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        2023幼兒園六一主題活動教案最新5篇

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        六一兒童節是全世界小朋友共同的節日,下面是小編為大家整理的關于2022幼兒園六一主題活動教案最新5篇,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

        2022幼兒園六一主題活動教案最新5篇


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        6.1兒童節幼兒園活動教案最新精選


        幼兒園六一主題活動教案1

        一、幼兒創意繪畫比賽(5月30日下午3:00——4:00)

        各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫,題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題,教師和幼兒一起評選,引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項,把幼兒的作品張貼到看板上,組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞,可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協調能力及審美能力。

        二、幼兒講故事比賽(5月31日上午9:00——10:00)

        1、各班根據今學期開展的每日講故事活動,每班挑選出6名幼兒參加幼兒園的講故事比賽,評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

        2、各班根據這一學期家長講故事的情況,確定各班入圍家長3名,參加全園優秀故事家長的評選。

        活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會,提高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼兒園各種活動的意識,促進家園溝通。

        三、家園大聯歡(5月31日下午5:00—7:00)

        各班根據幼兒的.年齡特點、特長及日常教學中的知識,選擇適合孩子的節目,包括舞蹈、律動、角色故事、童謠,同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目,教師也根據自身的特長,表演適合孩子的節目。活動的目的是通過“我自信、我快樂”聯歡活動,給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺,家長和老師共同參與“六一”兒童節的聯歡,為孩子們獻上祝福,搭建起家園溝通的橋梁。

        四、我的節日我做主,快樂自主的班級活動(6月1日上午9:00——10:30)

        大班

        1、利用廢舊材料親子制作服裝活動 2、服裝展示及狂歡活動 3、感恩活動(孩子對家長說甜甜話,家長表達對孩子的節日祝福)

        中班:

        1、家長代表及教師發言,表達對孩子的節日祝福,并對幼兒進行感恩教育2、親子制作《小禮盒》,送給父母表達對父母的感恩之情 3、分享活動(家長自備各種食品,家長和孩子一起聚餐,體驗分享的快樂

        小班:

        1、自理能力大比拼活動。由家長當評委,舉行幼兒疊衣服、穿鞋子、扣紐扣、疊被子比賽,目的是鍛煉孩子的自理能力。 2、快樂自主的區域活動,幼兒自主選擇區域進行活動,家長可以參與其中,和孩子一起享受活動帶來的快樂。

        幼兒園六一主題活動教案2

        活動目標:

        1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達歡快、愉悅的心情。

        2、樂意自編動作,結伴表演,與同伴共享節日的快樂。

        重難點:

        能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結伴表演。

        活動準備:

        1、師幼共同布置教室,張燈結彩,營造節日氣氛。

        2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數量與幼兒人數相同。

        活動過程:

        一、和木偶娃娃游戲,學習新歌

        1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節日的氣氛。

        老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節,好嗎?

        2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

        3、幼兒在木偶娃娃的帶領下,隨琴聲學唱歌曲。

        二、自由創編動作,感受歌曲表達的情緒。

        師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

        老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現出來。

        三、結伴演唱,表現節日的快樂氣氛。

        幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節。

        幼兒園六一主題活動教案3

        一、活動目標

        為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節,我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,從中不僅可以展現幼兒的才藝,還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,拉近和父母、爺爺奶奶的關系,培養相互的情感,增進相互團結的意識,讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,共同走向成功的方向,度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

        二、活動準備

        1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語追求童年、追求快樂、追求智慧!,五月二十三日前各班布置六一主題畫展)。

        2、以班為單位作好參加活動的準備

        (1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

        (2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品。(紙盒及其它相應材料)

        (3)每班設計一個親子游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

        (4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗

        (5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些才藝。

        3、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

        4、你就準備活動獎品和禮品。

        5、_做好主持工作準備。

        6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

        三、活動時間及場地安排

        5月26日:慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放環保宣傳資料。

        5月27日:環保有用的紙盒制作比賽;

        5月30日:二幼之星比賽;

        5月31日:慶祝六一兒童節結對子游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;結對子親子游園活動)

        四、活動內容與要求

        1、幼兒詩歌表演賽

        (1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

        (2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

        (3)評獎:根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

        2、環保有用的紙盒制作比賽

        (1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

        (2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

        (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

        (4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

        3、二幼之星比賽

        (1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

        (2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

        A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

        B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

        C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

        (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

        (4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出二幼之星10名,其余評為優秀選手。

        (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

        4、游園活動

        (1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到六一兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

        (2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

        (3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

        幼兒園六一主題活動教案4

        活動目標

        1、圍繞"六一"兒童節話題,談論在節目里的活動。

        2、在交談和結伴交談時,注意傾聽并能圍繞話題談話。

        3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福。

        活動準備

        1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

        2、布置活動教室,在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

        活動過程

        1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中,感受"六一"兒童節的喜慶氛圍,引出談話話題。

        2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物。

        3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動。

        4、幼兒自由結伴談話,說說家庭里的"六一"活動。

        活動延伸

        集體演唱"六一"兒童節的歌曲。 活動反思 孩子們都非常開心、活躍,如果準備的更充分肯定更好。

        幼兒園六一主題活動教案5

        目標

        1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

        2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

        3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

        準備

        1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

        2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

        3、紙、筆。

        過程

        1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

        (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

        (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

        2、講述別人的快樂。

        (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

        (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

        3、講述最感興趣或興的一件事。

        “六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

        4、用繪畫來表現自己的快樂。

        (1)“六一”節給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

        (2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)

        (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

        (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

        5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

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