小學學校德育工作計劃2020范例
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，那么小學學校德育工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的小學學校德育工作計劃2020范例，希望大家喜歡!
小學學校德育工作計劃2020范例(一)
一、指導思想
認真貫徹某對少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯系我校實際，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性。
二、工作目標
加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2.堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3.狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。
4.推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5.搭建家校溝通平臺，創建家長滿意的學校。
三、工作重點加強德育隊伍建設，定期對班主任(中隊輔導員)進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2.進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業化職業化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。
3.常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。
4.繼續開展養成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。
5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。
(二)狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動
積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動
重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。
2.切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。
3.著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。
(三)提高課程意識，構建完善的德育課程體系
積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發學生愛國情感。
2.充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的少先隊活動課。
(四)優化校園文化，努力創造良好的育人環境
班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。
2.整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。
3.抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(五)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力
加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。
3.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。
4.加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。
小學學校德育工作計劃2020范例(2)
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《某某某某中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。論文先生網充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
(八)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
五、德育工作月安排。
九月
1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:安全教育。傳統禮儀教育、“十無”文明班創建活動啟動儀式等活動。
3、培訓衛檢查小干部員及學生干部。
4、各班召開家長會。
十月
1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備慶祝“十·一”活動、
3、出版慶祝“十·一”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列:安全教育講座。、
十一月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:衛生健康教育講座。
3、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
4、期終復習考試動員及考紀考風教育。
5、召開班主任工作會。
十二月
1、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
3、上交班會記錄及班務日志。
4、各班分發《給家長的一封信》、寒假作業,做好放寒假有關教育工作。
5、專題教育系列。
小學學校德育工作計劃2020范例(3)
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“切問近思、自能發展”的辦學理念，樹立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實驗中學三年發展規劃”這個中心，實施德育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有開闊視野和現代意識的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實地”的校訓，構建以人為本的自主管理及德育教育模式，營造人文化德育、人性化管理、人情化服務的教育氛圍，讓每位教師和學生都能得到自由、自主、和諧地發展，讓每位教師和學生都具有主見思維、主體意識、主動創造的精神和能力。
二、工作目標：
1、以立德、樹人作為德育的根本任務，重點抓好理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育和心理健康教育。
2、建設德育評價體系，完善班級建設三級(周、月、期)管理評估辦法;
3、制定學生多元化素質評估辦法，健全學生綜合素質評價體系;
4、確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
三、具體措施:
(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、每學期組織班主任經驗交流會，邀請有關專家或優秀德育工作者來我校指導班主任工作
2、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進行整理成冊。
3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。
4、對班主任實行目標量化管理，、推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選、班主任工作業績考核的主要依據。
6、每學期開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。
(二)加強學生干部的培養，促進學生全面發展.
1、通過招聘的形式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生成立學校和年級學生會。對選拔出來的學生會干部政教處將組織專任老師進行培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起好模范帶頭作用，定期召開學生干部培訓會。
2、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動，切實減輕班主任工作負擔，全面提高學生干部組織管理努力。
(三)切實抓好常規管理，落實到位.
1、夯實養成教育，注重文明禮儀，立足小處落實，以理想目標、行為規范、學風考風、誠實守信為重點，狠抓常規細節，例如按時到校、課堂紀律、四面說話、作業完成等常規工作。
2、抓好班級文化建設
(四)抓好安全教育，打造平安校園。
1、加強安全教育和管理，防止各類安全事故的發生。
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，要始終牢固樹立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。
2、充分利用國旗下講話、學生集會、班會活動時間進行安全意識教育。
3、交通、消防、用電、課間活動等安全教育常抓不懈。
4、根據季節特點，分別對學生進行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。
5、加強課間巡視，發現安全隱患，及時加以解決。
6、堅持對學生的正面教育，保護學生自尊心，做好對學生的心理輔導。上好青春期教育課。
7、做好貧困生的調查，教育學生奉獻愛心，幫助貧困生
(五)加強法制教育，培養守法公民。
1、發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學生學法守法情況納入考核內容。
2、利用廣播、黑板報、宣傳窗進行專題性法制教育。
3、配合市區教育局計劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊伍的法制培訓。
4、加強法制教育，增強學生法制觀念，開展法制講座、法律知識競賽、法制故事評比等多種形式的法制實踐活動。
(六)拓展德育陣地，營造校園文化。
1、充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置。通過這些平臺發揮德育宣傳功能。
2、關注節日教育，積極開展主題教育活動，增強學生的主體意識。
4、突出以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。
繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮校園黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發揮學生會的作用，以校園文化藝術節、重大節日和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的課余活動，大力開展弘揚民族傳統、民族精神的教育活動，培養學生的民族責任感和使命感。
5、開展豐富多彩的德育實踐活動，如演講賽、征文活動、主題班會等。
(七)做好素質評價，增強德育自覺性。
1、在學生中開展階段性德育評價和期末素質評價，引導學生自我評價和相互評價，提高德育的自覺意識。
2、繼續加強心理咨詢和心理健康教育，培養學生健全的人格。
小學學校德育工作計劃2020范例相關文章：
小學學校德育工作計劃2020范例
上一篇：第一學期德育工作計劃2020范例
下一篇：高中德育工作計劃2020范例
