保護地球資源建議書3篇
低碳生活，能夠節約地球資源;低碳生活，能夠調節氣候回升;低碳生活，能夠創造美好明天!愛護地球母親，創造精神家園!下面是小編整理的保護地球資源建議書，歡迎閱讀參考。
保護地球資源建議書篇1
學習了《只有一個地球》和《宇宙生命之迷》，相信大家都和我一樣，一定很有感觸.在此，我向大家提出以下幾條建議：
(1)多種樹，不亂砍伐樹木，不踩踏草坪.
(2)不用化學藥品
(3)立一些保護環境的標牌
(4)愛護野生動物
(5)珍惜水源，不浪費
(6)地上有紙隨手撿起來，能做到的事就要做
地球只有一個，我們要好好愛護它，保護它.從我做起，從現在做起，節約各種資源，將使我們的生活更美好，更健康!
保護地球資源建議書篇2
敬愛的校領導：
您們好!我是本校的一名六年級學生。我在這個美麗的校園學習、生活、玩耍了已有七年之久。校園的每一寸土地，每一處景物都給我留下來深深的回憶，有幸福的，有快樂的。每天早晨，我伴著鳥兒唧唧喳喳的歌唱聲上學;每天下午，我伴隨著夕陽的光輝放學。不知不覺中，對學校有了的情感，學校正如我另一個家。
家中難免有美中不足的地方，最近，總聽見水龍頭的滴水聲，總看見大樹下的瓜果皮屑，總瞧見草叢上深深的腳印，總望見操場上的糖果包裝紙......
作為本校的一名學生，作為六年級的一位大姐姐，作為這個大家庭中的一份子，我提出了幾點建議，希望校領導能在百忙之中抽出空來看看：
一、在水龍頭處，貼上關于珍惜水源的廣告標語，讓學生們在用完水后，擰緊水龍頭，莫要浪費了地球上任何一滴水，也莫要讓水費白白流失。
二、在草坪處、花壇處、大樹下，豎上關于愛護花草樹木的廣告標語，一旦發現同學不理會或者不明白廣告標語，及時教育他們改正踐踏花草樹木這個缺點， 如有同學屢教不改、屢勸不聽，給予批評或處罰。
三、在樓梯各處，操場各處，在全校的各處安放一個或多個垃圾箱，并貼上關于保護衛生、愛護環境之類的廣告標語。如果仍有同學執意要將垃圾扔到地上，罰掃操場或其他地方一個月，再犯在罰。 以上就是我的建議，若有錯誤或不足之處，希望校領導能給出批評，若可以實施，望采納。 祝愿學校日后更加美麗!
保護地球資源建議書篇3
尊敬的校長：
您好!
我是_班的一名學生，在這個美麗的校園里學習、生活已有五年半了。早晨，伴隨著升起的朝陽，我來到學校讀書;下午，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。生活在這樣美麗的校園里，我感到多么的自豪啊!可最近我發現，我們校園里的垃圾越來越多。特別是垃圾桶的旁邊和進校門的那條路上，遍地都是垃圾。同學們亂扔亂涂的現象很嚴重。我覺得同學們的這種不良習慣得改正，否則我們的校園的未來將難以想象。因此，我向校長提一點我的建議：
一、在學校的醒目地方設置一些造型各異的垃圾桶，最好是分類垃圾桶。因為，我了解到，垃圾可分為“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種。這樣一方面可以增加收入，節約能源;另一方面讓學生養成節約資源的習慣。
二、學校學生人數眾多，我們會排出大量的二氧化碳，而樹木會把大量的二氧化碳轉化為氧氣，達到進化空氣的目的，所以我們要多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好。
三、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向師生宣傳保護環境的知識。
尊敬的校長，請抽出時間看看我的建議，讓同學們行動起來，讓我們的校園變得更加美麗吧!
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