畢竟是孩子，所以我們做老師的應該多哄哄他們，就算嚴厲地批評完了，最后還是需要哄他們。

第三，每次學生們做操還有排隊升____，我作為副班____，都會陪著他們看著他們，__時也需要多些____學生，課間空余時間我也會經常去班里面了解情況，爭取多謝時間與孩子相處。這樣我既能又快又準地記住學生的名字，又能讓學生們熟悉我，與我培養感情，有利于教學活動。

最后，畢竟現在學生們才一年級，所以自覺性低，自制能力很差。為了解決有些同學不完成作業或者忘記做作業這種問題。我督促學生們每人準備一本作業登記本，天天都看著學生們抄作業。除此之外，我每天上課都會預留幾分鐘時間，給孩子們完成今晚的數學作業。有些做得快的同學是可以做完的。而那些沒做完的，回家完成作業所需要的時間也不會很多。

學校的____、老師和我講過，教一年級會很累很辛苦。然而，我卻覺得9月的實習生活很充實，學到了很多在課本學不到的經驗知識，我覺得這些實踐經驗與技巧是很難得的。所以我希望可以將其分享給在廣州市各個地方支教的同學們，大家共同進步，共同努力。

支教工作計劃要點（篇4）

一、指導思想

全面貫徹__的教育方針，堅持以市支教辦提出的要求為目標，貫徹落實《關于在支教工作中進一步開展城鎮學校與農村薄弱學校對口支援活動的通知》，盡快改變農村薄弱學校面貌，促進城鄉教育的均衡發展。在支援學校、受援學校________的共同努力下，努力完成各項指標任務。

二、工作措施

（一）給予受援學校管理上的____。

1、開學初，支援學校與受援學校雙方____要共同研究教育教學以及學校管理方面的問題，為更好地工作達成共識。

2、學校____分批到受援學校進行教育教學、班級管理、環境建設等方面的跟蹤指導。

3、受援學校的各個層面的____定期來我校進行跟蹤學習，與我校的____結成對子。

4、實行骨干教師到支援學校輪訓制。受援學校派出一至兩名骨干教師到支援學校進行培訓學習。跟支援學校的骨干教師進行全方面的學習，相互交流。如：課堂教學、班級管理、業務能力等等。

5、實行部分領域同步管理____，向鳳凰鎮中心小學推薦我校管理方面好的做法，與受援學校共享，如：教師掛牌上崗等。

（二）加強教師培訓，提高教師的整體素質。

1、學校請專家講座，以及聽名師作報告，或觀看一些師德講座等，我們都要邀請受援學校的教師一起參與，會后共同研討，寫出心得體會。

2、派一位____或省級骨干教師到受援學校給教師們講座。我校的骨干教師與受援學校的教師結成對子，進行“一對一”的幫扶活動，雙方教師建立“一對一”活動檔案。通過此項活動，主要是讓教師達到全身心地投入到相互學習之中，進而達到共同提高的目的。

3、為鳳凰鎮中心小學安排一次信息技術培訓，要求受援學校的專任教師參加培訓學習。學習主要內容是制作電子表格、flash 動畫、教學課件以及建立教師個人網頁等。

·團委下半年工作計劃 ·學校下半年工作計劃 ·企業下半年工作計劃 ·鄉鎮下半年工作計劃

（三）在教育教學方面，無償提供教科研、教育、教學等項目的援助。

1、學校內搞的青年教師競賽課、新課程下如何上好課等教學活動，我們都邀請受援學校教師來參加，并進行參評。

2、學校____帶隊，有____、有計劃到受援學校送課，并進行評課。開展雙教一課活動，通過送教活動使雙方教師都得到鍛煉和提高，同時也能激發受援學校教師自我提高的欲望。

3、實行教學質量同步測試，我們會同受援學校進行教學資源共享，為他們提供測試卷。 實行成績捆綁制，在全區的教學質量檢測之后，把我校與受援學校的抽測成績進行對比、分析，找出成功與失敗原因。

4、在課題研究方面，加大力度去協調鳳凰鎮中心小學，盡快提高受援學校教師的科研水__。

5、大隊部開展“紅領巾手拉手扶困助學活動”。我校到受援學校進行一次有意義的“扶困助學”活動，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而不斷完善自我。

6、支援學校搞一次促教助學活動，邀請受援學校的學生參加，豐富活動內容，如：詩歌朗誦會、征文、給隊友寫封慰問信、體育活動等等，以促進兩校之間的友誼。

支教工作計劃要點（篇5）

20__對我來說是幸運的一年。作為一名普通人的老師，我光榮地成為了育新小學的一名教師。我感到無比的自豪和自豪，感到肩上的重任。為了順利有序地開展我的教學工作，這次的教學工作會有如下安排：教學不是為了展示教育教學的特點和水__，更重要的是給教學學校的老師帶來他們需要的東西，可以激勵他們，幫助他們提升教師的專業水__；是為了在教學課堂上給學生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進他們的成長。所以在開展工作之前，一定要了解____學校的____、老師、學生需要什么，然后有針對性的安排工作。

1、先了解學校的規章____和工作規則，讓他們快速融入學校的環境。

2、在認真貫徹文件精神的同時，有針對性地開展自己的教學工作。

3、和____學校的老師溝通討論，然后確定自己公開課的內容。

4、找教學班班____了解班級情況，如班風學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水__等。并了解我的教育和教學重點。

支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實際，上學生能看得懂、學得懂的課，上老師看得見、學得清楚的課。總之，上一堂真正正規的課。所以備課要力求完美，既要準備好教材和教法，也要準備好學生和老師。做個專題講座，這是上級對每一個當老師的名師的`要求。本次講座，我將面對農村一線教師，所以講義要少講理論，多講實例，讓老師學習經驗，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發。像愛自己的學生一樣愛教學班上的學生，真誠地欣賞他們，真誠地教育他們。

也許我的教育不能馬上改變什么，但我希望因為我的加入，他們會更加熱愛生活，更加學習。總之，我會在這項教學工作中全力以赴，傾吐自己的熱情，澆灌這些可愛淳樸的農村孩子，既能很好地完成____布置的任務，又能給教學學校的師生留下有用的東西。我希望我能從這個教學中受益匪淺。