假期實踐計劃范文大全5篇
社會時間即是參加社會活動，去校外實習或者做公益活動。這可以鍛煉自己的能力。今天小編在這給大家帶來假期實踐計劃，接下來我們一起來看看吧!
假期實踐計劃1
一、指導思想
以加強社會主義榮辱觀教育的重要思想為指導，以黨的教育方針、政策為指南，加強和改進中學生的思想政治工作，引導學生健康成長，促進中學生全面素質的發展，培養和提高中學生的實踐和創新能力，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養理論聯系實際的能力，擴大學生視野，增長社會經驗，進一步延伸課堂，加強思想政治教育、品德教育，紀律教育、法制教育工作，提高為人民服務、為社會主義服務的意識，從而樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，使學生成長為“四有”新人。
二、活動目的：
培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯系實際，課內外、校內外知識有機結合，增強社會責任感，實現知、情、意、行的真正統一，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
三、活動主體：
面向全體學生，以團委會、學生會為龍頭，以年級部、班級為具體落實單位，形式多樣，內容豐富，有條理、有組織地開展各類實踐活動。
四、領導機構
組長：王海赳
副 組 長：李建邡
成; 員：黃生元 於學林 楊耀榮 師奇銘 朱其頌
五、工作內容簡介：
1、國防教育：
(1)軍政訓練：對高一年級學生進行為期一周的軍事訓練，培養學生吃苦耐勞的精神，同時進行紀律教育、集體主義教育和愛國主義教育，學習人民軍隊的優良傳統，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。
國防知識教育：73803部隊的同志開軍事講座和時事報告會，增強學生國防意識，樹立作為社會主義接班人的豪情壯志。
舉行軍校共建的相關活動：利用暑期舉辦軍事夏令營、參觀部隊，到共建單位體驗軍營生活。
2、愛國主義系列教育：
(1)紀律教育：利用班會、升旗儀式和其他各種場合途徑對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育，強化行為規范的養成。認真學習《木瀆高級中學學生手冊》
(2)革命傳統教育：請老紅軍、老黨員等革命老前輩作報告，參觀愛國主義教育基地，參觀取檔案紀念館，教育青少年學生繼承并發揚老一輩革命者的優良傳統，樹立健康、積極、向上的人生觀、價值觀、世界觀。
(3)形勢教育：請黨、團有關同志作形勢報告，組織學生參觀農村、工廠、認清形勢，感受改革開放以來農村和城鎮的巨大變化，更加堅定走有中國特色社會主義道路的信念和決心。
3、進行法制教育：
(1)法制報告：請鎮派出所領導做法制報告，宣傳、貫徹《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律、法規，讓學生增強法制觀念，也為普法教育盡一份力。
(2)禁毒教育：進行“珍愛生命、拒絕毒品”教育，舉辦“禁毒”圖防展覽，各班還召開“禁毒主題班會”，讓學生遠離毒品，自覺樹立抵制社會不良風氣侵蝕的能力。
4、科技創作活動：
(1)科普宣傳：結合“科普征文”活動，廣泛宣傳科普知識，激發學生的創造潛能和創新精神，增強學生的科教興國意識，破除迷信，抵制一切反科學、反人類、反社會主義的歪理邪說。
(2)科技活動：結合研究性學習，開展小制作小發明等科技活動，引導學生通過科學實驗驗證科學道理，做出科學分析和推論，初步掌握科學方法和研究方法，為今后從事工作奠定基礎。
5、勞動教育：
(1)校內勞動：學生每學期參加一周時間的勞動，整治美化校園環境，讓學生樹立“學校是我家，美化靠大家”的思想，并培養學生養成良好的勞動習慣。
(2)校外勞動：參加植樹造林、清洗非法廣告、整治公共場所衛生，通過勞動，讓學生增強服務意識和奉獻精神，進一步鞏固勞動光榮的想法，并爭當文明市民，自覺抵制不良行為和習慣。
6、藝術素質教育：
學校開設內容豐富，形式各樣的選修課(電腦、舞蹈、合唱、手風琴、攝影等)和各種興趣小組，培養各類技能，全面提高學生各方面的素質。
7、“青年志愿者”工作：
繼續進行“青年志愿者”活動，壯大服務隊伍，繼續對街道孤寡老人、五保戶、軍烈屬和敬老院進行服務，培養學生的愛心和為社會服務的精神，自覺為人民服務而奉獻。
8、校園文化活動：
利用節假日、重大紀念日開展豐富多彩的文藝體育活動，舉辦一年兩度的校園文化藝術節、校園歌手賽等，豐富了學生的第二課堂，充實了校園文化氣息，并促進學生素質全面的發展。
9、廉潔文化進校園活動:
假期實踐計劃2
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。下面是小編整理的寒假實踐活動策劃方案范文，歡迎閱讀。
“感恩·四個一”大學生寒假實踐活動策劃方案
一、活動目的：
草感地恩，方得其郁蔥;花感雨恩，方得其艷麗;己感彼恩，方得其壯大。感恩，感恩我們身邊每一個我愛和愛我的人。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。父母給予我們生命且哺育我們成長，感恩父母是做人最起碼的要求，是做人的道德底線。一個人只有愛自己父母，才能愛老師、愛同學、愛他人、愛社會。
二、活動內容：
1.每位學生寫一篇感恩父母(或相依為命的長輩)的文章，說說父母(或相依為命的長輩)的特征和愛好，說一段成長過程最讓你難以忘懷的故事，或是最深刻最刺痛淚點的事情;
2.給父母制作一張感恩賀卡。寫一句溫馨的祝福，獻上一個真情的擁抱;
3.為父母真誠服務一天。替母親梳一次頭，洗一次腳，給父親捶一次背，揉一次肩，為家庭做一次飯，整理一次家庭成員的衣物用品;
4.與父母做一次敞開心扉的心靈溝通。談談自己的愿望和困惑，也聽聽父母對自己的殷切期望和真切關懷。
