小學六年級班級工作計劃

時間：2022-07-25 09:23:09 煜威0由分享

小學六年級班級工作計劃怎么寫?養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。這里給大家分享一些關于小學六年級班級工作計劃5篇，供大家參考。

小學六年級班級工作計劃1

一、本班學生基本情況、成績。

本班共有學生42人，其中男生16人，女生26人。學生學習基本穩定，但學生的紀律性、自覺性還有待于提高。

二、基本措施和做法。

1、了解學生的思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔閡。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參加升旗儀式、早操、課間操與眼保健操。組織學生參加每周的升旗儀式，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導學生做好早操與課間操，是保證小學生鍛煉身體的重要措施。做早操與課間操時班主任要堅持跟班指導。要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。監督學生做眼保健操。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女及留守兒童的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有專橫跋扈的弱點。本人通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，這些都有著重要的現實意義。

⑶組織好教學。

組織教學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則等現象。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任必須清點學生人數，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班干部。

班主任首先注意選拔培養班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學生能得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班級的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，細如發絲。

小學六年級班級工作計劃2

一、指導思想：

本學期少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，以思想品德教育為重點,以學生校內、外行為習慣養成教育為根本,以《小學生日常行為規范》為指針,以培養少年兒童創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的班級文化為核心內容，結合學校大隊部主題全面開展活動,培養學生有禮貌,禮儀端正,禮節高尚的良好習慣.繼續開展樹榜樣評選活動,培養學生人人爭先進、人人為學校爭光的意識,增強集體凝聚力。抓好學生思想教育,做細班級管理工作,提高教育教學質量,努力爭創優秀班集體。

二、工作目標及要求：

(一)繼續加強規范養成教育，促進良好習慣的形成。

1.加強行為養成教育，培養良好習慣。

以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，做到：管住嘴，不說臟話、粗話;管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住腳，不追逐亂跑，不踐踏草坪。在文明禮儀方面做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;在成長人際關系中做到：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。在衛生方面做到“五無”：地面無垃圾、室內無紙屑、墻上無腳印、桌面無刻畫、出言無臟話。

2.做好學校常規教育，培養良好的班風。

(1)以評比促發展，繼續做好一日三查，充分發揮少先隊的組織力量，加強日常行為習慣的檢查監督，做好《自我批評登記本》和《好人好事登記本》的記錄。

(2)精心準備，參加好學校每周一的升旗儀式和各項集體活動，并及時總結與反思，努力使每次活動都能使學生受到一次德育教育。

(3)開展班級布置評比活動。做好班級布置工作，并通過檢查評比增強班級集體榮譽感，形成顯明、積極、有特色的班級文化，推動校園文化的構建。

(4)開展“中隊主題隊會”活動。充分發揮少先隊活動課、主題隊會或班會的教育功能，充分為廣大隊員的成長、成才提供鍛煉的舞臺。每月開展一節以上的主題隊會活動，并做好相應的記錄。

(二)深化實踐體驗活動，注重學生道德素養的提高。

1.大力開展安全教育。

繼續把安全教育作為德育工作長期堅持的重點。通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，杜絕不安全隱患。

2.開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、班隊會，板報、校訊通平臺、班級QQ群等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。以青少年喜聞樂見的法律實踐活動形式，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

3.結合學校活動安排和重大節日、紀念日，開展豐富多彩的少先隊主題活動，以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

三、具體工作措施：

1.上好開學第一課。開學后及時對學生進行入學教育，做好收心教育，使學生明確新學期新要求，激發學生進取心，爭取走好開學第一步。

2.健全少先隊組織。根據上學期班隊干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出學生信賴、有責任心，能干事的班隊委成員，然后明確分工，各負其職，嘗試自我管理，充分發揮班隊干部的管理帶頭作用。

3.民主決策，建立合理的少先隊管理制度與規范，形成合理的激勵評價機制，多鼓勵、多表揚、多為學生創造自我表現的機會，充分發揮學生個性，促使點滴進步。

4.少先隊管理堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

5.在班級開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習以優帶差，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

6.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的心理問題。

7.開展豐富多彩的班隊活動，抓好思想教育，培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

8.及時與班級代課老師交流溝通，協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。全面了解班級每一位同學的表現，共同教育，促使每一位學生在各個方面都有提高。

