建議書教學范文

　　教學建議書怎么寫呢?以下是學習啦小編為大家準備的：建議書教學范文，歡迎大家閱讀!

　　有效教學建議書【1】

　　全體教職員工們、同志們：

　　為深入貫徹落實科學發展觀，推進課程改革向縱深發展，全面落實上級“有效教學”相關文件精神，促進我校教學質量進一步提升和教師整體素質不斷優化，建構充滿活力的有效課堂，提高教學的有效性。

　　在此向全體教師發出建議：

　　1、轉變思想，更新理念。

　　樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀、學科觀和教師觀，以生為本，培養學生全面發展。

　　2、聚焦課堂，有效教學。

　　回歸教學本源，打造生態課堂。

　　把課堂作為實施素質教育的主陣地，作為實施有效教學、提高教學質量的主渠道。

　　培養學生的創新精神，提高學生的整體素質。

　　3、創新模式，發展個性。

　　鼓勵廣大教師在教學實踐中研究、構建創新教育教學模式，要體現探索式、發現式、討論式等特點，突出自主性學習和發展學生的個性。

　　4、科學評價，全面發展。

　　重新認識評價功能，研究新的評價體系。

　　通過科學的評價讓學生認識自我、發展自我。

　　評價項目要多元化，不能只把學生的學習成績作為主要指標，要包括學習態度、學習興趣、知識、技能、能力、習慣、意志等方面。

　　5、培養師德，提高素質。

　　加強學習，不斷提高師德修養、知識水平、教學能力等，適應素質教育、創新教育的要求。

　　同時要給自己的角色準確定位，充分體現教師是教學活動的組織者、參與者、支持者、評價者和指導者，努力提高自身整體素質。

　　6、勇于實踐，實現價值。

　　發揮自己的優勢和特長，圍繞當前中心工作，服務大局。

　　把提高課堂教學質量當作頭等大事來抓，以主人翁精神投身到學校的課堂教學實踐中去，人人參與課堂教學改革，積極為改善教風學風、提高課堂教學質量做貢獻，實現自己的主人翁價值。

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

　　讓我們攜起手來，齊心協力，積極響應號召，腳踏實地，刻苦鉆研新課程標準，深入分析教材，苦練課堂教學基本功，以飽滿的工作熱情和求真務實的工作態度，為提高我校教育教學質量開創新的業績，譜寫新的篇章!

　　提高教學質量建議書【2】

　　面對“繼續解放思想推進科學發展觀”學習教育活動，面對張瑞東書記對教育“兩個面對”的要求，面對素質教育的新要求。

　　我們將“如何提高教育教學質量”、做人民滿意的教師?在此，我們謹向全校教職員工發出建議：

　　一、做崇高師德的踐行者

　　我們要嚴格履行教師職業道德規范，要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度;要有團結協作、平等互助的和諧關系;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴于律己，為人師表的道德形象。

　　二、做素質教育的力行者

　　我們要繼續發揚“求真、求實、求活、求趣”的優良教風，要繼續解放思想、更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識，更要教會學生發現、獲取和運用知識;我們要更加關注課堂效率，堅決摒棄靠拼時間、拼體力、拼消耗提高質量的做法，遵循教育規律，向課堂要質量，向時間要效益，堅持課程改革，認真鉆研教材，充分熟悉學生，努力探索輕負擔、高質量的教學方法，創設適合每一個學生發展的空間，促進教學質量上水平、上臺階;我們不但要提高課堂教學效率，更要向教科研要質量，向創新要效益。

　　三、做學生成長的引領者

　　我們要牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，提高專業水平，提升自我修養，引導(ben文由wuyanrenjia收集整理)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生健康成長，努力為祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期合格人才。

　　四、做家長滿意的教育者

　　“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。

　　我們要視學生為親子、視家長如朋友、視質量為生命。

　　把學生和家長的利益作為第一考慮、把學生和家長的需要作為第一選擇、把學生和家長的滿意當作第一標準。

　　教育是事業，需要我們去獻身;教育是科學，需要我們去探究;教育是藝術，需要我們去創新;教育是系統工程，需要我們共同構筑。

　　我們要用智慧和思想奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌!

　　抵制有償家教建議書【3】

　　尊敬的各位老師：

　　古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。

　　這是為人的根本。

　　作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上做出回報，而必須自覺培養以事業為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。

　　有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產生消極的影響。

　　我們每一位教師都應有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!

　　教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。

　　這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻。

　　我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平的奉獻給自己的每個學生。

　　我們不能給教育圖上功利化、商業化的色彩，使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。

　　我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。

　　為此，我校黨支部向全體教師提出建議：

　　第一，模范遵守教師職業道德行為規范，發揚敬業奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。

　　第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。

　　同時，充分利用業余時間，積極開展繼續教育，擴大知識積累，主動適應現代教育發展需要。

　　第三，盡可能利用課內時間及工作之余，義務性地為需要提優補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。

　　第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極的努力。

　　老師們，教育事業需要朗朗晴空。

　　希望每一位教師進一步統一思想，為了教育事業的改革和發展，為了每一個學生的健康成長，充分認識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學生、家長和社會的尊重。