(感恩父母的文章要求：圖文并茂)(每個感人時刻，請讓家人共同參與，幫忙用手機或相機拍攝下來，會是文字最好的注腳。)
三、活動領導小組成員及分工：
組長：王建 (全面負責)
成員及職責范圍如下：
1、 負責將通知下發到各學院、各班級并積極宣傳，爭取讓每位同學都參加;
2、 開學之初，將文字、圖片等匯總收集上來并予以初步提練、分類后，上交學生會秘書處。
3、 推薦本組優秀的文字及圖片。
__：負責提供該項活動啟動階段的材料起草、發布及網站貼吧宣傳等工作。
活動過程中，相關的策劃、宣傳及鼓動工作，由__牽頭，學生會、團委55名班子成員共同參與，共同完成。
四、活動流程：
1、各部長負責好本部門的宣傳以及活動的介紹，要求團委、學生會55名委員必須完成。
2、此次活動擴大到各個學院的每個同學身上，讓更多的同學參與進來，讓感恩走得更廣，更遠，更感人。
3、開學時，以word文檔及jpg圖片的格式，由活動領導小組相關負責人統一匯總、提練、分類后，交學生會秘書處。 文章落款及文件名： “學院+年級+姓名”。
4、開學之后，將舉辦“感恩之星”評選活動;
5、出色的文字和圖片，將在__大學網站，以“感恩·四個一”專題推出。優秀作品將向海淀區教工委網及相關雜志和報紙推薦。
6、本項活動組織及參與程度，將會成為__大學20__年3月份評選“海淀區優秀學生干部”、“海淀區優秀團員”參考依據之一。
這是校團學委員會換屆選舉以來第一項大型活動，也是特別有教育意義的活動。希望團委、學生會高度重視，督促各學院按時完成。望大家積極參與、號召及鼓動，把感恩傳遞。在這個日漸寒冷的季節，收獲滿滿的愛、溫暖和感動!
假期實踐計劃3
指導思想
將研究性學習與社會實踐相結合，組織學生走出校園，走向社會，關注社會主義新農村建設，嘗試探究自己關心的熱點問題，豐富業余生活，積極探索全新的學習方式。
活動意義
1，改變學習方式，開拓學習資源，拓寬發展空間。
2，參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3，主動服務社區，增強服務意識，強化社會責任。
活動要求：
(一)組織形式
學生一般以個人分散或3-5人組成社會實踐活動小組活動，也可以青年志愿者小分隊的形式組織活動。
(二)具體要求
1，就近就便，注意安全。社會實踐活動原則上要就近就便，在同學家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不要開展跨區的活動。同時取得家長的支持，確保在活動中做到安全第一。同一社區，同鄉村的同一年級的同學可以組成學習小組，選出組長，并在組長的統一組織下制定計劃，開展社會實踐活動。
2，關注生活，激發興趣。從社會實踐活動中選擇大家共同感興趣的問題作為小組的研究課題，關注社會，體驗生活，從而進一步激發興趣，培養特長，增長能力，提高中和素質。
3,合作探究，資源共享。一般采用個人獨立探究和小組合作相結合的方式開展活動，充分利用網絡資源和現代通信設施搜集信息，處理信息，廣泛開展活動設計，調查研究，參觀訪問，實驗演示，表演交流，測量制作，社會宣傳，服務，辯論，總結，反思等學習活動。
活動主要內容：
(一)社會參觀活動
參觀，訪問，考察(革命遺址，科技館，英雄模范人物，杰出人物，企業家，新農村建設，市政工程，工業園區，高新技術開發區......)將參觀的內容用文字和圖片的形式記錄下來。
(二)社會調研活動(可參考如下主題，也可以自選主題)
1 綠色保護宣傳
2 保護母親河，水質污染情況調查
3 白色污染調查研究
4 關于生活節能狀況調查研究
5 農村經濟發展狀況調查
6 關于生活垃圾分類處的可行性調查
7 道路狀況及改進意見調查
8 夷陵區旅游資源狀況調查
9 中學生的消費觀念與行為研究
10 中學生上網吧問題的研究
11 中學生學習習慣的調查與研究
12 中學生零用錢數量及其用途的調查
13 社會主義新農村建設調查和分析
(三)，社區服務活動
結合實際情況，具體開展社區保潔活動，社區護綠活動，社區綜合宣傳活動，社區“陋習”糾察活動，社區敬老愛老活動，社區幫困助殘活動，社區讀書輔導活動，交通服務活動，環保志愿者活動，社區公益勞動。
參與社會實踐的小組和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，禮貌待人，愛護公私財物，為學校和個人樹立良好的社會形象。
(四)，社會實踐活動總結和表彰
1， 各位同學要認真填寫20__社會實踐活動和社區服務活動登記表，并有相關單位或個人出具證明，開學一周內上交給班主任，作為取得相關學分的依據。
2，各班收集齊本班學生的社會調查報告或研究性學習論文，在班級自評的基礎上選出3-5篇優秀征文交年級組評選一二三等獎。年級組在開學第一周內把獲獎名單和獲獎征文交政教處，學校進行表彰。
3，開學后各班級或各團支部根據方案內容及個人上交的材料及在寒假活動的實際表現，進行總結評比，評選出在寒假社會實踐活動中的先進個人(站本班總人數10%)，名單于一周內交校團委。
4，政教處和團委將根據各班上報的社會實踐登記表或照片，獲獎征文等材料，評選校級社會實踐活動先進集體和個人，評選結果予以表彰并計入班級考核。
假期實踐計劃4
寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為落實市文明委精神，實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，開展“繽紛的冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。
一、活動目的：
引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動安排與要求
(一)活動時間安排：
實施階段：1月23日—2月22日;評比階段：2月23日—3月6日。