9.加強家校聯系，形成教育合力。做到與家長聯系有計劃、有目的，有效果。真誠溝通，合理建議，爭取家長的支持與配合，確保教育實效。

四、具體工作安排：

九月份(以養成教育為重點)

1.組織隊員學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

2.開展推普宣傳活動。

3.文明行為訓練重點：兩操、放學路隊紀律;

4.安全教育周;

5.紀念抗戰勝利9.3活動和教師節活動;

十月份(以愛國主義教育為重點)

1.慶祝國慶。刊出“慶國慶”黑板報。

2.養成教育系列訓練二、三。

3.文明行為訓練重點：個人衛生。

十一月份(以安全教育為重點)

1.養成教育系列訓練四、五。

2.11月9日消防安全日，了解消防知識。

3.11月第四個星期日是感恩節，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。

4.開展陽光體育運動。

5.文明行為訓練重點：進行文明課間活動

十二月份(以迎新祝福教育為重點)

1.養成教育系列訓練六、七。

2.結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。

3.文明行為訓練重點：課間紀律

4.元旦節日安全教育;

元月份(結束工作)

1.1月1日元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2.評選和表彰“三好學生”、“學期小標兵”。

3.收集資料，總結匯報少先隊工作。

4.指導少先隊員的寒假生活。

小學六年級班級工作計劃3

一、班集體建設

1.培養有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制。

5.小干部會議目標明確，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

二、班隊主題活動

1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質。

4、加強安全知識教育。

三、思想品德和行為規范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

2.強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

4 .培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

四、學習方面

1.抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

2.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

3.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用實和道理指導學生。

4.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

五、工作安排

九月：

1、報道的有關事項

2、優秀班干評選

3、加強期初的行為規范教育

4、做好班級文化布置

5、開展安全教育月活動

十月：

1、出慶祝國慶黑板報

2、加強安全知識教育

十一月：

1、家長會。

2、做好流感防控工作。

十二月：

1、小學生創新作文比賽

2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

3、進行遠足活動

一月：

1、配合學校做好消防演習工作

2、復習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

小學六年級班級工作計劃4

一、基本情況

新學期開始了，本學期我任教六年級三班的數學教育教學工作，我班共有學生37人，基礎薄弱，在五年級升學考試中排名最后。

二、指導思想

以校本教研為本塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

三、主要工作：

(一)加強教學常規管理，提高教學質量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，備課要做到五備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材知識系統。弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內在聯系。確定各章節、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發展的內容。

②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的先后、主次、指向目標之間存在的聯系等等。設計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務。活動設計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。教師要給予學生相應的學法指導，培養學生的自學能力。

④備例題與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極倡導現代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，認認真真上好課。

(1)根據新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能力培養，又重視思想品德教育。

(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

(3)講練結合，課堂結構合理。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。努力營造課堂學習的良好心理環境，啟發學生積極思維，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好”吃不飽”和”吃不了”的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動。

(5)重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

(6)上完每堂課、每個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

3、作業設置與批改

設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進一步規范學生的作業，全面提高作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。

⑵布置的作業內容適當，份量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些普通題;后進生，布置一些容易題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

⑶作業內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯系，有利于學生加深、鞏固所學知識;有利于學生思維能力的提高。

⑷批改作業要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。可采取面批和學生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。

4、課外活動與輔導

學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長。

小學六年級班級工作計劃5

一、指導思想

本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生對語文喜歡的態度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。

二、教材分析

1、內容和編排

教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。本冊教材的綜合性學習安排在第六組“難忘小學生活”。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

2、教材的主要特點

(一)全面、準確地落實語文教學目標

(二)加強整合，使教材成為互相聯系的整體

(三)加強導學功能，倡導自主、合作、探究的學習方式

(四)“口語交際?習作”的編排，加強指導，明確要求

(五)綜合性學習培養學生的語文綜合運用能力

(六)加強語文學習與生活實際的聯系

三、教學目標及學習方法

1、在語言訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的無私奉獻等思想品德教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字，學習普通話。

3、培養獨立識字的能力。學習80個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯系上下文、結合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。