學校不忘初心牢記使命研討座談會教師發言稿3篇
學校不忘初心牢記使命研討座談會教師發言稿3篇
教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。小編整理了學校不忘初心牢記使命研討座談會教師發言稿3篇，歡迎參考分享。
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不忘初心牢記使命研討座談會發言稿
習近平總書記說：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。開展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。
作為長期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么?
回顧自己至參加工作以來所有的經歷，以及自己平時的所見所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產主義事業培養合格的建設者和接班人。共產主義事業，是我們每一個共產黨人畢生追求的偉大事業，從小的方面說就是今天大家所追求的中國夢。
作為教師，誰都想自己所任教班級里的學生個個品學兼優，但事實上我們所面臨的學生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會主義事業建設者中的普通一員。所以，當他們在學習過程中有不良表現時，我們教師請尊重孩子的個體差異，不必過于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無完人，金無赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當然，并不是說發現學生三觀出現偏頗時，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學、高效地去管，千萬不能簡單粗暴。我們在引導學生中，還要深挖學生種.種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對癥下藥，才能標本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開。
當今世界，飛速發展，改革開放之初，各種思潮涌入國門。面對形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應，這些錯誤思潮的影響加倍擴大。
我們教師要堅守自己的本心，才能幫助學生樹立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學生心智成熟后，他們自身才會產生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會具有自我調節與修復功能。這時我們才能大聲的說：我們守住了初心!
不忘初心牢記使命研討座談會發言稿二
不忘初心，牢記使命是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署。不忘初心、牢記使命，那作為教師的我們，初心和使命又是什么呢?我認為初心就是教書育人，培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人;使命就是實現我們在學校領導給的目標，如“興校”。不忘初心、牢記使命”實現中華民族偉大復興中國夢的制勝法寶，對于我們教者來說這更是我們實現我們在校目標的制勝法寶。那么我們應如何做呢?
黨員干部們要提高政治理論素養，堅定共產主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。
后勤保障服務類教師們，要從“心”做起，愛護學生是每位教師應盡的責任。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會學生們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學生。
不忘初心牢記使命研討座談會發言稿三
十九大報告提出：建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求，不忘初心、牢記使命，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。把學習十九大精神落實在備好每一節課、上好每一堂課、批改好每一本作業等具體教學工作中，根據新時代的要求，為國家和社會作出自己應有的貢獻。
習近平總書記說：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。確實如此，著名數學家華羅庚，正是小學時遇到了一個好教師，培養了他對數學的深厚興趣，才有他后來的成就。北京大學正是因為有陳獨秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師，才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學的底蘊。
作為一名共產黨員，人民教師中的一員，我深受鼓舞，同時也產生了一種前所未有的強烈的使命感和責任感。
不忘初心，首先，以德施教，以德立身。師者，人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師，并不僅僅是上好一門課，還需要高尚的師德師風，這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念，為學生樹立榜樣，在課下，要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難，在平時教學和管理工作的點滴細節中時刻告誡自己要保持良好的師德師風，注意自己的一言一行。
其次，積累學習，及時更新教育理念。要努力做一個有現代教育思想的教師，將新的研究成果融入到課程教學中，培養學習的主動性和創新性，努力上好每一節課，指導好每一位學生。同時，要因材施教，鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師，我們的工作雖然平凡，但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己，加強師風師德修養，時刻銘記黨員的責任和義務。在班主任工作中，保持陽光、善意的心態，給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格的教師。