(二)活動具體要求：
1.開展“向長輩親人拜年”活動，弘揚傳統文化，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，表達新春祝福。
2.收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的能力。四至六年級學生交一篇時事心得。
3.“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。
4.與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至六年級學生交一篇讀后感。
5.做一件小制作、或一幅剪紙、或一件小發明。
6.一至三年級交一幅畫，四至六年級編繪一張手抄報。
要求：
(1)內容積極、健康，反映寒假活動內容;
(2)寫明作者、注明班級;
(3)版面精致，布局合理。
7.“20__最有年味的照片”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現年俗活動及人們節日團聚、幸福過大年生活場景的照片，開學后進行分享、評比。
8.強體健身，開展踢毽子、跳繩等活動，增強體質。
學生的實踐活動，家長拍照片，微信或QQ傳給班主任，健全學生檔案。
(三)活動評比：
下學期開學時，學生把實踐活動資料(如：時事心得、活動記錄表、讀后感、小制作、小發明、手抄報紙、繪畫作品等)一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優秀家庭，3月4日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。
假期實踐計劃5
一、活動指導思想：
以環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作為主題，在初二年級實行， 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求，以學生的直接經驗或體驗為基礎，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行為，提升綜合素質，自覺推進素質教育。
總目標：密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
二、主要措施：
1、內容框架
根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。
2、學生負責人配備情況
在落實學生負責人時，實行一人負責，團體協同的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。
負責班干部：徐凱
3、課時安排
綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。
4、實施策略(1)準備階段：20__年9月1日前
①組織負責班干部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。
②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。
③根據一人負責，團體協同的原則配備好學生，可以家校聯系。
(2)實施階段：20__年9月——20__年1月①根據計劃組織綜合實踐活動，每周進行。
②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。
④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。
⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。
(3)總結階段：20__年1月
①寫好綜合實踐活動記錄表。
②召開班干部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。
5、課程研究
根據綜合實踐活動這一課程形態的目標特點及我校的實際情況，我們準備從環境保護，名人風學習，自然實踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實踐探究活動。
(1)環境保護
我校位于鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這里的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑了解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。
(2)名人風學習
名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。
(3)了解家鄉經濟
參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉的支柱產業，開始了解社會實際。
(4)自然實踐操作
結合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。
三、活動安排：
時 間 主題 具體內容
9月至10月 環境保護衛生 1、觀察家鄉的環境現狀;2、分析環境污染的原因;3、認識環境保護的重要性。
10月至11月 名人風學習 1、學習《名人風》教育讀本;2、討論名人的各種精神;3、撰寫名人心得，讀后感。
11月至12月 家鄉支柱經濟 1、錢清原料市場2、柯橋輕紡市場 3、錢清各家超市
12月至1月 自然實踐操作 1、自然現象的理論學習2、分析實驗現象的具體操作3、在老師指導下進行實踐操作。
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